近日，香港社會服務(wù)處以問卷調(diào)查的方式，訪問了1301名小學(xué)三至六年級的學(xué)生，以“兒童焦慮和抑郁量表修訂版”“華人家庭評估表”等工具，了解學(xué)生的情緒健康情況。調(diào)查結(jié)果顯示，9.7%受訪學(xué)生呈嚴重抑郁征狀，如以本學(xué)年約35萬名小學(xué)生推算，全港有逾3.3萬名小學(xué)生的抑郁傾向達臨床水平，需接受專業(yè)輔導(dǎo)及治療。部分受訪學(xué)生表示日常學(xué)習生活中，經(jīng)常感到疲倦；考試失利時覺得自己沒有用；課堂上提不起精神，晚上卻又失眠。

臨床心理學(xué)家指出：接納情緒能力較弱的小孩，在面對壓力或遭遇挫折時，容易鉆牛角尖，他們會竭力回避不快經(jīng)驗，致使負面情緒得不到宣泄，從而形成惡性循環(huán)。社會服務(wù)處建議在港家長多抽空陪伴子女，放下手機、不談學(xué)業(yè)，營造優(yōu)質(zhì)的親子時間，用心聆聽孩子的感受，發(fā)現(xiàn)子女出現(xiàn)抑郁征狀時，要及時引導(dǎo)子女就醫(yī)。

（來源：新華網(wǎng)2017年11月20日）