UNESCO發(fā)起關(guān)于全校園移動(dòng)學(xué)習(xí)的倡議

據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織官方網(wǎng)站2018年3月1日?qǐng)?bào)道，聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)起關(guān)于全校園移動(dòng)學(xué)習(xí)的倡議（School-wide Mobile Learning Initiatives）。信息通信技術(shù)（ICT）是推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)4（SDG 4）實(shí)現(xiàn)的重要因素?！度蚀ㄐ浴贰督逃?030行動(dòng)框架》呼吁利用ICT加強(qiáng)教育系統(tǒng)、傳播知識(shí)、提供信息渠道以及促進(jìn)高質(zhì)量學(xué)習(xí)，以便提供更有效的服務(wù)。移動(dòng)學(xué)習(xí)是教育信息化的分支，涉及了移動(dòng)技術(shù)的單獨(dú)使用或與其他ICT的結(jié)合使用，以便隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2016年，聯(lián)合國(guó)教科文組織與法政集團(tuán)合作開(kāi)展為期五年的“移動(dòng)學(xué)習(xí)最優(yōu)實(shí)踐”項(xiàng)目（UNESCO-Fazheng Project on Best Practices in Mobile Learning），旨在通過(guò)指導(dǎo)全校規(guī)劃和整合移動(dòng)學(xué)習(xí)來(lái)創(chuàng)建包容性和公平的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保數(shù)字經(jīng)濟(jì)和社會(huì)中教育的質(zhì)量、有效性和相關(guān)性。該項(xiàng)目將分享全校園移動(dòng)學(xué)習(xí)的成功案例，評(píng)估全校園移動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)業(yè)和學(xué)校系統(tǒng)組織的影響，并制定旨在促進(jìn)未來(lái)電子學(xué)校模式和SDG4發(fā)展的指導(dǎo)框架。

（上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教育信息化國(guó)際比較研究中心魯昱璇編譯）