白凌　周鵬　王斌　李鑫

【摘 要】大學(xué)生思想政治教育環(huán)境直接影響大學(xué)生的品德形成和思想政治教育工作的順利開展。本文客觀分析了大學(xué)生思想政治教育環(huán)境中的國際社會環(huán)境、國內(nèi)社會環(huán)境、學(xué)校環(huán)境和家庭環(huán)境中的積極因素和消極因素，為優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育環(huán)境的路徑，提高大學(xué)生思想政教育工作的實效性提供依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；思想政治教育；環(huán)境

中圖分類號： G641 文獻標識碼： A 文章編號： 2095-2457（2018）08-0104-001

大學(xué)生是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的實踐者和中堅力量，我們黨始終把加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作做為一項長期和艱巨的任務(wù)。思想政治教育的開展總是在一定的環(huán)境中進行，思想政治教育環(huán)境是思想政治教育開展的前提和保障。積極的環(huán)境因素有利于大學(xué)生身心成長，促進思想政治教育工作的順利開展；消極的環(huán)境因素不利于大學(xué)生品德的塑造，阻礙思想政治教育工作的開展。

1 大學(xué)生思想政治教育環(huán)境的內(nèi)涵和功能

思想政治教育是指社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動”。在思想政治教育學(xué)視野下，環(huán)境是圍繞中心體周圍并對其產(chǎn)生影響的一切外部因素的總和。因此，大學(xué)生思想政治教育環(huán)境是影響大學(xué)生思想政治品德形成和發(fā)展，以及制約大學(xué)生思想政治教育活動開展的一切外部因素的總和。大學(xué)生思想政治教育環(huán)境在大學(xué)生思想政治品德形成和發(fā)展過程中具有導(dǎo)向示范功能感、感染滲透功能、約束規(guī)范功能。

2 大學(xué)生思想政治教育環(huán)境的現(xiàn)狀分析

2.1 社會環(huán)境

社會環(huán)境包括國際社會環(huán)境和國內(nèi)社會環(huán)境。在國際社會環(huán)境中，全球化趨勢對大學(xué)生思想政治教育影響最深刻。在國內(nèi)社會環(huán)境中，國內(nèi)經(jīng)濟環(huán)境、政治環(huán)境、文化環(huán)境對學(xué)生思想政治教育的影響最廣泛。

2.1.1 全球化環(huán)境

全球化是指全球聯(lián)系不斷增強，國與國之間、地區(qū)與地區(qū)之間、國家與地區(qū)之間在政治、經(jīng)濟、文化上交往日益頻繁，互相影響，互相依存。全球化趨勢是一把雙刃劍，它在豐富大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容和方法、增強大學(xué)生民族自豪感和責任感、增強大學(xué)生競爭意識和維權(quán)意識的同時，也給大學(xué)生思想政治教育帶來了巨大的挑戰(zhàn)。西方國家借用全球化趨勢，通過思想意識形態(tài)的滲透，逐漸侵蝕我國大學(xué)生的生活方式和價值取向；西方資本主義中的個人主義、拜金主義的影響沖擊著我國社會主義道德觀念中的集體主義、誠信友善等優(yōu)秀民族傳統(tǒng)美德；同時，全球化趨勢使一部分大學(xué)生一味吸收、盲目崇外，淡化了大學(xué)生的愛國主義和民族意識。

2.1.2 國內(nèi)經(jīng)濟環(huán)境

我國社會主義市場經(jīng)濟中公平、自由、競爭、效率等觀念和因素，有助于大學(xué)生樹立危機意識、競爭意識和公平意識。同時經(jīng)濟的快速發(fā)展，為大學(xué)生思想政治教育活動的順利開展提供了良好的物質(zhì)保障。但是，伴隨著市場經(jīng)濟而來的負面因素，也增加大學(xué)生思想政治教育工作的難度。比如，收入差距的拉大，造成了貧困大學(xué)生的自卑、失落、仇富心理；對金錢利益的過分追求，滋生了利己主義傾向和道德的缺失；市場競爭的加大，加劇了大學(xué)生的就業(yè)難，部分大學(xué)生就業(yè)心理問題突出。

2.1.3 國內(nèi)政治環(huán)境

政治環(huán)境包括政策、法律、法規(guī)，它們是大學(xué)生思想政治教育的的保障，引導(dǎo)大學(xué)生思想政治品德健康發(fā)展。但是政治環(huán)境中也存在著一些問題，如貪污腐敗現(xiàn)象的存在、民主法制建設(shè)的不完善以及民眾的政治參與度不高等因素，一定程度上影響了大學(xué)生思想政治品德健康的發(fā)展方向和大學(xué)生思想政治教育活動的順利開展。

2.1.4 國內(nèi)文化環(huán)境

馬克思主義是我國社會的思想基礎(chǔ)和行動指南，是培養(yǎng)和樹立大學(xué)生正確人生觀、世界觀、價值觀的理論指引?！俺珜?dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀為大學(xué)生思想政治教育工作的開展提供了方向和依據(jù)。但是，西方文化的滲透造成多元價值觀的存在和我國封建迷信思想及低俗文化的影響，使大學(xué)生思想政治教育工作面臨著種種困難。

2.2 校園環(huán)境

校園環(huán)境是校園內(nèi)物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的總和，既包括校園建筑、教學(xué)設(shè)備，又包括校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、制度、師德、人際關(guān)系等因素。校園是對大學(xué)生進行思想政治教育的主陣地，良好的校園環(huán)境有利于培養(yǎng)大學(xué)生積極的心態(tài)和優(yōu)秀的品質(zhì)。新媒體時代，數(shù)字化校園為高校思想政治教育搭建了更廣泛的平臺，豐富了教學(xué)資源。但目前數(shù)字化校園的建設(shè)過程中缺乏制度層面的統(tǒng)一規(guī)劃，各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和各部門網(wǎng)站所上傳及填報內(nèi)容出現(xiàn)重復(fù)現(xiàn)象，造成了不必要的麻煩；高校貼吧、論壇的管理不科學(xué)，道德約束機制不強，容易引發(fā)大學(xué)生的行為迷失，貼吧、論壇、QQ群、微信群缺乏思政教師或?qū)W生骨干的輿論引導(dǎo)，簡單的刪帖、批評不能滿足思想政治教育的需要。

2.3 家庭環(huán)境

家庭環(huán)境是大學(xué)生成長及思想、品德形成的微環(huán)境。父母是孩子的第一任老師，家庭成員的思想、品德、行為、習(xí)慣對大學(xué)生的人生光、世界觀、價值觀的形成有重要的作用。良好的家庭環(huán)境，有利于就培養(yǎng)大學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為準則，有利于大學(xué)生面對挫折的自我調(diào)整和心理疏導(dǎo)，有助于樹立大學(xué)生未來的新家庭的教育理念和家風(fēng)傳承。因此，大學(xué)生思想政治教育的順利開展必須重視家庭環(huán)境對大學(xué)生的影響作用。在信息化告訴發(fā)展的今天，家長和子女之間通過語音和視頻等形式可以第一時間溝通聯(lián)系，大大增加了情感釋放和思想政治教育的效果。但做為家庭支柱的父母由于忙于家庭收入和經(jīng)濟壓力，往往忽視大學(xué)生的心理狀況和思想道德教育，造成了一部分大學(xué)生不思進取、自私自利、好逸惡勞、不愿就業(yè)等不良思想和行為出現(xiàn)。

3 結(jié)語

環(huán)境對人的影響是時刻存在的。良好的大學(xué)生思想政治教育環(huán)境對大學(xué)生思想品德的塑造及大學(xué)生思想政治教育工作的開展具有積極的促進作用。剖析大學(xué)生思想政治教育環(huán)境中的積極影響和消極影響，主動把握大學(xué)生思想政治教育環(huán)境的可控因素，是優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育環(huán)境，提高大學(xué)生思想政治教育實效性的前提。

【參考文獻】

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