愛心女子為山區(qū)留守兒童義務上藝術課

田建明 /文并攝影

在潘美玲教授下，孩子們從連音名都不認識，到現(xiàn)在能用葫蘆絲吹奏完整的曲目。圖中右一是潘美玲，她正在指導孩子們演奏。

53歲的潘美玲來自浙江嘉興，她年輕時做過8年的代課藝術老師，有著較好的書法功底和音樂修養(yǎng)。自2014年起，她在安徽省東至縣東流鎮(zhèn)鱉石山上，為山村的留守兒童義務教音樂、美術和書法。3年多來，盡管生活條件很艱苦，潘美玲克服困難堅持為山里的孩子獻愛心，受到村民和孩子們的愛戴。

2014年秋，潘美玲參加中科大的一次中華文化大學堂活動，來到鱉石山上的九華山陶公祠追尋陶淵明足跡。當時，她兒子剛剛出國讀書，母親身體健康，當過老師、經(jīng)營過企業(yè)的潘美玲想到鄉(xiāng)下親近大自然，過另一種生活。九華山鳥鳴山幽，讓潘美玲一見鐘情，她便在一座小寺廟住了下來，每日用小篆抄寫心經(jīng)研習書法。

潘美玲初到山里不久，村里便傳開了一個消息：“山上有人寫字?！睕]幾天，就有大人帶著孩子爬上山來找潘美玲學書法。潘美玲來者不拒，義務教學。這些孩子的父母大多在外地打工，是名副其實的留守兒童。潘美玲說：“這些孩子雖然身上有點野性，眼里卻充滿純凈?！?/p>

在廢棄8年的花塘小學校舍里，潘美玲從2014年秋開始，堅持為山區(qū)留守兒童義務上藝術課。

潘美玲正在給孩子們上課

當初，6歲的留守兒童慧慧（右一）來學習時心里很自卑，甚至有些自閉。潘美玲從輔導慧慧朗誦三字經(jīng)入手，并輔以葫蘆絲課程培養(yǎng)興趣?，F(xiàn)在的慧慧，在潘美玲的關愛下走出陰霾，在音樂中感悟到快樂，不再自卑。

潘美玲居住的寺廟用水不便，在村民的建議下，她來到已經(jīng)廢棄的花塘小學住下了來。當時，校舍已廢棄8年，院落里雜草瘋長，墻壁多處有裂紋，門窗的木料已腐爛透風，但是黑板還在。村民幫潘美玲把一樓的一間舊教室修葺后，“花塘公益藝術課堂”便正式開課了。第一周來了四五個孩子，第二周就來了十幾個孩子。潘美玲給孩子們教音樂、美術和書法，周末集中上課，平時隨到隨學。

潘美齡白天給孩子上課，晚上就睡在破舊的校舍里。艱苦的生活，難不倒她，可怕的是這山林掩映的舊院落里，常有蛇、蜈蚣出沒。一天夜里下大雨，電閃雷鳴，潘美玲看到一條花蛇溜進室內(nèi)，嚇得她坐了起來。蛇也發(fā)現(xiàn)了潘美玲，便盤在墻角，就這樣人蛇對峙了一夜。天亮后，潘美玲才找人將蛇引到室外。

現(xiàn)在，潘美玲的“花塘公益藝術課堂”報名登記的學生近百人，日常學習30余人，覆蓋方圓三四十里的山村。有些孩子的家離得遠，家長駕電瓶車騎上20多里山路，風雨無阻送孩子來上課?！跋掠晏?，當我看到一個個孩子淋成落湯雞站在我面前時，我好像找到了自己堅持下來的意義?！迸嗣懒嵴f。

3年多來，每當潘美玲有了離開的念頭，孩子們就會喊著“潘老師您不要走”，她就不忍心丟下這些孩子?！傲羰貎和瘑栴}很多，我做一點，就可以改變一點。”她說。

因廢棄的校舍年久失修，已成危房，2017年秋，當?shù)卮迕裨谛@內(nèi)重新規(guī)劃了地基，打算建新教室作為公益課堂提供給潘美玲使用，愛心人士也為新建校舍捐了款。潘美玲展望即將開建的新教室，欣慰地說：“有了窗明幾凈的新教室，學生一定會越來越多。最好有一間大教室，里面掛滿孩子們的字畫，像一場永不落幕的展覽?！?/p>

村民幫助潘美玲收拾出一間一樓的舊教室，她就在這間教室里給孩子教寫字和樂器。

下過雨的大山里，路面泥濘，孩子們?nèi)匀伙L雨無阻來潘美玲的課堂上課。

1. 白石村的曉鵬，到潘美玲開辦的“花塘公益藝術課堂”上藝術課之前，在學校常對同學動手動腳，是班上有名的調(diào)皮學生。自從被爸爸送來跟潘美玲學習笛子、葫蘆絲等樂器后，進步很快。學校的老師反應，曉鵬過去是“拳不離手”，現(xiàn)在是“曲不離口”，調(diào)皮搗蛋的孩子變成了彬彬有禮的文雅學生。

2.留守兒童儲熙媛跟隨潘美玲學會了吹葫蘆絲，目前她在杭州的一家打工子弟學校讀書，成了學校的文藝骨干，經(jīng)常登臺表演。

3.小云（右一）因為父母離異，一度很自卑，目前跟隨潘美玲（左一）學篆書和葫蘆絲，進步很快。

4.2017年9月，當?shù)卮迕裨谝褟U棄多年的花塘小學校園內(nèi)重新規(guī)劃，準備給潘美玲的“花塘公益藝術課堂”重新修建校舍。