淺談?wù)憬慰紗握型赓Q(mào)技能高考題型變化

陳佳佳

[摘 要] 主要研究浙江省外貿(mào)類單考單招中的外貿(mào)技能科目歷年的題型變化和調(diào)查高三學(xué)生掌握情況，收集歷年外貿(mào)技能回憶卷和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，為下一步提出有效應(yīng)對策略奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

[關(guān) 鍵 詞] 單考單招；技能高考；題型

[中圖分類號] G424.79 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）33-0053-01

近年來，隨著國家政策對應(yīng)用型大學(xué)擴(kuò)招的要求，中職類學(xué)校紛紛開設(shè)高考專業(yè)，組建各個(gè)高考班，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和提高學(xué)校升學(xué)率的目標(biāo)。這也使得單考單招考試的重要性得到進(jìn)一步體現(xiàn)。本文主要研究浙江省外貿(mào)類技能科目歷年的題型變化和調(diào)查高三學(xué)生掌握情況，為下一步提出有效應(yīng)對策略奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使教師在教學(xué)過程中有偏向性地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全面完整的高考復(fù)習(xí)。

一、外貿(mào)技能的地位

（一）外貿(mào)技能的專業(yè)地位

外貿(mào)技能，即外貿(mào)制單，屬于技能操作的范疇。外貿(mào)類技能，取自外貿(mào)單證的一部分，主要包括進(jìn)出口合同撰寫、信用證分析單的填寫以及各類外貿(mào)單據(jù)的繕制。

（二）外貿(mào)技能的高考地位

外貿(mào)類高考總分300分，分三門科目：外貿(mào)業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)（100分）、外貿(mào)商函（80分）和外貿(mào)制單（120分），其中外貿(mào)制單則以外貿(mào)技能考試（120分）單獨(dú)進(jìn)行測試，占專業(yè)總分的40%。

雖然外貿(mào)技能占分比重最大，但是題目難度較小，學(xué)生平均分也在108分左右。因?yàn)槊磕晖赓Q(mào)技能都無真題，這使教師對歷年高考技能題型的研究勢在必行。

二、外貿(mào)技能題型歷年變化

2014年4月，浙江省教育考試院組織制定了外貿(mào)類等15個(gè)大類的《浙江省高校招生職業(yè)技能考試大綱》后，浙江省高考單考單招命題和成績評定的基本依據(jù)才定下了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。因此，2014年后的技能考試題型才是我們研究的重點(diǎn)（見下表）。

高考大綱中明確規(guī)定試題分三大題：合同填制題、信用證分析表、單據(jù)制作。在分值占比上，合同填制題40分，信用證分析表和單據(jù)制作題80分。

縱觀過去4年外貿(mào)技能考試，大題題型及分值基本維持不變。但對學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)，對專業(yè)知識處理的靈活度及專業(yè)理論與技能的結(jié)合度的要求都在逐年增加。

通過對歷年技能高考的對比，2018年高考有以下三個(gè)特點(diǎn)：

（一）技能考試大綱的修改

新技能考試大綱于2017年10月27日由浙江省教育考試院修訂，最大的改變是取消原有參考教材。原有三本參考教材分別是高教版《外貿(mào)業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)》《外貿(mào)商函》和《外貿(mào)制單》。取消教材表明出卷教師的試題選擇范圍更寬更廣，基本沒有“超綱”存在?？荚嚧缶V的修改，讓中職高考教師更多地從高職教師的角度出發(fā)揣摩出卷意圖，例如高職教師的出題偏好。

（二）“超綱”題目占分?jǐn)U大

2017年技能高考超綱題目主要集中在第二大題信用證分析題中的金額欄，金額含溢短裝條款（39A：POS./NEG.TOL（%）：3/5）占分2分。2018年超綱題目集中在信用證分析表中的單據(jù)名稱欄，其中有“FULL SET INSURANCE POLICY”的全套保險(xiǎn)單的份數(shù)；“BENEFICIARYS STATING THAT xx HAVE SENT TO APPLICANT BY...”此單據(jù)，如根據(jù)單據(jù)名稱翻譯為受益人聲明；如根據(jù)聲明內(nèi)容，單據(jù)應(yīng)為寄單證明，每空2分，共4分，此題為倒扣題。

（三）試題靈活程度加大，技能與理論的結(jié)合度增大

2017年靈活試題主要集中在第三大題單據(jù)制作中，單據(jù)為商業(yè)發(fā)票和匯票（共30分），背景資料列明貨物分三個(gè)批次裝運(yùn)到三個(gè)不同目的港，單據(jù)填制時(shí)只要求制作期中一個(gè)批次，在制單時(shí)，金額欄、目的港欄、數(shù)量欄、嘜頭欄和貨物描述欄皆有靈活變化。只要審題謹(jǐn)慎，這些欄目均可正確。而在2018年技能考題中，單證制作題為填制匯票，一個(gè)單據(jù)30分，每題3分，單題分?jǐn)?shù)占比變大。而背景資料也不再是一整份信用證和若干中文資料，而僅只有若干中文資料，該題有機(jī)結(jié)合了外貿(mào)理論知識中的電匯（T/T）和信用證（L/C）?？偨痤~的20%采用T/T付款，80%采用信用證付款，所以匯票金額只需總金額的80%。金額判斷錯(cuò)誤，在匯票中表現(xiàn)為3題共9分。

三、結(jié)論

對于外貿(mào)類單考單招技能高考，由于只有學(xué)生的回憶卷，沒有真題卷，對歷年的試卷分析存在一定的偏差。但對于回憶卷以及學(xué)生高考分?jǐn)?shù)的分析，可以讓教師更有目標(biāo)、更全面地組織三輪高考復(fù)習(xí)，可以讓學(xué)生更有針對性地彌補(bǔ)知識點(diǎn)上的缺陷和漏洞。