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      淺析加強工商管理培訓,提高企業(yè)管理水平的有效途徑

      2018-07-12 13:38:22張存鈺山東魯泰建筑工程集團有限公司
      消費導刊 2018年9期
      關鍵詞:管理水平考核培訓

      張存鈺 山東魯泰建筑工程集團有限公司

      一、當前我國企業(yè)工商管理培訓發(fā)展現(xiàn)狀

      (一)企業(yè)對于工商管理培訓工作不夠重視

      在一個企業(yè)之中,工作人員的素質(zhì)決定了企業(yè)的發(fā)展狀況,這一點尤其體現(xiàn)在企業(yè)的管理部門之中[1]。企業(yè)中管理部門的主要工作就是對企業(yè)的發(fā)展做出具體規(guī)劃,它決定著企業(yè)未來發(fā)展的方向。當前各個企業(yè)都認識到了人才對于推動企業(yè)發(fā)展的重要意義,但是當前大部分企業(yè)還是把重點放在科學技術人員的培養(yǎng)上,而忽視了對工商管理從業(yè)人員的培訓。正是由于企業(yè)中領導對工商管理培訓的重要性認識不到位,使得企業(yè)內(nèi)部工商管理部門不能真正發(fā)揮出它的價值,也就在很大程度上阻礙了企業(yè)的發(fā)展進程。

      (二)培訓人員專業(yè)素養(yǎng)不高

      當前很多企業(yè)中都設置了工商管理培訓機制,即使這樣,他們在選擇培訓人員時并不是很慎重。大多數(shù)企業(yè)為了減少開支,只會選擇一些專業(yè)素養(yǎng)并不是很高的人來企業(yè)中擔任工商管理培訓人員,這種做法就是顧此失彼,在這種培訓體制下,工作人員的管理水平并不會得到很大的提升[2]。工商管理培訓所針對的往往是企業(yè)內(nèi)部已有多年工作經(jīng)驗的管理人員,在他們自身已有一定基礎的情況下,要想使他們的管理能力得到較大的提升,在選擇培訓人員時就必須要慎重,只有專業(yè)知識過硬、實踐能力較強的人才能切實對企業(yè)內(nèi)部工作人員給予幫助,使他們的管理能力得到提升。

      (三)工商管理培訓中考核結果沒有參考價值

      當前,在企業(yè)的工商管理培訓工作中,不僅培訓師的專業(yè)素養(yǎng)得不到保證,此外,培訓考核機制也是十分不完善的。首先,在培訓過程中,大多數(shù)員工都會抱著敷衍的態(tài)度來參加,而培訓師也不會對這種現(xiàn)象進行管制,這就使得整個培訓過程變得極其混亂,培訓效果完全得不到保證。因此,當對培訓結束的員工進行考核時,培訓機構并不會抱著負責任的態(tài)度來對他們進行嚴格的考核,而是為了保證通過率放任學員進行抄襲等。在這樣的考核形式下學員必定是學不到什么實質(zhì)性的內(nèi)容的。因此,企業(yè)在對員工的管理能力進行評估時,培訓考核的結果完全就不具有任何的參考價值。

      二、加強工商管理培訓對于提高企業(yè)管理水平的重要意義

      (一)有利于各管理部門之間的協(xié)調(diào)配合

      企業(yè)的發(fā)展依靠各部門之間的協(xié)調(diào)配合,而管理部門之間的協(xié)調(diào)配合對于企業(yè)的發(fā)展就顯得更為重要[3]。企業(yè)在發(fā)展過程中積極開展工商管理培訓在加強企業(yè)管理部門之間的協(xié)調(diào)配合方面發(fā)揮著重要作用。管理人員的主要工作使對企業(yè)的未來發(fā)展做出規(guī)劃,而規(guī)劃的完成并不是有某一管理部門完成的,而是依靠多個部門之間的協(xié)調(diào)。企業(yè)加強貴管理工作人員的工商管理培訓后,工作人員的管理素養(yǎng)必定會得到很大的提升,這樣一來,各管理部門之間就能夠協(xié)同起來發(fā)揮作用促進企業(yè)的未來發(fā)展。

      (二)有利于企業(yè)綜合實力的提升

      當今市場經(jīng)濟的發(fā)展越來越完善,市場競爭也越來越激烈,要想在激烈的競爭中立于不敗之地,企業(yè)就必須要加強自身的綜合實力。而加強對工作人員工商管理培訓,使管理人員的能力提到提升之后,就可以為企業(yè)各方面的發(fā)展注入活力。因此,我們就可以看出,工商管理培訓在企業(yè)的發(fā)展過程中使十分重要的,尤其是在競爭如此激烈的今天社會。在這種社會背景下,企業(yè)必須要不斷加強自己的競爭力,使自己的綜合實力不斷地得到提升,只有這樣才能能使企業(yè)發(fā)展得更好[4]。

      (三)有利于對企業(yè)的管理情況進行及時監(jiān)控

      隨著時代的發(fā)展,各行各業(yè)都處于不斷地變動之中,為了適應時代的改變,企業(yè)必須要及時的做出調(diào)整。當前,企業(yè)在管理方面仍然存在比較大的漏洞,這就需要企業(yè)在工作過程中,通過加強對員工的培訓來切實提高他們的綜合素養(yǎng)與管理能力。只有管理人員的管理能力得到提升之后,他們才能夠實時的對企業(yè)管理決策中發(fā)現(xiàn)的一系列問題進行監(jiān)控,根據(jù)檢測情況及時的對所發(fā)現(xiàn)的問題進行分析,從而使問題得到更好的解決。因此,企業(yè)加強對員工的工商管理培訓有利于管理人員提升自身專業(yè)素養(yǎng),對企業(yè)發(fā)展過程中的弊端進行分析與處理。

      三、如何加強工商管理培訓提升企業(yè)管理水平

      (一)加強領導人員對于工商管理培訓的重視

      管理部門的工作效率決定了企業(yè)未來的發(fā)展前景,在企業(yè)的發(fā)展過程中是十分重要的,企業(yè)領導人員不僅要充分認識到這一點還要認識到工商管理培訓的重要價值。首先,企業(yè)領導在日常工作過程中要通過各種形式使員工認識到工商管理培訓的價值。例如:在開會過程中對培訓的意義進行強調(diào);設立適當?shù)莫剳痛胧┕膭顔T工積極參與培訓等。其次,企業(yè)領導還要在充分認識到培訓的重要意義之后加大對這一工作的投入力度[5]。只有在培訓上投入相應的基本,才能使員工的管理能力得到較大的提升,也就才能在真正意義上促進企業(yè)管理水平的提高和企業(yè)的快速發(fā)展。最后,不僅領導要正視培訓的價值,員工也要確立起良好的終身學習的觀念,只有員工自身的觀念得到轉變之后,才能在培訓過程中積極認真的投入其中,最終才能夠有所收獲。

      (二)提升工商管理培訓人員的專業(yè)素養(yǎng)

      培訓人員的專業(yè)素養(yǎng)在一定程度上決定著培訓的價值,換句話說,只有培訓人員的專業(yè)素養(yǎng)夠高、培訓態(tài)度夠堅定,才能使員工在接受培訓的過程中受到培訓師的感染,從而獲得一些專業(yè)管理能力。因此,企業(yè)必須要重視自己所聘請的培訓師的專業(yè)素養(yǎng),在聘請之前從多個維度對其素養(yǎng)進行考核,判定設計師具備一定的專業(yè)素養(yǎng)后再決定要聘請他。其次,企業(yè)還要積極采取一定的措施來吸引工商管理培訓方面的人才,通過人才的引入來提高企業(yè)管理人員的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力,進而進一步提升企業(yè)的綜合管理水平,促進企業(yè)更好的發(fā)展。

      (三)多維度全方面考核員工培訓效果

      員工的培訓效果決定著工商管理培訓的效率與價值,使判斷員工管理水平的重要標準。但是當前我國大部分培訓機構為了自身發(fā)的利益在對員工的培訓結果進行考核時往往不夠負責任,只是一味地追求培訓通過率,以至于所有參加培訓的員工都能順利通過培訓且拿到一個不錯的分數(shù)。但是在考核結束以后,往往就會發(fā)現(xiàn)他們的管理能力實際上并沒有得到什么提升,專業(yè)素養(yǎng)也沒有得到鍛煉。這樣的培訓對于員工乃至企業(yè)的發(fā)展是沒有任何價值的,因此,在最終對培訓結果進行考核時,企業(yè)應從多個角度出發(fā)綜合性的對員工的學習成果來進行考查。

      (四)工商管理培訓與信息技術相結合,豐富培訓形式

      當前信息技術的發(fā)展已經(jīng)取得了較大的進展,因此,在對員工進行工商管理培訓時,就可以適當?shù)呐c信息技術相結合,以一種更加輕松愉悅的方式來完成對員工的培訓,增大培訓的吸引力,吸引更多的管理工作人員積極主動的參與其中[6]。同時還可以豐富培訓樣式,利用互聯(lián)網(wǎng)絡來開展培訓,使員工在辦公室或家中就能完成培訓過程,這就給員工的培訓過程帶來了極大的便利,使得整個培訓的效果也更好。

      四、總結

      企業(yè)的管理水平?jīng)Q定了企業(yè)的發(fā)展狀況,因此,如果企業(yè)向得到更好的發(fā)展,就務必要關注自身的管理水平。為此,企業(yè)必須要充分重視工商管理培訓。首先,領導人員必須充分認識到培訓的重要性,加大投資力度;其次,企業(yè)還必須切實提高培訓人員的專業(yè)素養(yǎng);再次,在對員工進行考核時要注重全方面的考核,以真正的了解到員工的管理能力;最后,企業(yè)還應該不斷豐富培訓形式,切實提高培訓工作的效率。本文對企業(yè)當前的工商管理培訓發(fā)展現(xiàn)狀進行了分析,并針對此問題提出了幾點建議。希望在企業(yè)今后的發(fā)展過程中,可以更加重視員工培訓,切實加強企業(yè)的管理水平,以促進企業(yè)的發(fā)展。

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