一名
明代心學(xué)大師王陽明自小就接受了良好的儒學(xué)教育。與時(shí)人不同的是,他讀書學(xué)習(xí)卻不以科舉考試為目的。王陽明11歲在當(dāng)時(shí)的京師讀書,曾問私塾老師:“何為第一等事?”私塾老師說:“唯讀書登第耳?!蓖蹶柮鲄s并不認(rèn)同,他認(rèn)為“登第恐未為第一等事,或讀書學(xué)圣賢耳”。
讀書學(xué)圣賢如何才能實(shí)現(xiàn)?王陽明給出的方法是先立志。王陽明曾不厭其煩地向其親朋好友宣講立志說。怕他的子侄們學(xué)圣賢立志不堅(jiān),他在家信《贛州書示四侄正思等》中要求他們把其寫給弟弟王守文的《示弟立志說》抄錄下來:“吾嘗有《立志說》與爾十叔,爾輩可以鈔錄一同,置之幾間,時(shí)一省覽,亦足以發(fā)?!?/p>
但是,立志讀書學(xué)圣賢并非易事?!胺蛄⒅疽嗖灰滓?。”王陽明外在的困難是要面臨科舉考試的挑戰(zhàn)。如何處理讀書學(xué)圣賢與科舉考試的矛盾?王陽明認(rèn)為,只要悟到了良知,讀書與科舉考試并不相妨,讀書時(shí)也不會(huì)為科舉所累。“只要良知真切,雖做舉業(yè),不為心累?!薄爸居诘赖抡?,功名不足累其心?!?/p>