飛吧，空竹

◎鐘岳辰

六年級（上冊·人教社新課標(biāo)版）第八單元

學(xué)習(xí)藝術(shù)過程中的感受或發(fā)生的故事

在民族文化課上，我了解了我國傳統(tǒng)文化藝苑中一朵燦爛的花朵——空竹，并深深地愛上了它。（開門見山，比喻的修辭手法運(yùn)用精妙。）

一天下課后，通知欄的“空竹社團(tuán)報(bào)名”幾個(gè)大字映入我的眼簾。我的心為之一震，眼前浮現(xiàn)出放學(xué)后吳老師手拿竹棍，拽拉抖動(dòng)，“嗡嗡嗡——”空竹如陀螺般轉(zhuǎn)動(dòng)輕舞，它時(shí)而輕彈而起，時(shí)而飛沖上天，時(shí)而朝前飛去的場景。于是，我興奮地朝空竹社團(tuán)跑去。

學(xué)習(xí)空竹的過程是酸甜苦辣盡有。起初，這個(gè)小小的空竹是我的主人。它向哪兒轉(zhuǎn)，我也得跟著往哪兒轉(zhuǎn)，不僅如此，它稍有不滿就翻臉——將繩子攪在一起，直接罷工。我下定決心，要苦練空竹，與它好好合作。于是，無論嚴(yán)寒酷暑，一有時(shí)間，我就練空竹。在操場上練，在家中陽臺(tái)練，在自己的房間練……漸漸地，我摸清了空竹的“脾氣”，掌握了抖空竹的技巧，將空竹變成了我的好伙伴，讓它與我一起玩耍，一起歡笑。（簡寫學(xué)習(xí)空竹過程中的酸甜苦辣，將空竹比作好伙伴，表達(dá)了“我”對它的喜愛之情。）

在學(xué)習(xí)空竹的過程中，我經(jīng)歷了許多次失敗。光是練空竹上竿，我就付出了很多的時(shí)間和精力。（過渡自然。）

在練空竹上竿時(shí)，我抖動(dòng)的空竹總在一處旋轉(zhuǎn)，不愿上竿。我靈機(jī)一動(dòng)，妙計(jì)上心頭：如果讓空竹飛起來，再快速接住它呢？于是我先讓空竹在繩子上轉(zhuǎn)一小會(huì)兒，再向上一拋，空竹飛了起來，在空中劃出一道完美的弧線?？墒恰芭尽币宦暎罩衤涞搅宋业氖稚?，大拇指傳來鉆心的疼，空竹桿也掉到了地上。我不氣餒，不停地改進(jìn)方法，練習(xí)空竹上竿動(dòng)作，一道道完美的弧線在空中劃過，但又一次次的失敗——空竹砸過我的頭，砸過我的腳，還砸過我的背，但一次次地練習(xí)，一次次地改進(jìn)，終于，空竹在空中劃出完美的弧線后上竿了……（詳寫練空竹上竿的具體事例，道出“失敗是成功之母”“堅(jiān)持就是勝利”的道理。）

如今，空竹已經(jīng)成為我最好的伙伴，它來回于我的桿與繩之間，帶給我無限的自信和喜悅。我堅(jiān)信，在每一個(gè)抖空竹的人心中，都有一個(gè)飛翔的空竹。（文章詳略得當(dāng)，結(jié)尾升華主題。）