一個在政府機關(guān)專為領(lǐng)導(dǎo)寫稿的“大筆桿子”大倒苦水，稱現(xiàn)在給領(lǐng)導(dǎo)寫稿越來越難。問他：“領(lǐng)導(dǎo)為什么不自己寫稿呢？”他說，領(lǐng)導(dǎo)當然不必自己寫稿啊?！邦I(lǐng)導(dǎo)忙大事、寫稿這種小事代筆即可”，真是這樣嗎？

寫稿子是普通公務(wù)員干的活？

早在6年前，湖北省委辦公廳、省政府辦公廳就印發(fā)了《關(guān)于進一步精簡會議、文件和領(lǐng)導(dǎo)同志事務(wù)性活動的規(guī)定》，其中有“規(guī)定提倡領(lǐng)導(dǎo)同志自己起草文件和講話稿，提倡即席講話”這個內(nèi)容。

這句話的重心是“自己”二字;就是說，有不少領(lǐng)導(dǎo)自己是不寫講話稿的。誰替領(lǐng)導(dǎo)寫呢？一是秘書;若沒有專職秘書，一般是由辦公室主任兼任領(lǐng)導(dǎo)的“寫手”。

一個朋友，是某機關(guān)的辦公室主任，每年總要寫五六篇領(lǐng)導(dǎo)講話稿。他經(jīng)歷過幾任領(lǐng)導(dǎo)，有的領(lǐng)導(dǎo)是想法成熟了，才交代給下級，交代也比較清楚、完整，“寫手”寫起來心里比較有底，成稿后稍作調(diào)整、修改就過關(guān)了。

有的領(lǐng)導(dǎo)自己還沒想停當，就讓人寫了，稿子出來時，他的想法又變了，卻責怪下級沒有“吃透”他的“精神”。有時候?qū)懞脦妆橐策€是沒能體現(xiàn)他的“精神”。

朋友供職于一個科級單位，沒有專職秘書，領(lǐng)導(dǎo)的講話稿，就成了辦公室主任的差使?！翱祁I(lǐng)導(dǎo)”就不肯“親自”寫講話稿了？譜兒怎么這么大呢？

朋友說，這些干部往往有幾個特點：一是懶，不肯動腦筋，工作上也是得過且過，怎么肯干寫字這種費力費時的活兒呢？二是架子大，習(xí)慣于發(fā)號施令，寫稿子是具體工作，是普通公務(wù)員干的活，“親自”寫稿，有損領(lǐng)導(dǎo)形象。朋友說，秘書或辦公室主任代勞領(lǐng)導(dǎo)講話稿，這幾乎成了普遍的“慣例”。

負責一地或一個領(lǐng)域的工作，投入了心力、腦力、體力，一定有自己的體會，自己的甘苦。一個在工作上常常有自己的創(chuàng)造的、有個性的干部，一般是不愿意別人代為捉刀的。

領(lǐng)導(dǎo)忙大事，不必自己寫稿？

“領(lǐng)導(dǎo)忙大事、寫稿這種小事代筆即可”，這是“筆桿子”們的一句口頭禪。有人說領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責無外乎“說”、“做”二途，把寫的時間節(jié)省下來，多做點實事似乎無可厚非。

但在當今自媒體泛濫的時代。不自己動手寫稿，會給領(lǐng)導(dǎo)的認識水平帶來危害：

一是嚴重脫離群眾。親自寫稿的人（不含抄書匠）為了“自圓其說”，必須要核實素材的準確性、真實性和代表性，甚至要開展必要的“田野調(diào)查”。這也是領(lǐng)導(dǎo)深入群眾的必要手段。

二是衰減工作能力。作為領(lǐng)導(dǎo)親自抓親自干的事業(yè)，總結(jié)的時候別人寫稿，最大的問題是什么呢？對，就是沒有問題！一律圓滿完成一概超額實現(xiàn)，缺點不足就蜻蜓點水，原本是促進提高領(lǐng)導(dǎo)工作能力的關(guān)鍵節(jié)點和有效措施，反而變成了歌功頌德的文字秀。這樣的領(lǐng)導(dǎo)這樣的工作能力，只能是文字越來越美、現(xiàn)實能力每況愈下。

三是對中央精神一知半解?！按蠊P桿子”之所以比領(lǐng)導(dǎo)更擅于寫稿，就在于他們每天都在鉆研中央文件精神，以確保在領(lǐng)導(dǎo)“出思想”之后，落筆時文字“不出框、不犯錯”，從另一個角度看，這恰恰掩蓋了領(lǐng)導(dǎo)思想中的瑕疵甚至謬誤。如果是面向媒體的稿子這當然是好事，但如果是在黨內(nèi)，這就會積小疾為大病。

四是塑造“雙面人”。很多說一套做一套的雙面人，其成長過程中都少不了“大筆桿子”空話、套話、假話的助攻。

五是扼殺創(chuàng)新。出于工作需要，“筆桿子”們不得不閱讀和背誦大量資料，以此不斷強化和維護自己的權(quán)威性和嚴肅性。但問題是他們?nèi)狈嵺`，于是“從文字來到文字去”逐漸演變成為“文字勝于一切”。

文官不寫稿=武官不練刀

“文藝是時代前進的號角，最能代表一個時代的風(fēng)貌，最能引領(lǐng)一個時代的風(fēng)氣?！睅啄昵埃?xí)近平總書記主持召開文藝工作座談會，在講話中，深刻揭示文藝對于時代發(fā)展的獨特作用。

這篇講話也折射出習(xí)近平作為“資深文藝愛好者”幾十年來積淀的深厚文化底蘊。

習(xí)近平的深厚文化底蘊，一從讀書來，二從寫作來，三從實踐來。

習(xí)近平是一位十分善于“用筆領(lǐng)導(dǎo)”的領(lǐng)導(dǎo)人，一直筆耕不輟。在文章和講話里經(jīng)常引經(jīng)據(jù)典、旁征博引。談黨建，要“不忘初心，繼續(xù)前進”;談作風(fēng)，要“踏石留印，抓鐵有痕”，要“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”;談改革，不能“翻燒餅”;談城建，不能“攤大餅”……語言生動，文風(fēng)活潑。

習(xí)近平擔任浙江省委書記期間，在《浙江日報》頭版《之江新語》專欄發(fā)表232篇短小精悍的政論，提出“綠水青山也是金山銀山”“群眾呼聲是作風(fēng)建設(shè)的第一信號”等大量新觀點、新論斷。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?984年6月17日，《人民日報》發(fā)表《正定翻身記》的通訊，讓昔日“高產(chǎn)窮縣”正定，從“逼上糧山”到“走出死胡同”的故事家喻戶曉。當時的縣委書記，正是習(xí)近平。其實，領(lǐng)導(dǎo)干部自己寫稿子，是有傳統(tǒng)的，這個傳統(tǒng)，比“領(lǐng)導(dǎo)干部自己不寫講話稿”這個傳統(tǒng)更久遠。

習(xí)近平在正定、寧德、浙江等不同時期的文章，目前已集納到《知之深愛之切》《擺脫貧困》《之江新語》《干在實處走在前列》《習(xí)近平談治國理政》《做焦裕祿式的縣委書記》等專著中出版，擁有億萬讀者。

看看《毛澤東選集》《鄧小平文選》，里面有很多就是講話稿，甚至還有電報稿。中共領(lǐng)導(dǎo)、國家領(lǐng)導(dǎo)，“級別”夠高了，為什么還自己寫稿？為什么很多文稿都成了經(jīng)典？這是不是值得那些很講究“級別”的干部想一想？（《錢江晚報》等）