王 浩

扶貧要同扶智、扶志結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)群眾自我發(fā)展能力，用勤勞的雙手創(chuàng)造幸福生活。

筆者在一些貧困地區(qū)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，部分貧困戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)怕賠、外出務(wù)工怕遠(yuǎn)，自信不足、缺乏闖勁、安于貧困現(xiàn)狀……可以說(shuō)，部分貧困群眾的這種精神狀態(tài)是遲滯脫貧攻堅(jiān)步伐的重要因素。缺少膽識(shí)和闖勁的原因多種多樣：或是祖祖輩輩深居大山，與現(xiàn)代生活隔絕，安于在貧窮中熬日子；或是受教育程度低，缺乏改變生活的必要技能，形成貧困的代際傳遞。各種原因相互疊加交織，形成了一些群眾一提干事創(chuàng)業(yè)就“怕”的心理。這種“怕”，成了脫貧路上的一大“攔路虎”。

精氣神不足，要及時(shí)補(bǔ)鈣。這種鈣，來(lái)自發(fā)展脫貧產(chǎn)業(yè)，讓脫貧產(chǎn)業(yè)的生動(dòng)實(shí)踐和產(chǎn)業(yè)收益打動(dòng)群眾。群雁要靠頭雁領(lǐng)，一個(gè)脫貧產(chǎn)業(yè)，一個(gè)致富能人，一個(gè)隔壁人家的創(chuàng)業(yè)，就是最生動(dòng)、最鮮活、最有說(shuō)服力的樣本。只有通過(guò)不斷的產(chǎn)業(yè)扶貧實(shí)踐，才能消除“窮怕了”“怕白干”等心理，激發(fā)貧困群眾“我要脫貧”的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

這種鈣，來(lái)自培育市場(chǎng)意識(shí)，讓貧困群眾在起伏波動(dòng)的市場(chǎng)中掌握主動(dòng)權(quán)和收益權(quán)。農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)價(jià)格有高有底，有起有伏。順勢(shì)而為，就能化解市場(chǎng)波動(dòng)帶來(lái)的阻礙收益的因素，以較小代價(jià)獲得相對(duì)較高的收益。順勢(shì)而為，要加強(qiáng)組織生產(chǎn)的定力，在市場(chǎng)的波動(dòng)面前不至于慌了手腳。順勢(shì)而為，還要依靠農(nóng)業(yè)新型經(jīng)營(yíng)主體，抱起團(tuán)來(lái)勇闖市場(chǎng)。通過(guò)市場(chǎng)的鍛煉，貧困群眾會(huì)正確認(rèn)識(shí)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和收益關(guān)系，合理規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，自覺(jué)自愿成為市場(chǎng)主體，并分享市場(chǎng)帶來(lái)的獲得感、幸福感。

這種鈣，來(lái)自教育培訓(xùn)，讓貧困群眾學(xué)習(xí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理技能，成長(zhǎng)為新型職業(yè)農(nóng)民。貧困地區(qū)培養(yǎng)培育新型職業(yè)農(nóng)民已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，但不可否認(rèn)，一些地方的培訓(xùn)培養(yǎng)效果未能盡如人意，這一點(diǎn)在深度貧困地區(qū)表現(xiàn)得更為突出。有的地方缺乏整體規(guī)劃設(shè)計(jì)，一年舉辦兩三次培訓(xùn)，形式大于內(nèi)容；有的地方教育手段單一，貧困群眾不感興趣，參與積極性不高；有的地區(qū)培訓(xùn)不接地氣，與貧困群眾需求嚴(yán)重脫節(jié)。盡管有這樣那樣的問(wèn)題，教育培訓(xùn)仍然是不可或缺的補(bǔ)鈣手段。政府可大膽創(chuàng)新，整合資源握指成拳，通過(guò)完備的培訓(xùn)規(guī)劃、固定的師資配置、靈活的教學(xué)手段，短期達(dá)到技能提升，長(zhǎng)期實(shí)現(xiàn)思想改變。通過(guò)“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合，一方面讓專(zhuān)家、企業(yè)為貧困戶授業(yè)解惑，另一方面帶領(lǐng)貧困群眾到其他地區(qū)考察交流，擴(kuò)眼界，增志氣，挺腰桿。

補(bǔ)上精神之鈣，非一朝一夕之功，需要足夠的耐心、堅(jiān)定的意志和扎實(shí)有效的措施。扶貧要扶智、扶志，內(nèi)外形成合力，如此一來(lái)，貧困群眾一定能夠創(chuàng)造出自己的幸福生活。