原文選段

現(xiàn)代旅行中，我們常常幻想著車輛能如閃電一般穿越障礙，瞬間抵達(dá)。我們常為交通堵塞感到焦躁不安，卻從未想過幾千年前，曾有一位思想家，乘坐著一輛簡(jiǎn)陋又緩慢的木車，為實(shí)現(xiàn)自己的理想奔走在蒼茫大地上，不知疲倦，終其一生。

他就是我們熟知的著名思想家、教育家——孔子。

鮑鵬山在《風(fēng)流去》中曾這樣描述孔子：在一條浩浩湯湯的大河邊，孔子師徒又找不到渡口了，子路向河邊的農(nóng)夫問路，只得到“天下皆亂，舉世皆然，何不避世歸隱、躬耕隴畝”的勸誡。

難道孔子不明閂這個(gè)道理嗎？幾十年來，他歷盡艱辛，學(xué)而不厭，“十年磨一劍”，卻“霜刃未曾試”，滿腔豪情與偉大抱負(fù)無處施展，也無人理解，如何沒有感慨，如何沒有惆悵？但他握緊手中的韁繩，堅(jiān)守著“君子固窮”的信念，立下了“邦有道，如矢；邦無道，如矢”的泣血誓言。君子，安能作窮途之哭，那只是無能者的怯懦表現(xiàn)。他不羨慕避世田園、閑云野鶴的自由隱士，也不向往聲色犬馬、燈紅酒綠的俗世生活，他只是坐著那輛破舊的木車，周游列國(guó)，往來于天地間，渺小又偉岸。

（摘自2017年高考江蘇卷佳作《木車上的人生》）

素材還原

《論語》

長(zhǎng)沮、桀溺耦而耕?？鬃舆^之，使子路問津焉。長(zhǎng)沮日：“夫執(zhí)輿者為誰？”子路日：“為孔丘?！痹唬骸笆囚斂浊鹋c？”日：“是也?！痹唬骸笆侵蛞印！眴栍阼钅?。桀溺日：“子為誰？”日：“為仲由?！比眨骸笆囚斂浊鹬脚c？”對(duì)日：“然。”日：“滔滔者，天下皆是也，而誰以易之？且而與其從辟人之士也， 豈若從辟世之士哉？”棱而不輟。子路行以告。夫子憮然日：“鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰與？天下有道，丘不與易也?！?/p>

思路解讀

這篇文章在經(jīng)典素材的運(yùn)用上特色鮮明，作者有機(jī)融合了“楚狂接輿”“長(zhǎng)沮、桀溺”兩則《論語》中的素材，根據(jù)文章內(nèi)容和主題的需要，進(jìn)行拓展延伸、變形夸張、重組結(jié)構(gòu)，賦予素材新的含義。文章反映了孔子關(guān)于社會(huì)改革的主觀愿望和積極的入世思想。正因?yàn)樯鐣?huì)動(dòng)亂、天下無道，他才與自己的弟子們坐在木車上不知疲倦地四處呼吁，為社會(huì)改革而努力。文章視角獨(dú)特，運(yùn)用人物評(píng)傳的形式，對(duì)木車上的孔子給中國(guó)政治、文化、思想帶來的巨大影響做出了高度評(píng)價(jià)。此外還可以進(jìn)一步升華主題：正是由于一位位“孔子”胸懷天下，追求真理，人類才不至于陷入黑暗，歷史才能不斷前行。