一名

明代心學(xué)大師王陽明自小就接受了良好的儒學(xué)教育。與時(shí)人不同的是，他讀書學(xué)習(xí)卻不以科舉考試為目的。王陽明11歲在當(dāng)時(shí)的京師讀書，曾問私塾老師：“何為第一等事？”私塾老師說：“唯讀書登第耳?！蓖蹶柮鲄s并不認(rèn)同，他認(rèn)為“登第恐未為第一等事，或讀書學(xué)圣賢耳”。

讀書學(xué)圣賢如何才能實(shí)現(xiàn)？王陽明給出的方法是先立志。王陽明曾不厭其煩地向其親朋好友宣講立志說。怕他的子侄們學(xué)圣賢立志不堅(jiān)，他在家信《贛州書示四侄正思等》中要求他們把其寫給弟弟王守文的《示弟立志說》抄錄下來：“吾嘗有《立志說》與爾十叔，爾輩可以鈔錄一同，置之幾間，時(shí)一省覽，亦足以發(fā)?！?/p>

但是，立志讀書學(xué)圣賢并非易事?！胺蛄⒅疽嗖灰滓?。”王陽明外在的困難是要面臨科舉考試的挑戰(zhàn)。如何處理讀書學(xué)圣賢與科舉考試的矛盾？王陽明認(rèn)為，只要悟到了良知，讀書與科舉考試并不相妨，讀書時(shí)也不會(huì)為科舉所累。“只要良知真切，雖做舉業(yè)，不為心累?！薄爸居诘赖抡?，功名不足累其心?！?/p>