滁州學(xué)院體育教學(xué)內(nèi)容改革的可行性研究
——以野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)為例

黃安龍

野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)新興運(yùn)動(dòng)，他的發(fā)展和普及深受年輕人的喜愛(ài)，在年輕人的眼里他是一項(xiàng)非?？犰诺倪\(yùn)動(dòng)，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)可以使人們運(yùn)動(dòng)健身、愉悅身心，親近自然，從而使人身心舒暢，在運(yùn)動(dòng)中釋放工作、學(xué)習(xí)、生活壓力，調(diào)節(jié)心境，從而更好地回歸到工作、學(xué)習(xí)和生活中去。野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)所具有的健身、教育、趣味、娛樂(lè)、提高國(guó)防素養(yǎng)等功能，能夠提升大學(xué)生的綜合能力、改善學(xué)生精神面貌、增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、執(zhí)行能力和提高大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力，是大學(xué)生所喜歡和需要的。野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)作為體育課程中的新興教學(xué)內(nèi)容可以吸引更多的大學(xué)生主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)，野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)設(shè)對(duì)于滁州學(xué)院大學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和創(chuàng)新能力都具有一定的積極作用。

1 研究現(xiàn)狀

野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)進(jìn)入中國(guó)時(shí)間不長(zhǎng)，其具備健身性、教育性、趣味性、娛樂(lè)性和國(guó)防性等特征，是一項(xiàng)集軍事特色和娛樂(lè)融為一體、智力與體力并重的新興休閑體育項(xiàng)目。雖然野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)在社會(huì)上開(kāi)展較多，但此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在普通高校才剛剛起步，隨著高校體育改革的深層推進(jìn)，校園開(kāi)展野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的土壤將越來(lái)越成熟[1-3]。

國(guó)外發(fā)展?fàn)顩r:野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)最早興起于美國(guó)的西部和中部地區(qū)，因?yàn)槟抢锏乩項(xiàng)l件復(fù)雜，人們生活水平較高，體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的比較廣泛。但這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)最初是由該地區(qū)從事畜牧業(yè)的農(nóng)場(chǎng)主們?yōu)榱烁焖俚慕o牲畜做標(biāo)記，并把這項(xiàng)乏味的工作增加一些趣味，他們?cè)诮o牲畜做完標(biāo)記的時(shí)候用色彈槍進(jìn)行射擊，彼此躲避和組織戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法進(jìn)攻，這是野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的最初模樣，后來(lái)隨著時(shí)間的演變，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)逐漸發(fā)展并流行起來(lái)[4-7]。

2 研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

滁州學(xué)院在校大學(xué)生

2.2 研究方法

1.文獻(xiàn)資料法：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的新聞報(bào)道，來(lái)了解野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展情況，并到滁州學(xué)院圖書(shū)館查閱關(guān)于野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)方面的書(shū)籍和相關(guān)文獻(xiàn)五十多篇，學(xué)習(xí)更多關(guān)于野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的知識(shí)和國(guó)內(nèi)外野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，為此次研究打下堅(jiān)實(shí)的理論依據(jù)。

2.問(wèn)卷調(diào)查法：根據(jù)相關(guān)資料設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，與專(zhuān)家研討對(duì)問(wèn)卷的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，最后確定問(wèn)卷，問(wèn)卷采用親自隨機(jī)發(fā)放的方法，共發(fā)放問(wèn)卷210份，回收有效問(wèn)卷200份，并對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行效度和信度檢驗(yàn)。

3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：通過(guò)運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)表格軟件對(duì)調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，以此得出結(jié)論。

4.邏輯分析法：通過(guò)查閱大量野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)方面的資料，并結(jié)合調(diào)查走訪(fǎng)的數(shù)據(jù)對(duì)寫(xiě)作的過(guò)程進(jìn)行理論分析和綜合驗(yàn)證，從而得出比較可行的觀(guān)點(diǎn)。

3 研究結(jié)果與分析

3.1 野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程

野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)最早出現(xiàn)在美國(guó)，因?yàn)橐婚_(kāi)始這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的武器所打出的子彈是一種給牲畜著色的彩彈，所以后來(lái)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)又被人們叫做彩彈運(yùn)動(dòng)。這是一項(xiàng)非常適合年輕人參與的時(shí)尚運(yùn)動(dòng)，由兩個(gè)年輕的美國(guó)小伙在無(wú)聊的牧場(chǎng)放牧?xí)r發(fā)展而來(lái)，后來(lái)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)動(dòng)憑借自身的娛樂(lè)性、教育性和啟發(fā)性而被各行業(yè)的人們所喜愛(ài)。同時(shí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)還可以給參與者帶來(lái)很多收獲，當(dāng)你感到工作壓力大的時(shí)候他可以是你放松心情，當(dāng)你感到此時(shí)的生活缺乏樂(lè)趣時(shí)，他可以給你的生活增加色彩，當(dāng)你和你的同時(shí)或親人有隔閡的時(shí)候，他可以增加你們的感情和團(tuán)隊(duì)協(xié)同能力，是你生活的更加順暢，團(tuán)隊(duì)更加具有凝聚力；因?yàn)檫@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地絕大多數(shù)設(shè)置在戶(hù)外，所以參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)可以使人們與大自然的距離更加進(jìn)一步的接觸，這也是他在短時(shí)間內(nèi)就風(fēng)靡全世界很多發(fā)達(dá)城市的原因所在。

3.2 野戰(zhàn)的場(chǎng)景設(shè)置與種類(lèi)

1.野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景：野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景根據(jù)地形、環(huán)境、氣候的不同可以設(shè)置出很多作戰(zhàn)場(chǎng)地，一般是根據(jù)地形可以有山地、沼澤、湖泊、森林等構(gòu)成的野外環(huán)境，利用當(dāng)?shù)氐脑械匦蔚孛布右岳貌⑷藶橹圃煲恍?zhàn)壕、集結(jié)點(diǎn)、簡(jiǎn)易指揮所等地組成的野戰(zhàn)場(chǎng)景。

2.種類(lèi)：野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)通?？梢詣澐殖蓛煞N，一種叫匹特博運(yùn)動(dòng)，這也是野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的最早的形態(tài)，因?yàn)橐婚_(kāi)始人們?cè)谶M(jìn)行比賽時(shí)所用的子彈是一種帶有顏色的彩色彈，打在人的身上會(huì)留下彩色的印記，所以人們又叫它彩彈游戲。另外一種叫模擬野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)，這種更加貼近實(shí)戰(zhàn)的，典型特征是采用電動(dòng)仿真槍進(jìn)行作戰(zhàn)，除此之外還有一些比較高科技的裝備，這和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，科研的水平的提高有很大的關(guān)系，也是為了滿(mǎn)足更多的消費(fèi)者和年輕人對(duì)于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)追求和喜愛(ài)，讓每一個(gè)參與者都有一種非常逼真的模擬戰(zhàn)爭(zhēng)的體驗(yàn)。

3.3 野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備

比賽雙方在進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)的過(guò)程中會(huì)想出各種辦法把對(duì)方消滅，直到取得勝利。面對(duì)野外復(fù)雜情況可能會(huì)有隊(duì)員出現(xiàn)各種突發(fā)狀況。因此在比賽前要把比賽規(guī)則給每位參賽隊(duì)員講清楚，處理傷口的藥品繃帶等要準(zhǔn)備齊全，作戰(zhàn)的范圍要圈清楚，在交界處把醒目的標(biāo)識(shí)放在顯眼處，防止人員走到區(qū)域外，不要讓非參戰(zhàn)人員進(jìn)入游戲區(qū)域，除非有特殊情況等。

3.4 野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)中對(duì)突發(fā)情況的應(yīng)急措施

野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)能給人們帶來(lái)刺激戰(zhàn)爭(zhēng)體驗(yàn)的同時(shí)它還是一個(gè)具有一定危險(xiǎn)性的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。因此要做好應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。最常見(jiàn)的是擦傷和崴腳等，這時(shí)就要及時(shí)對(duì)參賽者進(jìn)行處理，并把受傷者帶到安全處做好警戒，還有就是參加者迷失方向等，我們的救援人員在接到救援信號(hào)時(shí)會(huì)及時(shí)趕到進(jìn)行相應(yīng)的應(yīng)急處理。

3.5 滁州學(xué)院大學(xué)生對(duì)野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知程度

1.對(duì)野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的理解。此次對(duì)滁州學(xué)院大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，共發(fā)放210份問(wèn)卷，收回有效問(wèn)卷200份。綜上可以看出，學(xué)生對(duì)于野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的定義雖然不是很明確，但對(duì)于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的大致情況還是有一些理解的，說(shuō)明他們?cè)谏钪薪佑|過(guò)類(lèi)似于野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容或參加過(guò)類(lèi)似于野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)這樣的游戲。也反應(yīng)了當(dāng)前野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)處在初級(jí)發(fā)展階段。(見(jiàn)表1)

表1 學(xué)生對(duì)野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的理解

2.參與野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)興趣調(diào)查。從表(2)可以看出，非常感興趣的人共有124人，占總調(diào)查人數(shù)的62%，感興趣的同學(xué)共有56人，占總?cè)藬?shù)的28%,不感興趣的共有20人，占總?cè)藬?shù)的10%。走訪(fǎng)發(fā)現(xiàn)，非常感興趣的人中，能激起他們感興趣的原因主要有：以和朋友一起參加，增加友誼；可以擺脫寢室無(wú)聊乏味的宅人生活等。不感興趣的主要原因有：認(rèn)為這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有一定危險(xiǎn)性，野外環(huán)境復(fù)雜等原因，主要是對(duì)野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)不了解造成的。

表2 學(xué)生對(duì)參與野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的興趣

3.野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)作為體育教學(xué)內(nèi)容學(xué)生接受情況調(diào)查。此次共調(diào)查了210名滁州學(xué)院學(xué)生，了解他們對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容的選擇，見(jiàn)表(3)由此可見(jiàn)大家對(duì)野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)最感興趣，因此在但野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)和戶(hù)外拓展較為喜歡，這對(duì)我們以后的課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)置起到了一定的借鑒作用，可以更有針對(duì)性的去開(kāi)展體育教學(xué)內(nèi)容改革。

表3 學(xué)生喜歡的教學(xué)內(nèi)容概況

3.6 高校開(kāi)展野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)體育教學(xué)內(nèi)容的政策文件

我國(guó)目前野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)是作為2006年在國(guó)家體育權(quán)威機(jī)構(gòu)提出的全民健身計(jì)劃相輔相成的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并以此衍生出許多戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的小科目，逐漸的把這些運(yùn)動(dòng)推廣到社會(huì)大眾中去，使這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)適合更多的人群。

2009年全國(guó)體育社會(huì)指導(dǎo)中心決定將野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)作為社會(huì)體育的一個(gè)分支在社會(huì)上進(jìn)行推廣，并在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市開(kāi)設(shè)了許多戶(hù)外野戰(zhàn)項(xiàng)目方面的培訓(xùn)班和內(nèi)容豐富的培訓(xùn)課程，以利于野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)更好的在社會(huì)上傳播，這也為后來(lái)體育總局在全國(guó)范圍內(nèi)舉辦一些野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)方面的賽事奠定了足夠大的群眾基礎(chǔ)。這也使得后來(lái)的野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)在一些培訓(xùn)安排上更加有技術(shù)含量，運(yùn)動(dòng)員的注冊(cè)更加規(guī)范化，以及一些裝備的生產(chǎn)和專(zhuān)利技術(shù)的保護(hù)更加有保障。

4 結(jié)論和建議

4.1 結(jié)論

1.野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)將運(yùn)動(dòng)與快樂(lè)完美結(jié)合的一項(xiàng)極富創(chuàng)新的運(yùn)動(dòng)，雖然在學(xué)校開(kāi)展這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)才剛起步，但就學(xué)生的反應(yīng)以及從野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的教育性來(lái)看，未來(lái)野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)課程必定會(huì)如火如荼的在各大高校開(kāi)展起來(lái)。

2.從學(xué)生的角度看野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)可以讓他們?cè)诖髮W(xué)的慢慢時(shí)光里收獲更加美好的經(jīng)歷。并通過(guò)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)磨煉他們的意志力；培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；增進(jìn)彼此的友誼；使他們?cè)趯W(xué)習(xí)文化知識(shí)之外有個(gè)更加完美的放松場(chǎng)地。

3.從教師的角度看，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興起可以讓他們的教學(xué)內(nèi)容更加豐富多彩切更富創(chuàng)新性，并能給學(xué)生的綜合素質(zhì)帶來(lái)提高。使師生的關(guān)系更加和諧，也從側(cè)面提升了老師們的教學(xué)水平豐富了教學(xué)內(nèi)容。

4.從地理位置看滁州學(xué)院有著得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)。滁州學(xué)院坐落于瑯琊山腳下，這也是滁州學(xué)院風(fēng)景優(yōu)美的主要因素，瑯琊山不僅環(huán)境優(yōu)美而且地形復(fù)雜：有山坡、河流、樹(shù)林茂盛，是開(kāi)展野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的絕佳的地方

5.隨著目前科技技術(shù)的提升，開(kāi)展野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)所需的裝備將越來(lái)越酷炫，而且所需的成本也會(huì)越來(lái)越低，這些都將更有利于野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和普及，相信在不久的將來(lái)，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)將在許多高校全面性的開(kāi)展下去。

4.2 建議

1.因?yàn)橐皯?zhàn)運(yùn)動(dòng)是模擬真實(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境，真實(shí)的野外環(huán)境，所以這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)也有一定的危險(xiǎn)性，在組織這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)時(shí)要求組織者把所有可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況考慮到，確保每一位參加這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生人身安全，把比賽場(chǎng)地表示清楚，排除比賽場(chǎng)地中的一些隱形地段的危險(xiǎn)地帶，并隨時(shí)準(zhǔn)備一些處理傷口和暈厥的藥物等。

2.在開(kāi)展這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)前要讓學(xué)生先熟悉場(chǎng)地，不要跑到場(chǎng)地以外的區(qū)域，使他們?cè)诤侠淼姆秶鷥?nèi)比賽，不能把野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地劃得過(guò)大，使比賽時(shí)常延長(zhǎng)，不利于模擬野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展和教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)展。

3.野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的環(huán)境要適當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單，不能太艱苦，要做到給學(xué)生帶來(lái)挑戰(zhàn)的同時(shí)不失野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的娛樂(lè)性以及增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。這樣才能更有利于野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。

4.在培訓(xùn)學(xué)生使用一些野戰(zhàn)裝備時(shí)要講解細(xì)致，同時(shí)講一些保養(yǎng)這些裝備的知識(shí)，以此來(lái)延長(zhǎng)這些裝備的使用期限和降低學(xué)校的辦學(xué)成本。

5.加強(qiáng)帶課老師的專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)，定期組織教師到校外的一些大型野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部交流學(xué)習(xí)，使他們的教學(xué)內(nèi)容更加豐富，并以此來(lái)開(kāi)展校園野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)社團(tuán)的建設(shè)，將野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行下去。

[參 考 文 獻(xiàn)]

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