萬安

2018年1月8日晚，韓寒在微博發(fā)表長文提起退學往事，他感慨道：“退學是一件很失敗的事情，說明在一項挑戰(zhàn)里不能勝任，只能退出，這不值得學習。值得學習的永遠是學習本身。‘學習二字，不分地點環(huán)境，是一件終老要做的事情。我聽到有人美滋滋、得意揚揚地說‘韓寒，我學你退學了，我不理解。我做得不好的地方有什么好學的呢？為什么不去學我做得好的地方呢？”

“七門功課紅燈，照亮我的前程”“到現在都一直在慶幸自己沒去上大學”“高考作文很蠢”……韓寒多年來一直固守著這種“讀書無用論”的觀點。18年過去了，韓寒終于反省：退學很失敗，不值得學習。韓寒否定當年，否定“讀書無用論”，值得肯定。我們應為他的這份勇氣鼓掌。

“退學很失敗”只能說是韓寒的一家之言。時間說明一切，韓寒完成了從輟學少年到“賽車手韓寒”“作家韓寒”或“公民韓寒”，再到主編、音樂人、電影導演的蛻變，有事業(yè)，有家庭，說韓寒是成功人士不會有多大爭議。如果韓寒不退學，依據他的學習狀況，極有可能在高中混了三年，對他并無多少益處，也未必能取得今天這些成就。

（摘自網易新聞）

多維解讀

角度一：每個人都要做最好的自己

席慕蓉說：“人生就像一條河流，河的左邊是自己，河的右邊是別人?！碑斈阍诤又醒氇q豫時，到達左邊是相信自己，到達右邊就是看輕自己。時間說明一切，韓寒完成了從輟學少年到成功人士的轉變。在自己的人生河流中請把握方向，做最好的自己。

角度二：學習的辯證法

高中生的主要任務是學習，我們不能否定學習在成長中的功用。當年韓寒“退學”，只是退出學校，不是退出學習。學校課程的學習只是一方面，學習應是無處不在的。我們必須透過現象看本質，肯定學無止境，要終生學習，充分理解“學習”、尊重“學習”和善于“學習”，才能不斷提高自己的學識和能力，才能讓自己的成功多一點兒、幸福多一點兒。

角度三：=份遲來的教訓與警醒

韓寒勇敢正視人生的選擇，勇敢承認退學是一件失敗的事情，這無疑是一份遲來的教訓、遲來的警醒，有助于青年朋友們重新認識讀書和學習的重要性，而不是盲目認為不學習照樣能夠成功。有過退學經歷的比爾·蓋茨不止一次地表示，雖然他個人的例子證明了當年的退學決定是正確選擇，但他并不鼓勵別人退學。所以，我們不要迷信成功人士的退學經歷。