董志娟

摘 要：班主任要順應(yīng)時代發(fā)展，結(jié)合教育現(xiàn)狀開展德育工作。在德育工作中要重視藝術(shù)性，展現(xiàn)教育的無限魅力。德育工作中要注重求真，德育活動中要講究求新，德育策略中要推崇求活，以實現(xiàn)科學(xué)的班級管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新時期；班主任；思想道德教育；藝術(shù)性

中圖分類號：G621；G451.6 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）13-0015-01

新時期的班主任要順應(yīng)時代的發(fā)展，在班級管理過程中開展好德育工作，注重學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)。在德育工作中，班主任要重視工作的藝術(shù)性，采用求真、求新、求活的方法，營造和諧溫馨的班級氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

一、德育工作中注重求真

班主任在班級管理過程中要把德育作為一個重要內(nèi)容，在德育工作中注重求真的原則，做到實事求是。班主任要做到真正求真，在求真的過程中培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)，讓學(xué)生體驗公平公正的班級氛圍，感知更加全面真實的教育。例如，在開展德育工作的過程中，班主任可以組織“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”的德育活動?；顒硬捎帽荣惖姆椒?，班主任引導(dǎo)學(xué)生開展一系列助人為樂的活動。在評比過程中，班主任要注重教育中“求真”的原則，給學(xué)生滲透實事求是的思想道德理念。要讓學(xué)生在做好事的時候不要為了應(yīng)付任務(wù)去做，為了獲得獎勵去做，而是發(fā)自內(nèi)心，從思想上認(rèn)識到助人為樂是一種高尚的行為，認(rèn)識到“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”不是口頭上的一個口號，而要落實到具體的行動中，注重“求真”，做到務(wù)實，讓生活處處充滿愛的陽光。在這樣的德育活動中，學(xué)生表現(xiàn)積極主動，用自己的實際行動傳承雷鋒精神，使自己的道德修養(yǎng)在助人為樂的過程中得到全面提升，成長為一名具有高尚情操的優(yōu)秀學(xué)生。

班主任在德育工作中要重視“求真”，要從學(xué)生的思想深處進(jìn)行全面的思想道德教育。要讓學(xué)生用崇高的思想理念指導(dǎo)實際的行動，形成高尚的道德品質(zhì)，健全自己的人格，成長為有愛心、講奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人才。

二、德育活動中講究求新

班主任在德育活動中要講究“求新”，要用創(chuàng)新理念來指導(dǎo)思想道德教育工作，以此達(dá)到德育的良好效果。在班級管理過程中，班主任要多開展靈活多樣的德育實踐活動，以“求新”為準(zhǔn)則，用創(chuàng)新的思維帶動學(xué)生參與各種實踐活動，幫助學(xué)生提高思想道德修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康地成長。例如，班主任可以在班級中定期開展德育活動，結(jié)合時間節(jié)點進(jìn)行適時的教育。比如，班主任可以結(jié)合植樹節(jié)開展“我愛小樹”的德育活動，帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，走進(jìn)大自然，進(jìn)行植樹造林的實踐活動，幫助學(xué)生樹立環(huán)保理念。又如，結(jié)合五月份的母親節(jié)，班主任可以開展“我愛媽媽”的主題活動，通過活動來幫助學(xué)生增強(qiáng)感恩理念。在活動過程中，依據(jù)“求新”理念，班主任要引導(dǎo)學(xué)生為媽媽制作愛心禮物。這種新穎的德育實踐活動，使學(xué)生的感恩理念得到有效的培養(yǎng)，他們將對媽媽的愛傾注在禮物的制作之中，這比單純的說教式教育更為有效。

班主任在開展德育活動時，要講究“求新”的原則，在活動過程中重視創(chuàng)新理念的滲透，不要只是一味說教，要結(jié)合靈活多樣的活動幫助學(xué)生提高思想道德修養(yǎng)。這種形式的實踐活動，要比枯燥的說教更加有效。因此，班主任要借助“求新”理念，開展多種多樣的德育活動，同時注重德育活動的藝術(shù)性和實效性。

三、德育策略中推崇求活

班主任在德育活動中要重視策略，注重教育過程的靈活性，運用“求活”的教育理念，提高德育的實效性，幫助學(xué)生提高思想道德品質(zhì)，達(dá)到德育的最終目的。在班級管理過程中，班主任要特別注重德育觀念的滲透，幫助學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀。因為學(xué)生的思想道德素質(zhì)直接影響著班級的管理水平，德育工作是班主任不可忽視的教育內(nèi)容。在德育工作中，要遵循“求活”的教育理念，注重教育方法的靈活性，用有效的教育手段提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。例如，班主任可以結(jié)合班級中的突發(fā)事件，即興開展一些有意義的德育活動，達(dá)到意想不到的教育效果。比如，班級中有個學(xué)生的父親在車禍中去世，這個突如其來的事故，讓這個學(xué)生一下子陷入痛苦之中。針對這一事件，班主任依據(jù)“求活”的策略，可以恰如其分地開展“我們愛你”的主題班會，引導(dǎo)班級其他同學(xué)為他獻(xiàn)上一份愛心，用行動傳遞班級的正能量，從而達(dá)到良好的德育效果。

班主任在開展德育工作時，要重視“求活”的原則，根據(jù)班級的實際情況適時開展德育活動。班主任要抓住教育的契機(jī)，重視策略的科學(xué)性，運用靈活的教育方式激活思維，帶動德育活動高效開展。

四、結(jié)束語

總之，新時期的班主任要順應(yīng)時代的發(fā)展，在班級管理過程中開展好德育工作，注重學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)。在德育工作中要重視藝術(shù)性，展現(xiàn)教育的無限魅力。德育工作中要注重求真，德育活動中要講究求新，德育策略中要推崇求活，以有效地開展德育工作，創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體，幫助學(xué)生提高思想道德修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

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