淺析羊鳴版聲樂作品《高山流水》的藝術特點

劉紫檀

【摘 要】《高山流水》從古至今經久不衰，人們被伯牙子期的知音故事所吸引，用音樂、繪畫、文字來記錄，本文主要探討聲樂作品《高山流水》的藝術特點，從音樂的背景、歌詞、編曲等角度分析如何演唱，如何向聽眾傳達感情。

【關鍵詞】聲音技巧；情感的傳達；知音

中圖分類號：J605 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2018）12-0066-01

“仁者樂山，智者樂水”自古以來山水相依，水山相連。在山水之間誕生了無數(shù)的文人墨客，當然也不乏眾多的音樂才子?！安琅c子期”就是最好的代表，他們除了音樂作品流傳于世外，最出名的還是他們因“音”結緣，成就一生知音的故事。著名作曲家羊鳴力作無數(shù)，歌劇《江姐》是他最著名的代表作之一，從古至今《高山流水》作品無數(shù)，本作品羊鳴依然采用了古曲水墨濃郁的曲風，作品曲調優(yōu)美，歌詞富有意境，循序漸進地向聽眾傳達知音難覓，心心相惜的態(tài)度。

一、《高山流水》作品的背景

《高山流水》由韓靜霆作詞，羊鳴作曲，解放軍空軍政治部文工團歌唱演員曲丹演唱。此作品延續(xù)了古箏和古琴的部分曲風特點，作曲家羊鳴借用“伯牙子期”的歷史典故，在全曲中多次運用民族樂器，一次次突出中國民族傳統(tǒng)音樂的主題，將音樂創(chuàng)作的技法與流行歌曲的情感表現(xiàn)手法相融合，不斷凸顯“伯牙與子期”的知音故事，韓靜霆在創(chuàng)作歌詞上，大量抒情，運用傳統(tǒng)詩歌中的“比興”手法，讓歌詞賦予詩歌美，且朗朗上口，激起人們對“知音難覓”的認同感。

二、《高山流水》的曲式歌詞創(chuàng)作特點

（一）曲式特點。曲調幾乎延續(xù)普通民族聲樂作品的特點，是一首帶引子的單二部曲式結構，引子為8小節(jié)在配器方面連續(xù)性地使用古琴的輪奏，使人有流水之感，主歌有9個小節(jié)，進入副歌開始轉調，副歌部分為16小節(jié)。由升C轉為降B，擴大了曲調的接觸面，使歌曲更加的具有內涵，并且把內涵不斷地升華。

（二）歌詞創(chuàng)作特點。首句“帶上七弦琴，把海角天涯走遍”，歌詞依然延續(xù)“伯牙子期”的故事加入了海角天涯的追尋，讓聽眾似曾相識又有與眾不同之感。接著詞作者向聽眾講述“人生最難，最難是知己”一句“知己引起大家的共鳴”，現(xiàn)代社會不缺乏同學不缺乏同事，但又有幾個人能有心靈相知的知己呢，隨后詞作者表達了為知己的相逢付出憔悴甚至瘋癲都是值得的。第一段像是一直在尋覓知音，歌曲的第二段更像是知音已相逢。在歌曲的第二段中，兩個知音月下飲酒品味人生，相約今生相守，知己缺一不可，不然就像“孤雁”一樣，無依無靠。此處作者利用比興手法，借“孤雁”抒發(fā)自己對知己的難舍難分。副歌部分作者繼續(xù)加強比興手法的運用，知己之間更像是“蓬帆與渡船”“手指與琴弦”甚至是“高山與流水”的關系，無可分割，多次對知音進行比喻使歌唱者情感得到進一步的升華，最終將“相知到永遠”的主題達到頂峰。

三、《高山流水》的演唱特點

（一）咬字的處理。這首作品是一首典型的民族聲樂作品，在演唱的咬字方面還是得字正腔圓，既要咬字清楚還得字字落腳在氣息的支撐之上。這首歌“an”音比較多，需要注意咬字時過于靠前會出現(xiàn)我們通常說的“白聲”缺乏共鳴與美感，如果聲音過于靠后的話，又缺乏民族唱法的清澈、明亮，度的把握非常的重要。在拿到作品時，建議大聲朗誦該歌詞，做到“棗核型”咬字，字頭字腹字尾都充分發(fā)揮鼻腔和頭腔的共鳴，氣息做到自然下沉。

（二）氣息的運用。演唱時嘆氣的運用非常的重要，歌曲中多次出現(xiàn)休止符，多次出現(xiàn)附點音符，讓整首作品陰陽頓挫，如“我是你的手指，你是我的琴弦”，“手指”“琴弦”處需要演唱時運用跳音，顯得活潑，靈動富有生機。但跳音處需要“聲斷氣不斷，聲斷情不斷”。高音的氣息支撐可謂是最重要的，最后一句“相知到永遠，到永遠”，到字非常的重要，在“到”的時候就應該氣息往下沉，“永”的地方需要像搬重物一樣的感受來演唱，在演唱者找不到狀態(tài)的時候可以采取“往后仰”找后腰支點的方法或者“蹲馬步”找腹部和后腰支點的方法來演唱。

（三）情感的把握。本首作品最重要還是像大家傳遞“情”，不能“重聲而輕情”。任何作品都是在向大家傳遞思想態(tài)度與價值觀，《高山流水》也不例外，首先尋覓“知音”之情，是艱辛的，是苦楚的，即使浪跡天涯也無怨無悔，再后是找到“知音”之樂，與知音暢談人生，把酒月下，不愿離分。情感需要一步步的轉換這是歌唱者的需要把握的，在注意聲音技巧的同時應該更加重視情對聽眾的傳達。

最后，適當?shù)闹w，眼神也是對歌曲傳達的輔助，注重動作的連貫性和張力，適當?shù)那闆r下更利于演唱者的歌唱發(fā)揮，緩解緊張的情緒，放松歌唱。歌唱中既要樹立正確的聲音通道，又要準確的表達歌曲的內涵，在演唱本首作品的時候要多加了解《高山流水》的文化典故，增加自身的文化修養(yǎng)，了解創(chuàng)作者的創(chuàng)作意圖，更好的演唱《高山流水》。

參考文獻：

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