◎和菜頭
最近,趙麗穎、楊穎、劉嘉玲為Dior拍攝了一支廣告,關(guān)鍵詞是:你呢?為了愛(ài)你將如何付出?這句話需要用中英文各說(shuō)一遍,于是趙麗穎的英文版本就成為網(wǎng)絡(luò)上群嘲的對(duì)象。
我看完這段視頻之后,覺(jué)得趙麗穎的英文其實(shí)非常熟悉親切,屬于那種典型的通過(guò)中學(xué)英文教育得到的書(shū)本英文,每一個(gè)字的發(fā)音都非常清晰,都非常準(zhǔn)確,只是沒(méi)有人會(huì)真的那么去說(shuō)英文。
以我的生活經(jīng)驗(yàn),嘲笑趙麗穎的網(wǎng)友當(dāng)中,絕大部分人的英文水平應(yīng)該不及趙麗穎。就這么句話:Andyou,whatwouldyoudofor love?面對(duì)他人的時(shí)候,他們是無(wú)法完整流利地說(shuō)完一遍的。
十多年前,在我剛上網(wǎng)的時(shí)候,關(guān)于中國(guó)人說(shuō)英文有一個(gè)流行詞:?jiǎn)“陀⒄Z(yǔ)。許多中國(guó)人接受了完備教育,可以用英文閱讀和寫(xiě)作,卻無(wú)法說(shuō)流利的英文。當(dāng)時(shí)我天真地認(rèn)為,這是中國(guó)人對(duì)外交流少、出國(guó)機(jī)會(huì)不多、留學(xué)生數(shù)量不足造成的現(xiàn)象。只要中國(guó)人大批走出國(guó)門(mén),和外部世界接觸,英文表達(dá)的水平遲早會(huì)提升的。同時(shí),小朋友們?cè)趯W(xué)校教育中,能夠獲得比我當(dāng)年更好的教育資源,未來(lái)的小孩子在很小就可以說(shuō)一口流利的英文。
然而,十多年過(guò)去了,這樣的情況并沒(méi)有多少改善。能滔滔不絕的依然是少數(shù),一個(gè)字一個(gè)字往外蹦的依然是多數(shù)。所不同的是,一個(gè)字一個(gè)字往外蹦的現(xiàn)在可以上網(wǎng),可以聚集起來(lái)群嘲別人,獲得心理上的優(yōu)越感??雌饋?lái)都很?chē)?yán)格,都很精通英文,都是英文口語(yǔ)達(dá)人的樣子。
我覺(jué)得趙麗穎的英文口語(yǔ)不是問(wèn)題,那群嘲笑她的網(wǎng)友才是真正的問(wèn)題。我把這個(gè)問(wèn)題稱為“路徑鎖死”。從一個(gè)英文口語(yǔ)初學(xué)者,到一個(gè)英文口語(yǔ)流利使用者之間,存在著一條漫長(zhǎng)的道路。在正常情況下,一個(gè)人從初學(xué)者的身份開(kāi)始,不斷嘗試,不斷學(xué)習(xí),不斷練習(xí),然后緩慢提升。但在現(xiàn)實(shí)生活里,這個(gè)過(guò)程被鎖死了。絕大部分人都停留在初學(xué)者這個(gè)階段,他們的主要工作不是為了自我提升,而是打擊和嘲諷任何朝前走了一兩步的人。這樣一來(lái),初學(xué)者的陣營(yíng)變得越來(lái)越大,其中的每一個(gè)人都知道:和向前出發(fā)相比,留在這里并且嘲笑試圖離開(kāi)的人是最安全的,還是最省心的。
不單是嘲笑和打擊的問(wèn)題,由此引申出一種社會(huì)共識(shí):如果一個(gè)人的英文口語(yǔ),說(shuō)得不能和美劇、好萊塢大片里的演員一樣流利、優(yōu)美,那么就毫無(wú)價(jià)值。于是,學(xué)習(xí)英文口語(yǔ)的根本目的就從有效交流,被生生扭曲為口音像不像正牌英美人士。換句話來(lái)說(shuō),英文是作為表演,而非工具來(lái)對(duì)待的。
這就是路徑鎖死。學(xué)習(xí)英文口語(yǔ)的目的被扭曲了,學(xué)習(xí)英文口語(yǔ)的過(guò)程被阻斷了。任何人只要想開(kāi)口說(shuō)英文,第一個(gè)念頭就是:我的發(fā)音會(huì)不會(huì)被人笑?
如果把這些網(wǎng)友集合成一個(gè)人,抽取他們的共性作為這個(gè)人的人格的話,我們會(huì)看到這樣一個(gè)人物:他對(duì)人相當(dāng)嚴(yán)苛,經(jīng)常提出一些他自己都根本做不到的標(biāo)準(zhǔn)和要求。在任何時(shí)候,他總是傳遞出負(fù)面和消極的信息,傾向于貶低、嘲笑、否定別人的行為價(jià)值。并且非常樂(lè)意做橫向比較,用其他人的成績(jī)作為論據(jù)實(shí)施打擊——
看出來(lái)了嗎?這種人就是這個(gè)社會(huì)里最常見(jiàn)的那種家長(zhǎng),自己技校都考不上,但是要求孩子考清華北大。
不是一樣的嗎?自己一句囫圇英文都說(shuō)不出來(lái),但是別人要說(shuō),就必須是母語(yǔ)級(jí)的口語(yǔ)水平。路徑鎖死不是技術(shù)問(wèn)題,不是心態(tài)問(wèn)題,而是個(gè)遺傳問(wèn)題,我覺(jué)得我好像發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)什么了不得的事情。