胡怡芃

是什么，如動(dòng)聽的童謠響在牙牙學(xué)語的孩童的唇齒邊？是什么，如泛黃的秋葉夾在書柜里閃著歲月之光的紙頁間？是什么，如青瓷上綻花的青藤縈繞在瓶身般縈繞于一個(gè)民族的心田？也許，是詩人李白于思鄉(xiāng)時(shí)升起的那輪明月，升起了千年來于民族中不朽的詩篇。

自牙牙學(xué)語時(shí)，嘴里開始常念李白的《靜夜思》;自懵懂曉事時(shí)，便將“海上生明月，天涯共此時(shí)”牢記腦間;自學(xué)有所成時(shí)，就會(huì)把一首《春江花月夜》中27個(gè)月細(xì)數(shù)一遍;自博覽群書時(shí)，便將古文中帶“月”之句脫口而出。那一輪明月啊，是思鄉(xiāng)的月，是思友的月，恐怕也是我們每個(gè)人開始接觸古詩詞時(shí)最初的印象。我常想，就算那月再皎潔，就算那情再深沉，又與我何干，我既未見到那月，也未有過那情，于是，那輪明月被我們拋在腦后，漸遠(yuǎn)漸沉。

然后，我們每個(gè)人開始瘋狂備戰(zhàn)雅思托福，開始瘋狂地在各個(gè)禮品店買糖，為的是即將到來的萬圣節(jié)。我們開始更愿意在“雙11”時(shí)整日做個(gè)“剁手黨”，開始更愿意在圣誕節(jié)時(shí)通宵狂歡，開一些荒誕的玩笑。而不是去回看千年前的上元節(jié)，發(fā)現(xiàn)它竟也“玉壺光轉(zhuǎn)”，燈火璀璨，如此熱鬧;而不是靜坐在葡萄架下，徜徉在月光間去悉心聆聽牛郎織女的竊竊私語，去想想千年前的情人節(jié)竟是“一種相思，兩處閑愁”，相隔萬里，卻又如此深情。

外來文化入侵時(shí)打著“狂歡”的旗幟，我們又何曾想過，是自己敞開大門，“引狼入室”卻渾然不知。我們叫嚷著一代代的年輕人和小孩子文化知識(shí)越來越少，文化底蘊(yùn)越來越薄，自己卻非常打臉地在忙于過西方的節(jié)日，竟導(dǎo)致漢字被冰封，詩詞被遺棄……

靜坐下來，我們需要反思，曾經(jīng)的純真與美好，對(duì)古典文化的追尋，難道僅僅是 “中國詩詞大會(huì)”與“中國漢字聽寫大會(huì)”在短時(shí)間內(nèi)掀起的熱潮所能夠喚醒的嗎？

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這——與我，與我們密切相關(guān)?？峙?，不只是那一輪明月，還有一枝枝柳，一朵朵菊，一座座橋，一份份深情乃至更多值得我們一起玩味、體悟、珍藏的意象。

任憑歲月侵蝕，我們同它們一起修剪思想。

這，竟與我們相關(guān)？不，這本該與我們相關(guān)。

【評(píng)點(diǎn)】

作者以“明月”這一古代詩詞中的典型意象切入，構(gòu)思巧妙。列舉了當(dāng)下文化缺失以及洋節(jié)風(fēng)行的現(xiàn)象，采用對(duì)比論證的方式，表達(dá)了對(duì)文化傳承的擔(dān)心和迫切希望，這樣的情感于論證過程中逐漸增強(qiáng)，自然、不突兀。文章結(jié)尾，則與標(biāo)題及開頭相呼應(yīng)，人稱則是變成了“我們”，作者希望整個(gè)社會(huì)對(duì)待傳統(tǒng)文化都能慢慢覺醒，如此情懷，讓人欽佩。