韋丹婷 廣西科技館

科普旅游，顧名思義，就是把科普和旅游結合，在游玩過程中接受科學、自然及人文知識的旅游業(yè)態(tài)?？破章糜慰梢允箯V大的旅游者學習科學知識，拓寬知識領域，增加獲取知識的樂趣和渠道，有利于培養(yǎng)中小學生從小熱愛科學技術知識的興趣和精神，增加科技后備力量。

一、科技館旅游資源開發(fā)方向

目前，多個地方政府也將發(fā)展科普旅游，視為加強市民科學文化素質提升，傳播城市文明風采的重要窗口，且該趨勢在由東部一線城市向二三線城市蔓延，規(guī)模越來越大。如我國上海市推出的“科普旅游觀光巴士”、廣州市科協每月定期組織多條“廣州科普一日游”、北京聯合天津、河北推出32條京津冀科普旅游線路等。另外，在家庭重視、社會關注、政府號召等多方推動下，我國科普旅游人次不斷攀升，以上?？萍拣^為例，近年來年均接待游客量近400萬人次，已超過2016年嵩山（少林）等風景名勝類標桿旅游景區(qū)的游客人次。上海、北京、廣州等十大城市，居民科普旅游體驗頻次更高。可見以科技場館為陣地的科普旅游以成為廣大家庭的首選，因此，開發(fā)科技館科普旅游資源非常必要。我認為，科技館旅游資源開發(fā)應從以下幾個方面來開展：

（一）在科技館內打造兒童樂園展區(qū)，開設科學工作室親子教室和開展親子游活動。親子游項目在目前的日益火熱，科普類旅游景區(qū)也越來越受到家長孩子們的歡迎。針對青少年的科普旅游景區(qū)迎合了孩子對科學、大自然好奇的天性，互動性強，能在玩樂中輕松學到知識，是不少家庭周末出游的重要內容。目前，在部門科技館會開設有兒童樂園展區(qū)，但大多數面積較小，不能突出其特色，且相應的配套親子教育活動較少，應加大這方面的資金投入和人力資源，開發(fā)設計更多互動有趣的親子活動，吸引家長和孩子在節(jié)假日期間來科技館參加活動。如在節(jié)假日期間開展需要家長和孩子一起來完成的手工藝制作、機器人搭建，在兒童樂園展區(qū)定期表演適合兒童觀看的科普劇等針對性強的科學活動。

（二）與當地旅行社合作，開展科普一日游活動。每個區(qū)域都有自己的獨特的旅游資源，科技館目前都是建在省會城市，省會城市每天會接待來自四面八方的觀眾，可以將各地的科技館參觀融入旅行社的科普觀光游中，讓更多的觀眾了科技館。與科技館而言，增加了觀眾量，與旅行社而言，開發(fā)了新型項目，與公眾而言，實現了家長希望青少年兒童接受科普教育的愿望，是一個雙贏的舉措。

（三）結合主題活動，開展科普夏令營等活動。隨著主題旅游、高端旅游的發(fā)展，越來越多的社會力量開始尋求與專業(yè)科研機構合作，為科普夏令營迎來了發(fā)展的契機。最近幾年，與真實的自然科學觀測、考察相結合，科普冬、夏令營正悄然興起。這些夏令營往往有科研機構參與內容活動策劃，其科學性、知識性遠勝于一般的科學課程。同時，此類夏令營往往與旅游相結合，將孩子帶入真實的野外環(huán)境，“在孩子心中種下好奇的種子”，使這類夏令營越來越受家長的關注和追捧。

因此，“讓專業(yè)的人；做專業(yè)的事”是大多數此類活動采取的模式?？萍拣^從事科普的人力相當有限，而夏令營，需要涉及機票、酒店預訂、交通接送、景點安排、后勤保障等種種龐雜事務；最適合處理這些事務的就是旅行社，而科技館的工作人員可以專心做好夏令營內容的設計，并確保知識傳播的科學性。

（四）結合目前正在全國開展的流動科技館資源，結合當地旅游資源，開展科普旅游。各地的流動科技館也是一個可以結合的資源，可策劃地方特色科普活動，吸引媒體關注與宣傳，如廣西巡展的首批站點——田東站巡展活動為例，田東縣位于廣西壯族自治區(qū)西部的右江盆地腹地，是“中國芒果之鄉(xiāng)”， 而芒果文化活動月是當地較有影響力的經貿活動，它成功的將經貿活動、文化活動、旅游活動等3大類結合起來，是當地一大盛事，所以中國流動科技館廣西巡展田東站啟動儀式就結合地方時事，巧妙的演變?yōu)?013百色田東芒果文化活動月系列活動之一。這一結合極大的提升了流動科技館的知名度，吸引了媒體和公眾的關注，起到了很好的宣傳效果，提升了在當地的受眾程度。

二、科技館旅游資源開發(fā)的注重點

除此之外，還可注意以下幾個方面，才能深挖科技館科普旅游資源：

（一）依托科技館科普場館，充分挖掘旅游資源的科普內涵。科普旅游目前在我國發(fā)展的還不夠成熟，一味強調的發(fā)展科普旅游，往往會降低旅游產品的愉悅功能，所以，要結合當地重大娛樂旅游資源，實現資源共享，合作共贏。

（二）統一規(guī)劃，實現資源的有序開發(fā)?？破章糜蔚陌l(fā)展規(guī)劃，必須進行統籌規(guī)劃，有序開發(fā)，堅持少而精，以保證科普旅游的質量，不應使科普旅游僅流于形式。因此，在規(guī)劃實施的過程中，要積極探索統一協調的管理形式，對科普旅游進行科學、合理的研究、規(guī)劃、保護、開發(fā)、管理，同時注意借鑒國內外的先進經驗。

（三）不斷加強培訓，提高科普旅游從業(yè)人員、科技館工作人員的的科普素質?？萍拣^工作人員、旅游從業(yè)人員的素質直接決定了科普旅游產品質量的高低。因此，從事科普旅游的導游人員不僅要求具有豐富的旅游知識，還要具有相關的科普知識。應對現有的從業(yè)人員進行專門的科普教育，對于專業(yè)性較強的科普旅游項目，應該從專業(yè)人員中選擇旅游從業(yè)人員。

（四）完善科普場館旅游解說系統。解說系統是向游客傳播科普知識的重要渠道。可運用數字科技館的優(yōu)勢，將場館內的圖片、實物或標本及有關的科普知識資料展示出來，圖文并茂地讓游客了解館內的自然科學知識，注重趣味性與科學性的有機結合。