劉 宇
(四川省瀘州市瀘縣二中 646106)
有機化學反應與無機化學反應有著本質上的區(qū)別,即有機反應發(fā)生時并未將反應物的舊化學鍵全部斷裂,僅僅是官能團的特殊化學鍵斷裂與重新形成.高中有機化學常見的反應類型包括取代反應、加成反應、消去反應、加聚反應和縮聚反應等.但是生產(chǎn)、生活中涉及有機反應遠不止這些,因此試題中出現(xiàn)的有機反應信息的正確解讀,成為試題正確解答的關鍵環(huán)節(jié),這類試題也逐漸成為熱點和難點問題.
1.類取代反應
例1 美日三名化學家[理查德·赫克(美)、根岸榮一(日)、鈴木章(日)利用鈀(Pd)作催化劑,將有機化合物進行“裁剪”、“縫合”,創(chuàng)造出具有特殊功能的新物質而榮獲2010年諾貝爾化學獎.赫克反應(Heck reaction)的通式可表示為(R—X中的R通常是不飽和烴基或苯環(huán);R′CH=CH2通常是丙烯酸酯或丙烯腈等):
現(xiàn)有A、B、C、D等有機化合物有如圖1所示的轉化關系:
圖1
請回答下列問題:
(3)寫出D的結構簡式(必須表示出分子的空間構型)____.
思路分析CH2=CH-CN在酸性溶液中反應生成C3H4O2酸性物質,即是丙烯酸(CH2=CH-COOH),進一步與CH3OH在H2SO4催化作用下酯化得到CH2=CH-COOCH3,該過程與題干有關赫克反應信息吻合.結合赫克反應可知,反應中苯環(huán)與溴原子之間的化學鍵斷裂,溴原子與丙烯酸酯分子中雙鍵碳原子連接氫組合成氫溴酸,溴苯余下苯環(huán)與雙鍵碳原子結合即是D.
能力提升類取代反應與取代反應從反應本質上與取代反應相同,有機物分子中某原子(團)被其他原子(團)占據(jù)了位置.這些反應在有機框圖中以信息的形式呈現(xiàn),同時受到框圖中前后物質的約束,在解題時結合信息解答即可,無需在目前考慮斷鍵與成鍵的緣由.
2.類加成反應
加成反應是指有機物分子中的不飽和鍵(雙鍵或三鍵)兩端的碳原子與其他原子或原子團直接結合生成新的化合物的反應.
例2 (2017·全國卷Ⅰ,36節(jié)選)化合物H是一種有機光電材料中間體.實驗室由芳香化合物A制備H的一種合成路線如圖2所示.
圖2
已知:
RCH=CHCHO+H2O
回答下列問題:(3)E的結構簡式為____.
(4)G為甲苯的同分異構體,由F生成H的化學方程式為____.
答案:
(3) CCCOOH (4) CCCOOC2H5 +催化劑→
,結合已知②,容易寫出由F生成H的化學方程式,從而可順利回答前4問.
1.特殊官能團的保護
例3 (2017·天津卷8節(jié)選)2-氨基-3-氯苯甲酸(F)是重要的醫(yī)藥中間體,其制備流程如下:
回答下列問題:
(3)該流程未采用甲苯直接硝化的方法制備B,而是經(jīng)由①②③三步反應制取B,其目的是____.
(4)寫出⑥的化學方程式: ____,該步反應的主要目的是____.
答案:(3)避免苯環(huán)上甲基對位的氫原子被硝基取代(或減少副產(chǎn)物,或占位)
思路分析(3)甲苯受甲基的影響導致苯環(huán)上甲基鄰、對位的氫原子變得活潑,容易發(fā)生取代反應;從流程看反應①是在甲基苯環(huán)的對位引入—SO3H,反應②引入硝基,而反應③又去掉了—SO3H.可見若采用甲苯直接硝化的方法制備B,會產(chǎn)生副產(chǎn)物.(4)從圖可知反應⑥發(fā)生的是取代反應:
反應⑦⑧使用的濃硫酸和液氯均有強氧化性,⑥的主要目的是保護氨基.
歸納總結有機路線的選擇除了考慮碳鏈的變化、官能團的變更外,還需要注意在這些變化過程中官能團之間的相互影響,一般考慮一下問題:(1)官能團的保護:某些基團具有還原性或者氧化性,在過程中易被氧化或者還原,可將官能團進行轉化后者在后續(xù)過程中引入;(2)苯環(huán)位置的選擇:苯環(huán)不同位置引入原子(團)時,雖有難易差別,因此不需要引入的位置可先用其他原子(團)占據(jù)位置,隨后消除即可.
2.主、副反應的選擇
例4 有機化學反應因反應條件不同,可生成不同的有機產(chǎn)品.例如:
(X為鹵素原子)
②苯的同系物與鹵素單質混合,若在光照條件下,側鏈上氫原子被鹵素原子取代;若在催化劑作用下,苯環(huán)上的氫原子被鹵素原子取代.
(3)反應④的化學方程式為(有機物寫結構簡式,并注明反應條件):____.
(4)工業(yè)生產(chǎn)中,中間產(chǎn)物A須經(jīng)反應③④⑤得D,而不采取直接轉化為D的方法,其原因是____.
答案:(3)
誤區(qū)警示有機反應存在副反應,而且主副反應所占比重并不太大,因此副反應帶來的副產(chǎn)物的量是很大的,因此反應條件的選擇和控制在實際生產(chǎn)中意義重大.
參考文獻:
[1]陳世華.聚焦有機化學“潛規(guī)則”[J].數(shù)理化學習(高中版),2011(03).