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      講究策略,贏在高考

      2018-07-09 07:34:54徐冬晴
      求學(xué)·理科版 2018年6期
      關(guān)鍵詞:主旨短文語(yǔ)篇

      徐冬晴

      高考的號(hào)角即將響起,高考是知識(shí)的較量,能力的比拼,心態(tài)的考量,因此,高考前熟悉應(yīng)試常規(guī)以及熟練掌握各項(xiàng)解題策略有利于考生們?cè)诳紙?chǎng)上順利發(fā)揮,考出理想的成績(jī)。

      一、熟悉應(yīng)試常規(guī),一路“開(kāi)綠燈”

      試卷拿到手,先檢查試卷是否完整,是否清晰。英語(yǔ)考試大部分題目要涂答題卡,答題卡的填涂要分項(xiàng)進(jìn)行,不要等到最后才涂,以免忙中出亂甚至忘記涂卡。英語(yǔ)考試時(shí)要相信第一感覺(jué),不要輕易改變答案;注意時(shí)間分配,不在某一道題目上糾結(jié)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間,盡量將有把握的分拿到,全卷一氣呵成,一步到位,不要指望會(huì)有回頭檢查的時(shí)間。

      二、講究備考策略,掌握“金鑰匙”

      1. 聽(tīng)力

      考生在進(jìn)入考場(chǎng)之前最好先聽(tīng)10分鐘左右的英語(yǔ)錄音,或者讀10分鐘左右的英語(yǔ)課文,通過(guò)這種“聽(tīng)力熱身”,考試時(shí)就可迅速進(jìn)入英語(yǔ)思維的狀態(tài)中。聽(tīng)力考試時(shí)要注意:

      ① 英語(yǔ)試卷發(fā)下后,先迅速瀏覽聽(tīng)力試題,不要急著看其他題目,利用聽(tīng)力試音時(shí)間放松心情,適應(yīng)發(fā)音和語(yǔ)速,然后對(duì)前5題做出必要的推測(cè)。這樣可以避免緊張,做到有的放矢,提高答題準(zhǔn)確率。

      ② 做題時(shí)要果斷,不要因?yàn)榍耙活}沒(méi)有聽(tīng)懂而影響情緒,也不要因?yàn)槟硞€(gè)詞沒(méi)有聽(tīng)懂而冥思苦想。

      ③ 對(duì)于材料中出現(xiàn)的一些數(shù)字、地名和人名等關(guān)鍵詞,可以邊聽(tīng)邊記在草稿紙上。此外,考生還要善于根據(jù)讀音或者上下文,進(jìn)行快速的判斷和猜測(cè)。不管是對(duì)話還是獨(dú)白,注意力一定要集中在整體內(nèi)容的理解上,切不可只停留在個(gè)別單詞或單句上,聽(tīng)不清則馬上放棄。

      2. 閱讀理解

      閱讀理解第一節(jié)的四篇文章多源于國(guó)外的英文圖書(shū)、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)媒體。從體裁看,文章分別屬于記敘文、說(shuō)明文、議論文和應(yīng)用文,語(yǔ)篇通常結(jié)構(gòu)復(fù)雜,句子長(zhǎng)度、行文具有跳躍性,隱含的信息較多,詞匯運(yùn)用要求高,一詞多義、熟詞生義、詞匯活用頻繁出現(xiàn),考生要提高閱讀速度。 閱讀理解??碱}型及技巧點(diǎn)撥:

      ① 細(xì)節(jié)理解題

      細(xì)節(jié)理解題主要考查對(duì)某句話或某幾句話的理解,通常就是考查長(zhǎng)難句,正確的選項(xiàng)通常是對(duì)文中某長(zhǎng)難句的語(yǔ)義轉(zhuǎn)換,解題方法常用“題干定位法”。

      第一步:先通過(guò)題干信息來(lái)獲取關(guān)鍵詞,并在文中準(zhǔn)確定位。

      第二步:找出相關(guān)的句子,常見(jiàn)的正確選項(xiàng)是對(duì)原文的再現(xiàn)、同義轉(zhuǎn)述或二者的結(jié)合;高檔題可能還需要考生進(jìn)行一定的歸納、總結(jié)和推斷。

      第三步:辨析句子和選項(xiàng),得出正確答案。

      ② 推理判斷題

      推理判斷題常見(jiàn)的題干設(shè)問(wèn)形式:

      This passage/text would most likely be found in/taken from...

      What can be inferred from the passage?

      According to the passage/text/author,we can...

      做推理判斷題時(shí),一定要以短文內(nèi)容或作者觀點(diǎn)為依據(jù),合乎作者之理, 合乎人之常理,切忌主觀臆斷,切忌以自己的觀點(diǎn)看法取代作者的原意。推理判斷題的解題方法:抓關(guān)鍵信息,逆向或正向推理,整合全文或全段信息,綜合推斷,從語(yǔ)境褒貶性看寫(xiě)作意圖,從字里行間理清情感脈絡(luò)。

      ③ 觀點(diǎn)態(tài)度題

      文章體裁不同,態(tài)度不同。議論文的主題句往往會(huì)直接或間接表明作者的態(tài)度、立場(chǎng);說(shuō)明文,因?yàn)槠潴w裁具有客觀性,作者往往采取中立態(tài)度; 記敘文,因?yàn)樽髡邔?xiě)作時(shí)常帶有某種感情傾向,所以考生在讀這種體裁的文章時(shí)要細(xì)心捕捉那些烘托氣氛、表達(dá)或暗示情感態(tài)度的詞句。

      表示支持或肯定的詞語(yǔ):positive積極的,樂(lè)觀的;supportive支持的;optimistic樂(lè)觀的;enthusiastic熱情的;pleasant愉快的 。

      表示中立的詞語(yǔ):indifferent無(wú)關(guān)緊要的,漠不關(guān)心的,中立的;uninterested不感興趣的;neutral中立的;objective客觀的 。

      表示反對(duì)或否定的詞語(yǔ):disgusted憎惡的,厭惡的;critical批評(píng)的;negative否定的,消極的;suspicious懷疑的;disappointed失望的;ironic諷刺的。

      ④ 主旨大意題

      主旨大意題通常考查全文的main idea或者the best title,有時(shí)會(huì)考查段落大意。 在做主旨大意題時(shí),最重要的是確定主題句。主題句是文章的核心,通常位于首段或尾段,或者在however, but后面。 提煉標(biāo)題題要注意標(biāo)題具有概括性和醒目的特征,概括切忌大而空。 概括段落大意題也需要確定段落的主題句,其通常位于段首或段尾,有時(shí)可從上段的末句和下段的首句得到線索。

      第二節(jié)的閱讀理解預(yù)選項(xiàng)通常由主旨概括句、過(guò)渡句和注釋句構(gòu)成。主旨概括句考查文章整體內(nèi)容,過(guò)渡句考查文章結(jié)構(gòu),注釋句考查上下文邏輯意義??忌鷳?yīng)先通讀全文,理解文章的主旨大意,然后分析文章主干部分設(shè)空的位置和類型,理清句與句之間的邏輯關(guān)系和文章結(jié)構(gòu),做出正確的選擇。最后再次通讀全文,檢查是否通順。

      3. 完形填空

      做完形填空一定要讀三遍:一讀知大意,二讀填空白,三讀去疑惑。完“形”需先完“義”,要著眼于語(yǔ)篇理解。切忌為節(jié)約時(shí)間而“一步到位”,這樣做會(huì)導(dǎo)致連鎖錯(cuò)誤。

      完形填空的解題技巧:利用首句信息,捕捉文章大意;利用邏輯推理,確定語(yǔ)段關(guān)系;利用詞匯復(fù)現(xiàn),尋找解題線索;利用上下文意,甄別詞語(yǔ)差異。

      高考完形填空選項(xiàng)的設(shè)置一般均屬于同一詞類,有的甚至在意義上也非常接近。考生可以從詞義辨析和搭配來(lái)比較四個(gè)選項(xiàng)的細(xì)微差別,推敲出最佳答案。當(dāng)對(duì)語(yǔ)言的把握不很確定時(shí),可充分利用自己掌握的文化背景和生活常識(shí),巧妙地加以分析,注意從重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)中尋找線索,體會(huì)文章表達(dá)的氛圍。

      4. 語(yǔ)法填空

      該題通常從句子結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法形式、詞匯本義和轉(zhuǎn)義、詞匯前后綴的變化、語(yǔ)境語(yǔ)篇的線索及標(biāo)志詞等方面測(cè)試學(xué)生的整體語(yǔ)篇能力。命題體現(xiàn)“四重四輕”的特點(diǎn),重變化,輕拼寫(xiě);重搭配,輕單詞;重語(yǔ)境,輕詞義;重語(yǔ)篇,輕單句??茖W(xué)的答題步驟為:一讀全文,二定答案,三代入復(fù)查。2017年全國(guó)卷I語(yǔ)法填空的第一空答案為as,此處即考查be started as...的搭配。對(duì)于已知提示類的題目,根據(jù)所給單詞的詞性判斷詞形,如動(dòng)詞可以考慮填to do, doing, 或done一類的非謂語(yǔ),也可以是不同時(shí)態(tài)的謂語(yǔ)形式,還可以改成形容詞或名詞。

      5. 短文改錯(cuò)

      短文改錯(cuò)考查語(yǔ)法知識(shí)和語(yǔ)言技能。錯(cuò)誤類型有增加、刪除和修改三種。在文章十處錯(cuò)誤中,不是一行一個(gè)錯(cuò)誤,而是以語(yǔ)篇為單位,每句最多兩處錯(cuò)誤。短文改錯(cuò)分為語(yǔ)法錯(cuò)誤和行文邏輯錯(cuò)誤兩種。2017年全國(guó)卷I的短文改錯(cuò)第三處,把so改成but即為行文邏輯錯(cuò)誤,其余皆為語(yǔ)法錯(cuò)誤。做短文改錯(cuò)題時(shí)要堅(jiān)持時(shí)態(tài)一致、人稱一致、性別一致、單復(fù)數(shù)一致和主謂一致的原則。

      6. 書(shū)面表達(dá)

      高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)常采用“三段十句作文法”,寫(xiě)作過(guò)程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

      ① 確立主題:看清題目要求與注意事項(xiàng),把握作文主題,防止跑題偏題;正確理解題目所含信息,并進(jìn)行分類和整理。

      ② 搭建框架: 列出每小節(jié)簡(jiǎn)明要點(diǎn),在分析原因、對(duì)策時(shí),可以從主觀和客觀、個(gè)人與社會(huì)層面來(lái)進(jìn)行。

      ③ 突出結(jié)構(gòu):主題句位于段落開(kāi)頭,宜簡(jiǎn)明扼要,常用肯定句;主體段要準(zhǔn)確使用各種關(guān)系的過(guò)渡詞語(yǔ);結(jié)尾句要積極向上,展望未來(lái)。

      ④ 合理美化:運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞、長(zhǎng)短句搭配、倒裝、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、強(qiáng)調(diào)句型、獨(dú)立主格、復(fù)合句、高級(jí)詞匯等手段進(jìn)行美化;盡量打草稿,避免一切語(yǔ)法錯(cuò)誤;注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范,做到“有亮點(diǎn)、無(wú)污點(diǎn)”。

      高考是改變自己命運(yùn)的考試,是走向人生巔峰第一步的考試,是為自己的理想奮斗拼搏的考試。同學(xué)們要記?。耗昴隁q歲花相似,歲歲年年題不同;天生我材必有用,沉著冷靜定成功。祝愿同學(xué)們?cè)诟呖嫉奈枧_(tái)上充分展現(xiàn)自己的才能,走向新的征程!

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