林凡瑞

上小學四年級，老師給我安排了新同桌剛子，我想，這真是一件倒霉的事。剛子的衣服總是沾著塵土，還不愛學習。單看他那調(diào)皮勁兒，比誰都有心眼，兩只眼睛瞪得大大的，手腳沒有消停的時候。

老師怒其不爭，每當剛子犯錯的時候，就對他說：“你看看，你的同桌多優(yōu)秀，學著點！”剛子就不懷好意地瞪著我。我朦朧地感覺，老師安排他，估計是想讓我?guī)蛏习?。但是，他太頑劣了，帶不動啊。

自從跟他坐在一起，我算陷入了水深火熱之中，時時忍氣吞聲。母親很少說別人的不是，總是在我身上找原因，母親掛在嘴邊的一句話是：“沒有交往不上的朋友，總有不會交往的自己?！?/p>

那天的情形純屬意外。我放學回到家，將書包往沙發(fā)上一扔，發(fā)出了叮叮當當?shù)穆曇?。我打開書包，發(fā)現(xiàn)里面有兩個干癟的易拉罐。這一定是剛子搞的惡作劇，我很生氣，一種報復之意猛襲心頭?？墒?，當母親知道原委后，表情沒有太大變化，她拿起兩個易拉罐，平靜地說：“這個孩子太不懂珍惜。”母親說：“我給你弄兩個小玩意兒吧。”我正疑惑，母親就開始了操作。母親真是手巧，不大一會兒，就將兩個金屬瓶子修理圓整了，然后用剪刀剪去上口蓋，再用剪刀沿著口沿均勻地豎剪成一條條細絲，又編織成兩個奇特的小花籃，里面放上沙粒，分別插上一束顏色不同的塑料花，兩個精巧別致的小花籃就做成了，把它們擺放在茶幾上，真是絕妙的裝飾品呀。我看著母親巧手制作的花籃，也禁不住心花怒放了。這時，我對剛子以牙還牙的念頭也消失了。母親的行為，讓我知道，寬容也可以盛開一束花，馨香心扉。

第二天上學的時候，我仍友好地看看剛子，為他糾正了作業(yè)中的好幾個錯別字。但是，剛子并沒有因為我對他的寬容而放棄對我的捉弄。下午放學后，我準備寫作業(yè)時，又意外地發(fā)現(xiàn)我書包里的一個“罪惡”證據(jù)：一個啃了幾口的白蘿卜。這又是剛子做的壞事，我真的有些不能忍了，向母親哭訴著一切。

我不知道母親哪來的忍耐力，她依舊如同一汪平靜的湖水，看不出一點波瀾。母親拿起那個蘿卜，惋惜地說：“這孩子太不懂珍惜?！闭f著，母親將白蘿卜切去了頭，挖去了蘿卜心，將兩株喜林草放了進去，添了水，用繩子吊了起來。幾乎是瞬間，一個別致的小花籃又做成了。那兩朵五瓣花，如同嬰兒藍色的眼睛，又似兩顆小星星眨呀眨的。

不久后的一個周末，母親竟然將剛子叫到我家看風景。剛子看到我母親制作的幾個小花籃，幾朵鮮艷的花兒正在怒放，小臉紅起來。只聽母親悄悄地對我說：“剛子從小就沒了娘，爹不管他，可憐得很，你可別欺負他啊?！?/p>

誰欺負他啊？我有些憤憤不平。但抬頭看看突然變得手足無措、規(guī)規(guī)矩矩的剛子，我選擇原諒他了。

（編輯/張金余）