方承志

美國在這輪中美經(jīng)貿(mào)摩擦中劍指中國高科技產(chǎn)業(yè)，意圖極其明顯，就是全力維持自己的高科技產(chǎn)業(yè)霸權(quán)。面對美國的圖窮匕見，中國深切認(rèn)識到，未來的增長動(dòng)力只能來自于新技術(shù)和新產(chǎn)業(yè)。

雖然中國經(jīng)濟(jì)規(guī)模已經(jīng)世界第二，但并沒有開辟能吸引多國跟隨的原創(chuàng)性產(chǎn)業(yè)，更多是在舊產(chǎn)業(yè)中拼搏。反觀美國，從內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后，諸如通用電氣、AT&T、微軟、蘋果、谷歌等優(yōu)秀企業(yè)層出不窮，其背后是愛迪生、貝爾、蓋茨、喬布斯、佩林等跨界人才的功勞。一波波的技術(shù)/產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新浪潮給美國帶來經(jīng)濟(jì)科技優(yōu)勢，進(jìn)而確保其軍事、金融霸權(quán)。

中國原創(chuàng)性產(chǎn)業(yè)的缺失和低起點(diǎn)的歷史背景有關(guān)，也和對產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的認(rèn)識有關(guān)。雖然產(chǎn)學(xué)研結(jié)合方面的投入不少，宣傳也很多，但并沒有真正地觸及產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的精髓。

知其然，知其所以然，造其然，利其然。這是個(gè)人對從科學(xué)認(rèn)識到產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新所要經(jīng)歷的四步驟歸納。大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)的主要職責(zé)，在于前兩步，論文的發(fā)表與否，和商業(yè)化前景沒有任何關(guān)聯(lián)。造其然，就是主動(dòng)利用已知規(guī)律來造出自然界原本不存在的事物。利其然，雖然也是利用規(guī)律，但和造其然有很大差異，很多造其然行為是不計(jì)成本的實(shí)驗(yàn)室行為，一些甚至是國家行為。而利其然的核心就是要求技術(shù)及其產(chǎn)品在流程和結(jié)構(gòu)上平衡好性能和價(jià)格，和所處的社會(huì)能夠成功互動(dòng)起來，形成一種正反 饋效應(yīng)，并最終接受市場的檢驗(yàn)。要做到“利其然”，需要的不僅僅是論文，更重要的是對于市場和產(chǎn)品的敏銳嗅覺。

以甲骨文公司的創(chuàng)始人埃里森為例。1976年，IBM公司的研究人員發(fā)表了一篇具有里程碑意義的論文，介紹了關(guān)系數(shù)據(jù)庫理論。埃里森非常仔細(xì)地閱讀了這篇論文，敏銳地意識到在此基礎(chǔ)上可以開發(fā)出新型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。于是，他創(chuàng)立甲骨文公司，推出了關(guān)系數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品，在市場博弈中成為行業(yè)霸主。

中國的大部分產(chǎn)學(xué)研計(jì)劃，都把“利其然”看得很簡單，指望大學(xué)老師去開發(fā)產(chǎn)品。但教授們不可能對于其成果的市場前景有著超前洞察力，正如IBM的研究人員發(fā)表了論文但沒有開發(fā)產(chǎn)品。很多高校型研發(fā)人員最感興趣的是理論，而不是推向市場的產(chǎn)品。真正的技術(shù)/產(chǎn)業(yè)人才，一方面能洞悉甚至參與前沿研發(fā)，從全世界的科研成果中汲取養(yǎng)料；另一方面，具備杰出的商業(yè)組織才能和百折不撓的毅力，能把前沿成果轉(zhuǎn)化為可持續(xù)盈利的產(chǎn)業(yè)。這樣的人才，只能從市場中培養(yǎng)出來。

就國家層面而言，更多是要做好環(huán)境培育工作。比如，嚴(yán)格保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)；再比如，制定法律法規(guī)對壟斷企業(yè)施加約束；要引領(lǐng)輿論潮流，讓創(chuàng)業(yè)成功人才成為新時(shí)代的偶像；要建立一系列融資和孵化機(jī)制，確保創(chuàng)業(yè)成功有高回報(bào)，明確只有此類高回報(bào)才值得夸耀等等。

偉大的時(shí)代呼喚偉大的事業(yè)，偉大的事業(yè)需要新型領(lǐng)軍人才。美國已經(jīng)逐漸承擔(dān)不起產(chǎn)業(yè)領(lǐng)頭雁的角色，中國越來越多的企業(yè)開始邁入前沿“無人區(qū)”，承擔(dān)起開辟新領(lǐng)域和新空間的使命。相信在未來，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的中國會(huì)為人類的可持續(xù)發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)！▲

（作者是南京郵電大學(xué)電子與光學(xué)工程學(xué)院副教授）