新型教學(xué)資源在綜合課程中的應(yīng)用

陳華

綜合實踐課程是培養(yǎng)學(xué)生開放性思維和探索性學(xué)習(xí)能力的一門課程，教師通過這門課程能夠幫助學(xué)生更加有效地展開探索式學(xué)習(xí)和開發(fā)式學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生在各個學(xué)科的學(xué)習(xí)中展現(xiàn)自己的綜合能力，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生只能被動接受知識灌輸?shù)默F(xiàn)狀，大大增加學(xué)生的參與熱情。教師可以利用多種新型教學(xué)資源展開教學(xué)活動，而不同教學(xué)資源能夠發(fā)揮不同的作用，本文主要對綜合實踐活動課程中新型教學(xué)資源的應(yīng)用展開分析研究。

由于綜合實踐活動課程是一門開設(shè)時間并不長的課程，很多教師的教學(xué)經(jīng)驗并不豐富，難免會在課程目標(biāo)定位和理解上存在一些問題，影響到綜合實踐課程的推進。在現(xiàn)有形勢下，綜合實踐活動課程的重要性日益凸顯，學(xué)生們能夠在綜合實踐課程中有效提升自己的創(chuàng)新精神和探索精神，提升實踐能力。

一、綜合實踐活動課程的新型教學(xué)資源簡析

綜合實踐活動課程的設(shè)立主要是為全面推進素質(zhì)教育，有效提升教師的教學(xué)觀念，全方位提升學(xué)生實踐能力和探索精神。綜合實踐活動需要學(xué)生參與和實踐，學(xué)生們在綜合實踐活動課程中表現(xiàn)得是否積極，參與熱情是否高漲對于課程推進具有較大影響，同時也決定了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。在過去的教學(xué)過程中，教師通常會采用書本上的文字及活動作為主要教學(xué)資源，并圍繞這些教學(xué)資源展開教學(xué)活動。新型教學(xué)資源是指與學(xué)生生活具有聯(lián)系的教學(xué)資源。例如學(xué)生經(jīng)常會接觸到的京劇、木偶戲、地方戲劇等傳統(tǒng)文藝形式，也包括學(xué)生們非常喜愛的動漫作品、游戲活動、拓展訓(xùn)練等等，還可以是一些學(xué)生力所能及的社會活動，新型教學(xué)資源本身具有較強的趣味性及實用性。新型教學(xué)資源的來源非常廣泛，而這些教學(xué)資源不但能夠幫助學(xué)生提高實踐及探索能力，同時也能夠使學(xué)生們從中收獲知識和樂趣，最終實現(xiàn)綜合實踐活動課程教學(xué)效果的提升。

二、新型教學(xué)資源對于綜合實踐活動課程的重要性

綜合實踐活動課程主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和探索精神，教師要盡量選取一些新型教學(xué)資源，利用這些教學(xué)資源提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)動力，調(diào)動學(xué)生探索欲望，新型教學(xué)資源對于綜合實踐活動課程具有非常重要的意義。

1.有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。新型教學(xué)資源往往是學(xué)生從未在課程上接觸過的教學(xué)資源，而新型教學(xué)資源本身具有很強的趣味性，又與學(xué)生的生活實際及所在地域文化等具有緊密聯(lián)系。這些內(nèi)容能夠充分引起學(xué)生們的注意，促進他們的學(xué)習(xí)興趣的提升，使他們更加愿意參與到課堂內(nèi)外的實踐探索活動中，充分發(fā)揮每一個學(xué)生的主觀能動性。

2.有助于獲取家長支持。新型教學(xué)資源既與學(xué)生的生活緊密相關(guān)，又與學(xué)生其他知識學(xué)習(xí)具有很多聯(lián)系，通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)和探索，不但能夠激發(fā)學(xué)生的探索精神和探索能力，也能夠幫助學(xué)生更好地了解一些生活常識以及其他知識，家長能夠真切地感受到學(xué)生在綜合實踐活動課程中發(fā)生的改變，進而獲得家長們的支持。

3.有助于推進綜合實踐活動課程發(fā)展。綜合實踐活動課程在學(xué)生成長和發(fā)揮過程中發(fā)揮了非常重要的作用，采用新型教學(xué)資源可以幫助學(xué)生更加深入地了解和認(rèn)識新型實踐課程，并在課程中掌握探索能力，提升探索精神。這對于改變綜合實踐活動課程現(xiàn)狀具有非常重要的意義。

三、新型教學(xué)資源的選取策略

教師在新型教學(xué)資源選取前，首先要對綜合實踐活動課程具有透徹的理解和認(rèn)識，圍繞課程教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)需要選取教學(xué)資源。新型教學(xué)資源選取一定要遵循幾個原則，即趣味性、探索性和知識性。教學(xué)資源具有足夠的趣味性才能夠吸引學(xué)生的注意力，使得他們更愿意參與到綜合實踐活動課程中。而探索性可以使學(xué)生能夠圍繞這些知識進行有效探索，并掌握科學(xué)的探索方法。知識性則可以保證學(xué)生在探索過程中收獲更多知識。教師選取新型教學(xué)資源要跳出傳統(tǒng)教學(xué)思維的禁錮，可以選取一些地方曲藝、民俗文化、體育活動等等內(nèi)容作為教學(xué)資源，確保教學(xué)資源能夠達到寓教于樂的目的。

四、新型教學(xué)資源的應(yīng)用策略

教師選取了合適的教學(xué)資源后，就要開始使用這些教學(xué)資源展開綜合實踐活動課程的教學(xué)工作。首先，教師要向?qū)W生介紹自己所選取教學(xué)資源的基本情況，使學(xué)生能夠?qū)@些內(nèi)容具備初步了解，教師要提升學(xué)生對這些教學(xué)資源的興趣，充分調(diào)動學(xué)生情緒。然后，教師就可以帶領(lǐng)學(xué)生圍繞這些資源展開學(xué)習(xí)。例如教師可以帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)資源中的內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生制作一些民俗工藝品等等。最后，教師要帶領(lǐng)學(xué)生對學(xué)習(xí)、實踐和探索過程進行總結(jié)分析，進一步完善綜合實踐教學(xué)，鼓勵學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，使學(xué)生有所收獲和成長。

為了更好地實現(xiàn)綜合實踐活動課程的教學(xué)目標(biāo)，教師必須在教學(xué)過程中選取更多新型教學(xué)資源拓展學(xué)生眼界，開拓學(xué)生思維，使得學(xué)生能夠受到啟發(fā)，同時也保證學(xué)生維持較高的參與熱情及探索興趣。教師應(yīng)該不斷深入研究新型教學(xué)資源的選取及應(yīng)用策略，有效提升綜合實踐活動課程的教學(xué)效果，幫助學(xué)生從中收獲快樂并提升探索意識與實踐能力。