在職業(yè)教育中，學(xué)生可以通過使用VR眼鏡等虛擬技術(shù)來窺視機(jī)器內(nèi)部運(yùn)作，以便對機(jī)器進(jìn)行全面了解。為促進(jìn)虛擬技術(shù)在職業(yè)培訓(xùn)實(shí)踐中的使用和傳播，德國聯(lián)邦教育與研究部（BMBF）已資助一系列項(xiàng)目，取得良好效果。

BMBF于2016年資助的“社會虛擬學(xué)習(xí)”（Social Virtual Learning，SVL）項(xiàng)目影響深遠(yuǎn)，在奧地利維也納和瑞士圣加侖的職業(yè)學(xué)校建立并投入使用。該項(xiàng)目幫助印刷和媒體技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)員通過使用虛擬技術(shù)了解機(jī)器運(yùn)作的內(nèi)部狀況。德國印刷和媒體協(xié)會（BVDM）為其下屬薩克森州、柏林州和勃蘭登堡州的成員公司提供了用于培訓(xùn)的VR設(shè)備。明斯特的阿道夫-科爾平（Adolf-Kolping）職業(yè)學(xué)院將在未來幾個月內(nèi)首次開發(fā)新學(xué)習(xí)模塊。

日前，BMBF發(fā)布了“職業(yè)教育和培訓(xùn)中的虛擬和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)”（VR/AR）項(xiàng)目指南，涉及開發(fā)新的教學(xué)法和學(xué)習(xí)概念，即通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)讓學(xué)員感到聽課過程更有趣。

BMBF議會國務(wù)秘書托馬斯·雷切爾（Thomas Rachel）表示，“職教4.0為未來的‘工作世界帶來了新機(jī)遇。我們將抓住機(jī)遇，培養(yǎng)訓(xùn)練有素的專業(yè)人員，打造德國強(qiáng)大的職業(yè)教育?！?/p>

（中國駐德國大使館教育處馮一平供稿）