湖北 何 偉 周麗娟

（本試卷共100分，測(cè)試時(shí)間90分鐘）

一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求）

1.（原創(chuàng)）孟德爾利用“假說-演繹法”發(fā)現(xiàn)了遺傳學(xué)兩大定律——基因分離定律和自由組合定律。下列有關(guān)“假說-演繹法”的分析正確的是 （ ）

①摩爾根證明“基因在染色體上”，也用了“假說-演繹法”；②F2出現(xiàn)“3∶1”“9∶3∶3∶1”的分離比屬于“假說-演繹法”中的“假說”部分；③為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)；④運(yùn)用假說-演繹法驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)結(jié)果總與預(yù)期相符

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

2.某同學(xué)利用性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行如圖1實(shí)驗(yàn)，從甲、乙兩個(gè)容器中各隨機(jī)抽出一個(gè)小球，記錄組合情況，如此重復(fù)多次并計(jì)算各種組合間的比例，下列說法錯(cuò)誤的是 （ ）

圖1

A. 甲容器中的小球可能代表精子，也可能代表卵細(xì)胞

B. 甲、乙兩個(gè)容器中的小球總數(shù)量應(yīng)為1∶1

C. 本實(shí)驗(yàn)?zāi)M了兩對(duì)等位基因之間的自由組合

D.重復(fù)的次數(shù)越多，組合間的比例越接近1∶1∶1∶1

3.（原創(chuàng)）遺傳學(xué)研究中經(jīng)常通過不同的交配方式來達(dá)到不同的目的，下列有關(guān)遺傳學(xué)交配方式的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 只考慮一對(duì)等位基因，在一個(gè)種群中可有6種不同的交配類型

B. 正反交可用來判斷基因是位于常染色體上還是性染色體上

C. 雜合子植株自交一代即可篩選得到顯性純合子

D. 測(cè)交可用于推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的種類和比例

4.（原創(chuàng)）將單基因雜合子的某植物自交一代的種子全部種下，待其長(zhǎng)成幼苗后，人工去掉其中的隱性個(gè)體。利用余下的植株進(jìn)行兩種不同的實(shí)驗(yàn)：①全部讓其自交；②讓其所有植株間相互傳粉。①②兩種不同的方法所得隱性性狀的種子所占比例分別為 （ ）

A.1/6、5/12 B.3/8、1/6

C.1/9、1/6 D.1/6、1/9

5.（原創(chuàng)）下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的說法中，最能體現(xiàn)基因分離定律實(shí)質(zhì)的是 （ ）

A. F1高莖豌豆自交后代表現(xiàn)型之比為3∶1

B. F1高莖豌豆測(cè)交后代表現(xiàn)型之比為1∶1

C. F1高莖豌豆自交后代基因型之比為1∶2∶1

D. F1高莖豌豆產(chǎn)生兩種雌（雄）配子數(shù)目之比為1∶1

6.如圖表示兩對(duì)等位基因在染色體上的分布情況，若圖2、3、4中的同源染色體均不發(fā)生交叉互換，則圖中所示個(gè)體自交后代的表現(xiàn)型種類依次是 （ ）

圖2

圖3

圖4

A. 2、3、4 B. 4、4、4

C. 2、4、4 D. 2、2、4

7. 已知牽牛花的花色受三對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A和a、B和b、C和c）控制，其途徑如圖5所示，其中藍(lán)色和紅色混合后顯紫色，藍(lán)色和黃色混合顯綠色。現(xiàn)有某紫花植株自交，子代出現(xiàn)了白花、黃花。據(jù)此判斷下列敘述不正確的是 （ ）

圖5

A.自然種群中紅花植株的基因型有4種

B.用于自交的紫花植株的基因型為AaBbCc

C.該紫花植株自交子代中綠花植株和紅花植株的比例可能不同

D.該紫花植株自交子代出現(xiàn)的黃花植株的比例為3/64

8. 如圖6表示一個(gè)單基因遺傳病家系的系譜圖，該病為伴性遺傳。下列分析不正確的是 （ ）

圖6

A.該病屬于伴X染色體隱性遺傳病

B.Ⅱ7的致病基因來自于Ⅰ1

C.Ⅱ3不會(huì)把致病基因遺傳給兒子

D.Ⅲ11的致病基因來自于Ⅱ5

9. 如圖7是具有兩種遺傳病的家族系譜圖，若甲病相關(guān)基因用A/a表示；乙病相關(guān)基因用B/b表示。若Ⅱ7為純合子，下列敘述正確的是 （ ）

圖7

A.甲病為常染色體顯性病，乙病為伴X染色體隱性病

B.Ⅱ5的基因型為aaBB

C.Ⅲ10是純合子的概率是1/3

D.Ⅲ9與Ⅲ10結(jié)婚生下正常男孩的概率是5/12

10. 控制玉米株高的4對(duì)等位基因?qū)χ旮叩淖饔孟嗟?，且分別位于4對(duì)同源染色體上。已知基因型為aabbccdd的玉米株高為10 cm，基因型為AABBCCDD的玉米株高為26 cm。如果已知親代玉米株高分別為10 cm和26 cm，則F1的株高及F2的表現(xiàn)型種類數(shù)分別是 （ ）

A. 12 cm、6種 B. 18 cm、6種

C. 12 cm、9種 D. 18 cm、9種

11.果蠅的紅眼對(duì)白眼為顯性，控制這對(duì)性狀的基因位于X染色體上，果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死，一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交（親本雌果蠅為雜合子），則F1中 （ ）

A.白眼雄果蠅占1/2

B.紅眼雌果蠅占1/4

C.染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4

D.缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占1/4

12.果蠅的X、Y染色體有同源區(qū)段和非同源區(qū)段。有關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示，下列對(duì)結(jié)果分析錯(cuò)誤的是（ ）

雜交組合一 P：剛毛（♀）×截毛（ ）→F1全部為剛毛雜交組合二 P：截毛（♀）×剛毛（ ）→F1剛毛（♀）∶截毛（ ）＝1∶1雜交組合三 P：截毛（♀）×剛毛（ ）→F1截毛（♀）∶剛毛（ ）＝1∶1

A. X、Y染色體同源區(qū)段基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異

B. X、Y染色體同源區(qū)段的基因在減數(shù)分裂中也會(huì)發(fā)生交叉互換從而發(fā)生基因重組

C.通過雜交組合三，可以判斷控制該性狀的基因一定位于X、Y染色體的同源區(qū)段

D.通過雜交組合二，可以判斷控制該性狀的基因一定位于X、Y染色體的非同源區(qū)段

13. 菜豆種皮的顏色由兩對(duì)非等位基因A（a）和B（b）控制。A基因控制黑色素的合成（A—顯性基因—出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因?yàn)樾揎椈?，淡化顏色的深度（B—顯性基因—修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB使色素顏色完全消失，Bb使色素顏色淡化）?，F(xiàn)有親代種子P1（純種、白色）和P2（純種、黑色），雜交實(shí)驗(yàn)如圖8所示，則下列有關(guān)推斷錯(cuò)誤的是 （ ）

圖8

A. P1和P2的基因型分別為AABB和aabb

B. F1的基因型是AaBb

C. F2種皮為黑色個(gè)體的基因型有2種

D. F2種皮為白色的個(gè)體基因型有5種

14. 一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生下一個(gè)紅綠色盲和白化病兼患的兒子，下列示意圖中，b為紅綠色盲致病基因，a為白化病致病基因，不可能存在于該夫婦體內(nèi)的細(xì)胞是（不考慮基因突變） （ ）

圖9

15.如圖10甲表示某二倍體動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂圖像，圖乙、丙、丁分別是對(duì)該動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的統(tǒng)計(jì)（圖乙、丙、丁中的a、b、c表示的含義相同）。下列有關(guān)敘述中正確的是 （ ）

圖10

A.該動(dòng)物各個(gè)體細(xì)胞中都含有4條染色體

B.圖乙中的a、b、c分別表示染色體、DNA和染色單體

C.圖丙可以最恰當(dāng)?shù)乇硎緢D甲所示時(shí)期的染色體、DNA和染色單體的關(guān)系

D.圖丁所示細(xì)胞正處于有絲分裂后期

16.雞的羽毛有蘆花和非蘆花兩種，蘆花和非蘆花基因位于Z染色體上，雄性蘆花雞和雌性非蘆花雞雜交所產(chǎn)生的F1均為蘆花雞，F(xiàn)1中雌雄個(gè)體交配產(chǎn)生的F2中雄性均為蘆花雞，雌性中有一半為非蘆花雞，據(jù)此判斷下列說法不正確的是 （ ）

A. F1中的蘆花雞都攜帶非蘆花基因

B.親本蘆花雞一定是純合子

C.蘆花性狀是顯性性狀

D.如果交換親代表現(xiàn)型，則F1中雌性個(gè)體均為非蘆花雞

17.（原創(chuàng)）下列關(guān)于二倍體生物受精作用的說法，不正確的是 （ ）

①受精卵中細(xì)胞核有兩個(gè)，一個(gè)來自精子，另一個(gè)來自卵細(xì)胞 ②受精完成后，受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要來自卵細(xì)胞 ③受精時(shí)精子和卵細(xì)胞要先相互識(shí)別，再進(jìn)行融合④受精卵中染色體為精子和卵細(xì)胞合在一起，共4n條⑤受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方

A.①②③ B.①④⑤

C.①③④ D.②③④

18.如圖11表示人體細(xì)胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析正確的是（ ）

圖11

A.圖中GH段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體數(shù)相等

B.圖中M點(diǎn)細(xì)胞中的DNA數(shù)正好是L點(diǎn)細(xì)胞中的兩倍

C.同一雙親的子代多樣性主要原因與GH段和LM段有關(guān)

D.圖中GH段的染色體行為變化和CD段相同

19.如圖12甲是將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化，圖乙是利用同位素標(biāo)記技術(shù)完成噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述不正確的是 （ ）

圖12

A.圖甲中AB對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)，小鼠體內(nèi)還沒形成大量的抗R型細(xì)菌的抗體

B.圖甲中，后期出現(xiàn)的大量S型細(xì)菌是由R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化并增殖而來的

C.圖乙沉淀物中新形成的子代噬菌體完全沒有放射性

D.圖乙中若用32P標(biāo)記親代噬菌體，裂解后子代噬菌體中大部分具有放射性

20.（原創(chuàng)）赫爾希和蔡斯用“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”證明了DNA 是噬菌體的遺傳物質(zhì)，下列關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”敘述正確的是 （ ）

A.實(shí)驗(yàn)中需要兩類細(xì)菌：含35S或32P的細(xì)菌，不含35S和32P的細(xì)菌

B.32P標(biāo)記實(shí)驗(yàn)沉淀物的放射性很高是因?yàn)槭删w與細(xì)菌混合時(shí)間過長(zhǎng)

C.攪拌離心的目的是加速細(xì)菌的解體，促進(jìn)噬菌體從細(xì)菌體內(nèi)釋放出來

D.35S標(biāo)記實(shí)驗(yàn)子代噬菌體都不含35S，32P實(shí)驗(yàn)子代噬菌體都含32P

21.（原創(chuàng)）下列關(guān)于生物的遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A.參與組成生命系統(tǒng)的生物遺傳物質(zhì)都是DNA

B.真核生物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

C.細(xì)胞核遺傳物質(zhì)是DNA，細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)是RNA

D.大腸桿菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA

22.某中學(xué)生物興趣小組準(zhǔn)備搭建DNA雙螺旋模型，他們用一種長(zhǎng)度的積木代表A和G，用另一長(zhǎng)度的積木代表C和T，用訂書釘代表氫鍵將代表四種堿基的積木連為一體?，F(xiàn)已搭建一段含有10個(gè)堿基對(duì)的DNA分子片段，其中有3對(duì)是A與T堿基對(duì)，那么由此搭建而成的DNA雙螺旋的整條模型的粗細(xì)和所用訂書釘數(shù)正確的是 （ ）

A.粗細(xì)相同，23個(gè)釘 B.粗細(xì)相同，27個(gè)釘

C.粗細(xì)不同，23個(gè)釘 D.粗細(xì)不同，27個(gè)釘

23.假設(shè)一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個(gè)堿基對(duì)組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20 %。用這個(gè)噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出100個(gè)子代噬菌體。下列敘述正確的是 （ ）

A.該過程至少需要3×105個(gè)鳥嘌呤脫氧核苷酸

B.噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等

C.含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1∶49

D.該DNA發(fā)生突變，其控制的性狀即發(fā)生改變

24.如圖13表示DNA復(fù)制的過程，結(jié)合圖示判斷，下列有關(guān)敘述不正確的是 （ ）

圖13

A. DNA復(fù)制過程中首先需要解旋酶破壞DNA雙鏈之間的氫鍵，解開雙鏈

B. DNA分子的復(fù)制具有雙向復(fù)制的特點(diǎn)，生成的兩條子鏈的方向相反

C.從圖示可知，DNA分子具有多起點(diǎn)復(fù)制的特點(diǎn)，縮短了復(fù)制所需的時(shí)間

D. DNA分子的復(fù)制需要DNA聚合酶將單個(gè)脫氧核苷酸連接成為DNA片段

25.用32P標(biāo)記的玉米體細(xì)胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其分裂第一次……第N次，若一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是40條和2條，則這至少是第幾次分裂的分裂期 （ ）

A.第一 B.第二 C.第三 D.第四

二、非選擇題（本大題共5小題，每小題10分，共50分）

26.（10分）人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過程。回答下列問題：

（1）孟德爾等遺傳學(xué)家的研究表明，在減數(shù)分裂過程中，_________________________________________________ 基因表現(xiàn)為自由組合。

（2）在格里菲思所做的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，S型細(xì)菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類型，R型細(xì)菌是由S型細(xì)菌突變產(chǎn)生的。利用加熱殺死的SⅢ與R型細(xì)菌混合培養(yǎng)，出現(xiàn)了S型細(xì)菌，如果S型細(xì)菌的出現(xiàn)是由于R型細(xì)菌突變產(chǎn)生的，則出現(xiàn)的 S型細(xì)菌為____________ ，做出這一判斷的依據(jù)是_____________________________________________________________ 。

（3）艾弗里所做的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)如下：

①S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)或多糖＋R型細(xì)菌→只有R型細(xì)菌；

②S型細(xì)菌的DNA＋R型細(xì)菌→R型細(xì)菌＋S型細(xì)菌；

③S型細(xì)菌的DNA＋DNA酶＋R型細(xì)菌→只有R型細(xì)菌。

增設(shè)實(shí)驗(yàn)③的目的是證明_____________________________________________ 。

（4）研究表明，煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，為什么遺傳學(xué)家無法推測(cè)出RNA分子中四種堿基的比例關(guān)系？_____________________________________________________________________________________ 。

27. （10分）黃瓜是雌雄同株的異花二倍體植物，果皮顏色（綠色和黃色）受一對(duì)等位基因控制。為了判斷這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系，甲、乙兩同學(xué)分別從某種群中隨機(jī)選取兩個(gè)個(gè)體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）甲同學(xué)選取綠果皮植株與黃果皮植株進(jìn)行正交與反交，觀察F1的表現(xiàn)型。請(qǐng)問以上實(shí)驗(yàn)?zāi)芊衽袛喑鲲@隱性？_____________________________ （填“能”或“不能”）。為什么？_________________________________________________。

（2）乙同學(xué)做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)一：綠色果皮植株自交；實(shí)驗(yàn)二：上述綠色果皮植株做父本、黃色果皮植株做母本進(jìn)行雜交，觀察F1的表現(xiàn)型。

①若實(shí)驗(yàn)一后代有性狀分離，即可判斷___________ 為顯性。

②若實(shí)驗(yàn)一后代沒有性狀分離，則需通過實(shí)驗(yàn)二進(jìn)行判斷。

若實(shí)驗(yàn)二后代______________________________________ ，則綠色為顯性；

若實(shí)驗(yàn)二后代_______________________________________ ，則黃色為顯性。

28.（10分）雜種優(yōu)勢(shì)泛指雜種品種即F1（雜合子）表現(xiàn)出的某些性狀或綜合性狀優(yōu)越于其親本品種（純系）的現(xiàn)象?，F(xiàn)階段，我國大面積推廣種植的優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)玉米品種，均為雜合子。請(qǐng)回答：

（1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí)，玉米雜交種F1的雜種優(yōu)勢(shì)明顯，但是F2會(huì)出現(xiàn)雜種優(yōu)勢(shì)衰退現(xiàn)象。這可能是F1產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了___________ ，使F2出現(xiàn)一定比例純合子所致。

（2）玉米的大粒雜種優(yōu)勢(shì)性狀由一對(duì)等位基因（A1A2）控制，現(xiàn)將若干大粒玉米雜交種平分為甲、乙兩組，相同條件下隔離種植，甲組自然狀態(tài)受粉，乙組人工控制自交授粉。若所有的種子均正常發(fā)育，繁殖兩代后甲組和乙組雜種優(yōu)勢(shì)衰退率（純合子所占比例）分別為___________ 、____________ 。

（3）玉米的大穗雜種優(yōu)勢(shì)性狀由兩對(duì)等位基因（B1B2、C1C2）共同控制，兩對(duì)等位基因都純合時(shí)表現(xiàn)為衰退的小穗性狀。若大穗雜交種（B1B2C1C2）自交，F(xiàn)2出現(xiàn)衰退的小穗性狀的概率為1/2，則說明這兩對(duì)等位基因位于______________ 。

（4）如果玉米的某雜種優(yōu)勢(shì)性狀由n對(duì)等位基因控制，且每對(duì)等位基因都獨(dú)立遺傳。若某雜種優(yōu)勢(shì)品種n對(duì)基因都雜合（親本），其后代n對(duì)基因都純合時(shí)才表現(xiàn)衰退，該品種自然狀態(tài)受粉留種，F(xiàn)2表現(xiàn)衰退的概率為1/2n，由此推斷F2雜種優(yōu)勢(shì)衰退速率隨著雜合等位基因?qū)?shù)的增加而_________________ （填“升高”“降低”或“基本不變”）。

29. （10分）在小鼠中，AY（黃色）、A（鼠色）、a（黑色）3個(gè)基因位于常染色體上，且互為復(fù)等位基因，其顯隱性關(guān)系為AY>A>a，AYAY個(gè)體在胚胎期死亡。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）在小鼠群體中，控制小鼠體色的基因型有_______種。

（2）若一對(duì)鼠色鼠與黃色鼠交配，后代最多有______種表現(xiàn)型，此時(shí)親本的基因型是_____________ 。

（3）現(xiàn)有一只黃色雄鼠，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)其可能的基因型。

雜交方案：______________________________________________________________________ 。

結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：____________________________________________________________ 。

30. （10分）人類某遺傳病受一對(duì)基因（T、t）控制。3 個(gè)復(fù)等位基因IA、IB、i控制ABO血型，位于另一對(duì)染色體上。A 血型的基因型有IAIA、IAi，B 血型的基因型有IBIB、IBi，AB血型的基因型為IAIB，O血型的基因型為ii。兩個(gè)家系成員的性狀表現(xiàn)如圖14，Ⅱ3和Ⅱ5均為AB血型，Ⅱ4和Ⅱ6均為O血型。請(qǐng)回答下列問題：

圖14

（1）Ⅱ2基因型為Tt 的概率為____________ 。

（2）Ⅰ5個(gè)體有____________ 種可能的血型。Ⅲ1為Tt 且表現(xiàn)A 血型的概率為______________。

（3）如果Ⅲ1與Ⅲ2婚配，則后代為O 血型、AB 血型的概率分別為______________、______________ 。

【參考答案】

1.B 【命題意圖】本題考查學(xué)生對(duì)“假說-演繹法”的理解和掌握，考查核心素養(yǎng)——科學(xué)探究。

【解析】“假說-演繹法”是遺傳學(xué)研究中應(yīng)用廣泛的一種科學(xué)方法，孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)和摩爾根果蠅實(shí)驗(yàn)均利用了“假說-演繹法”， ①正確；孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中F2分離比屬于“發(fā)現(xiàn)問題，提出問題”，不屬于“假說”，②錯(cuò)誤；孟德爾先用雜交子一代與隱性個(gè)體交配可能產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行演繹推理，再通過測(cè)交實(shí)驗(yàn)對(duì)推理進(jìn)行檢驗(yàn)，最后獲得結(jié)論，③正確；“假說-演繹法”中如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符，就證明假說是正確的，反之，則說明假說是錯(cuò)誤的，④錯(cuò)誤。

2.A 【命題意圖】本題考查學(xué)生對(duì)性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)的理解和掌握，考查核心素養(yǎng)——科學(xué)探究。

【解析】該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是減數(shù)分裂過程中同源染色體上等位基因A、a或B、b的分離，非同源染色體上非等位基因A（a）和B（b）的自由組合；甲、乙兩個(gè)容器分別代表A（a）、B（b）兩對(duì)等位基因所在的同源染色體，為了保證每個(gè)基因被抓取的概率相等，每個(gè)容器中兩種小球數(shù)量需相等，且甲乙兩個(gè)容器中小球的總數(shù)也要相等；重復(fù)的次數(shù)越多，統(tǒng)計(jì)出的數(shù)據(jù)誤差越小，組合間的比例越接近1∶1∶1∶1。故A錯(cuò)誤。

3.C 【命題意圖】本題考查學(xué)生對(duì)遺傳學(xué)交配方式的理解和掌握，考查核心素養(yǎng)——科學(xué)探究、科學(xué)思維。

【解析】若以A、a這一對(duì)等位基因?yàn)槔?，在一個(gè)種群中，可有6種不同的交配類型，即AA×AA、AA×Aa、AA×aa、Aa×Aa、Aa×aa、aa×aa，A正確；正反交后代相同，說明基因在常染色體上，正反交后代不同且與性別相關(guān)，說明基因在性染色體上，B正確；獲得顯性純合子植株，需要連續(xù)自交，直到后代不發(fā)生性狀分離，若只自交一次，不能選出顯性純合子，C錯(cuò)誤；由于測(cè)交是與隱性個(gè)體雜交，而隱性個(gè)體只能產(chǎn)生1種含隱性基因的配子，所以通過測(cè)交后代表現(xiàn)型種類和比例可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的種類和比例，D正確。

4.D 【命題意圖】本題考查學(xué)生對(duì)自交及自由交配的理解和掌握，考查核心素養(yǎng)——科學(xué)探究。

【解析】基因型為Aa的植物自交子一代，去掉隱性個(gè)體后的基因型及比例為1AA∶2Aa，方法①全部讓其自交，只有Aa自交的結(jié)果有aa基因型，所占比例為1/4×2/3＝1/6；方法②讓所有植株間相互傳粉，相當(dāng)于隨機(jī)交配，包括自交和不同基因型間的雜交，兩種配子及比例是2/3A、1/3a，aa所占的比例為1/3×1/3＝1/9，D正確。

5.D 【命題意圖】本題考查學(xué)生對(duì)基因分離定律的理解和掌握，考查核心素養(yǎng)——科學(xué)探究、科學(xué)思維 。

【解析】基因分離定律的實(shí)質(zhì)是等位基因分離，雜合子產(chǎn)生兩種雌配子數(shù)目之比為1∶1，兩種雄配子數(shù)目之比也為1∶1。

6.A 【命題意圖】本題考查學(xué)生對(duì)基因分離定律應(yīng)用的理解和掌握，考查核心素養(yǎng)——科學(xué)探究、科學(xué)思維 。

【解析】圖2個(gè)體自交后代有3種基因型，2種表現(xiàn)型；圖3個(gè)體自交后代有3種基因型，3種表現(xiàn)型；圖4個(gè)體自交后代有9種基因型，4種表現(xiàn)型。

7.C 【命題意圖】本題考查學(xué)生對(duì)基因自由組合定律的應(yīng)用及基因決定生物性狀相關(guān)知識(shí)的理解和掌握，考查核心素養(yǎng)——生命觀念、科學(xué)探究 。

【解析】自然種群中紅花植株的基因型有AABBcc、AaBBcc、AABbcc、AaBbcc4種，A正確；根據(jù)分析親本紫花植株的基因型為AaBbCc，B正確；由于親本紫花植株的基因型為AaBbCc，所以自交后子代中綠花植株（A_bbC_）的概率為3/4×1/4×3/4＝9/64，紅花植株（A_B_cc）的概率為3/4×3/4×1/4＝9/64，二者比例相同，C錯(cuò)誤；親本紫花植株的基因型為AaBbCc，則自交子代出現(xiàn)黃花植株（A_bbcc）的比例為3/4×1/4×1/4＝3/64，D正確。

8.B 【命題意圖】本題考查學(xué)生對(duì)遺傳系譜圖的理解和掌握，考查核心素養(yǎng)——生命觀念、社會(huì)責(zé)任、科學(xué)思維。

【解析】根據(jù)分析，該病屬于伴X染色體隱性遺傳病，A正確；若該遺傳病顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎，則 Ⅰ1的基因型是XbY，Ⅰ2的基因型是XBXb，Ⅱ7是男性，其Y染色體來自Ⅰ1，致病基因b來自于Ⅰ2，B錯(cuò)誤；Ⅱ3的致病基因只能傳給女兒，不會(huì)把致病基因遺傳給兒子，C正確；Ⅱ5的基因型是XBXb，Ⅱ6的基因型是XBY，Ⅲ11的致病基因來自于其母親Ⅱ5，D正確。

9.D 【命題意圖】本題考查學(xué)生對(duì)遺傳病系譜圖、基因自由組合定律相關(guān)知識(shí)的理解和掌握，考查核心素養(yǎng)——生命觀念、社會(huì)責(zé)任、科學(xué)思維。

【解析】Ⅰ1和 Ⅰ2患甲病，其女兒 Ⅱ5正常，可判斷甲病為常染色體顯性遺傳病，根據(jù) Ⅰ1和 Ⅰ2均不患乙病，其女兒 Ⅱ4患乙病，可判斷乙病為常染色體隱性遺傳病，A錯(cuò)誤；Ⅰ1和 Ⅰ2的基因型均為AaBb，Ⅱ5和Ⅱ6的基因型均為1/3aaBB、2/3 aaBb，B錯(cuò)誤；Ⅱ7為純合子，基因型為aaBB，Ⅲ10是純合子（aaBB）的概率是1/3+2/3×1/2 = 2/3，C錯(cuò)誤；根據(jù)Ⅲ9的基因型為aabb，與Ⅲ10結(jié)婚生下患病孩子的概率是1/3×1/2 = 1/6，生下正常孩子的概率是1-1/6 = 5/6，則生下正常男孩的概率是5/6×1/2 = 5/12，D正確。

10.D 【命題意圖】本題考查學(xué)生對(duì)基因自由組合定律的理解和掌握，考查核心素養(yǎng)——生命觀念、科學(xué)思維 。

【解析】根據(jù)題意可知，基因型為8個(gè)顯性基因的植株與基因型為8個(gè)隱性基因的植株株高相差16 cm，即每個(gè)顯性基因使植株的高度增加2 cm。由題意知，F(xiàn)1的基因型為AaBbCcDd，有4個(gè)顯性基因，故F1株高為18 cm，F(xiàn)2的基因型中含有0～8個(gè)顯性基因，表現(xiàn)為9種不同的株高。

11.C 【命題意圖】本題考查學(xué)生對(duì)伴性遺傳、致死相關(guān)知識(shí)的理解和掌握，考查核心素養(yǎng)——生命觀念、科學(xué)思維。

【解析】由題可知，紅眼和白眼在X染色體上（用B、b表示），XBXb和XBY交配，后代的基因型及比例為XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY＝1∶1∶1∶1，親本中均缺失1條Ⅳ號(hào)染色體，因此后代中缺失1條染色體的個(gè)體占1/2，缺失2條染色體和染色體正常的個(gè)體均占1/4，缺失2條染色體的果蠅不能存活，因此，后代中正常染色體的個(gè)體占1/3，缺失1條染色體的個(gè)體占2/3。因此，后代中白眼雄果蠅占1/4，紅眼雌果蠅占1/2，染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占3/4×1/3＝1/4，缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占1/4×2/3＝1/6。故C正確。

12.D 【命題意圖】本題考查學(xué)生對(duì)伴性遺傳、基因在染色體上等相關(guān)知識(shí)的理解和掌握，考查核心素養(yǎng)——生命觀念、科學(xué)思維。

【解析】當(dāng)控制性狀的基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段，雌性個(gè)體的雜合子與顯性性狀的雄性個(gè)體交配，性狀在子代中可出現(xiàn)性別差異，A正確；減數(shù)分裂中，X、Y染色體的同源區(qū)段能通過交叉互換發(fā)生基因重組，B正確；從表中雜交組合一，“P：剛毛（♀）×截毛（ ）→F1全部為剛毛”可推出剛毛為顯性性狀，截毛為隱性性狀，設(shè)控制剛毛的基因?yàn)锽，控制截毛的基因?yàn)閎，由表可知，正交和反交結(jié)果不同，說明基因在性染色體上，雜交組合三中，如果基因只在X染色體上，截毛（XbXb）×剛毛（XBY）→F1雄性都是截毛，故控制該性狀的基因一定位于X、Y染色體的同源區(qū)段，C正確；雜交組合二中，若控制該性狀的基因位于X、Y染色體的非同源區(qū)段上，P：截毛（XbXb）×剛毛（XBY）→F1剛毛（XBXb）∶截毛（XbY）＝1∶1，若控制該性狀的基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上，P：截毛（XbXb）×剛毛（XBYb）→F1剛毛（XBXb）∶截毛（XbYb）＝1∶1。綜上所述，根據(jù)雜交組合二，不能判斷該性狀的基因一定位于X、Y染色體的非同源區(qū)段，D錯(cuò)誤。

13.A 【命題意圖】本題考查學(xué)生對(duì)基因自由組合定律的應(yīng)用、基因決定生物性狀等相關(guān)知識(shí)的理解和掌握，考查核心素養(yǎng)——生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究 。

【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知，P1的基因型可能是AABB、aaBB或aabb，P2的基因型只能是AAbb，又因?yàn)镕1都表現(xiàn)為黃褐色（A_Bb），F(xiàn)2表現(xiàn)為3∶6∶7（9∶3∶3∶1的變式），可確定兩對(duì)等位基因的遺傳符合自由組合定律，且F1的基因型為AaBb，即P1和P2的基因型分別是aaBB與AAbb。故A錯(cuò)誤。

14.D 【命題意圖】本題考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞減數(shù)分裂圖形的判斷和應(yīng)用，考查核心素養(yǎng)——生命觀念、科學(xué)思維。

【解析】一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生下一個(gè)紅綠色盲和白化病兼患的兒子，白化病是常染色體隱性遺傳病，雙親正常而子女患病，說明雙親常染色體的基因型均為Aa，若后代患紅綠色盲，則其母親的基因型為XBXb，其父親的基因型為XBY，D選項(xiàng)所示細(xì)胞是男性的體細(xì)胞或原始生殖細(xì)胞，基因型為AAXBY，與父親基因型不同，故D錯(cuò)誤。

15.C 【命題意圖】本題考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞有絲分裂、減數(shù)分裂過程的理解和掌握，考查核心素養(yǎng)—— 生命觀念、科學(xué)思維。

【解析】根據(jù)題意可知，圖甲表示某二倍體動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂圖像，從圖甲可以看出該細(xì)胞處于有絲分裂后期，細(xì)胞中有8條染色體，據(jù)此可以推得該動(dòng)物體細(xì)胞中一般含有4條染色體，但不能說明該動(dòng)物各個(gè)體細(xì)胞中含有的染色體數(shù)都是4條，A錯(cuò)誤；根據(jù)有絲分裂不同時(shí)期染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)量關(guān)系以及染色單體數(shù)可出現(xiàn)“0”，可以判斷圖乙中的a、b、c分別表示染色體、染色單體和DNA，B錯(cuò)誤；圖丙中染色單體數(shù)為0，但染色體數(shù)與DNA分子數(shù)都加倍，據(jù)此可判斷圖丙表示的是處于有絲分裂后期的細(xì)胞，故圖丙可以最恰當(dāng)?shù)乇硎緢D甲所示時(shí)期的染色體、DNA和染色單體的關(guān)系，C正確；圖丁所示細(xì)胞中沒有染色單體，染色體與DNA分子數(shù)目相等為N，可以判斷該細(xì)胞處于減數(shù)分裂末期，D錯(cuò)誤。

16.A 【命題意圖】本題考查學(xué)生對(duì)伴性遺傳、性別決定方式的理解和掌握，考查核心素養(yǎng)——生命觀念、科學(xué)思維。

【解析】蘆花和非蘆花基因位于Z染色體上，設(shè)相關(guān)基因用B、b表示，則F1的基因型為ZBZb、ZBW，可見其中雌性蘆花雞不攜帶非蘆花基因，A錯(cuò)誤；親本的基因型為ZBZB和ZbW，均為純合子，B正確；蘆花相對(duì)于非蘆花為顯性性狀，且控制該性狀的基因位于性染色體Z上，C正確；如果交換親代表現(xiàn)型，則親本的基因型為ZbZb和ZBW，則F1中雌性個(gè)體的基因型為ZbW，均為非蘆花雞，D正確。

17.B 【命題意圖】本題考查學(xué)生對(duì)真核生物受精過程的理解和掌握，考查核心素養(yǎng)—— 生命觀念。

【解析】受精作用后，精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞核相融合，成為一個(gè)細(xì)胞核，①錯(cuò)誤；由于精子通過變形，幾乎不含細(xì)胞質(zhì)，所以受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要來自卵細(xì)胞，②正確；受精時(shí)精子與卵細(xì)胞要先相互識(shí)別，再進(jìn)行融合，③正確；④精子和卵細(xì)胞的染色體經(jīng)過減數(shù)分裂減半后，合在一起，恢復(fù)為原來的染色體數(shù)目，④錯(cuò)誤；受精卵中的染色體一半來自父方，一半來自母方，而細(xì)胞質(zhì)基因來自母方，⑤錯(cuò)誤。所以不正確的有①④⑤。

18.C 【命題意圖】本題考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞分裂、受精作用相關(guān)知識(shí)的理解和掌握，考查核心素養(yǎng)——生命觀念 。

【解析】GH段細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是2n，OP段著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)加倍為4n，A錯(cuò)誤；圖中M點(diǎn)細(xì)胞核中的DNA數(shù)正好是L點(diǎn)細(xì)胞核中的兩倍，但細(xì)胞質(zhì)中還含有少量的DNA，B錯(cuò)誤；同一雙親的子代多樣性主要原因與GH段（減數(shù)第一次分裂前期和后期發(fā)生基因重組）和LM段（受精過程中配子結(jié)合的隨機(jī)性）有關(guān)，C正確；GH段表示減數(shù)第一次分裂過程，CD段表示有絲分裂過程，這兩個(gè)過程中染色體行為變化不同，D錯(cuò)誤。

19.D 【命題意圖】本題考查學(xué)生對(duì)探究DNA是主要遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)的理解和掌握，考查核心素養(yǎng)—— 科學(xué)探究、生命觀念、科學(xué)思維。

【解析】圖甲中AB對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)，R型細(xì)菌迅速增加，原因是小鼠體內(nèi)還沒形成大量的抗R型細(xì)菌的抗體，A正確；將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi)后，部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌并分裂增殖，B正確；35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)，不參與子代噬菌體的形成，新形成的子代噬菌體完全沒有放射性，C正確；圖乙中若用32P標(biāo)記親代噬菌體，由于DNA的半保留復(fù)制，如果僅標(biāo)記親代噬菌體，則不管復(fù)制多少代，子代噬菌體中具有放射性的只是少部分，D錯(cuò)誤。

20.A 【命題意圖】本題考查學(xué)生對(duì)探究DNA是主要遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)的理解和掌握，考查核心素養(yǎng)—— 科學(xué)探究、生命觀念、科學(xué)思維。

【解析】“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”有兩次侵染，第一次用噬菌體分別侵染含有35S和32P的細(xì)菌，得到標(biāo)記的噬菌體，第二次用標(biāo)記的噬菌體侵染不含35S和32P的細(xì)菌，A正確；32P標(biāo)記實(shí)驗(yàn)沉淀物的放射性很高是因?yàn)槭删w與細(xì)菌混合時(shí)間合適，噬菌體DNA進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)部，但細(xì)菌尚未裂解，B錯(cuò)誤；攪拌離心的作用是讓細(xì)菌和噬菌體分開，C錯(cuò)誤；35S標(biāo)記實(shí)驗(yàn)子代噬菌體都不含35S，32P實(shí)驗(yàn)子代噬菌體部分含32P，D錯(cuò)誤。

21.A 【命題意圖】本題考查學(xué)生對(duì)生物遺傳物質(zhì)的理解和掌握，考查核心素養(yǎng)——生命觀念。

【解析】參與組成生命系統(tǒng)的生物都是細(xì)胞生物，細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，A正確；真核生物、原核生物、DNA病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，只有RNA 病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，B錯(cuò)誤；細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)都是DNA，C錯(cuò)誤；大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA，D錯(cuò)誤。

22.B 【命題意圖】本題考查學(xué)生對(duì)DNA結(jié)構(gòu)和“構(gòu)建物理模型”方法的理解和掌握，考查核心素養(yǎng)——科學(xué)探究、生命觀念 。

【解析】因?yàn)猷堰时囟ㄅc嘧啶互補(bǔ)，所以搭建而成的DNA雙螺旋的整條模型粗細(xì)相同；A和T之間有2個(gè)氫鍵，C和G之間有3個(gè)氫鍵，該DNA片段含有10個(gè)堿基對(duì)，其中有3對(duì)是A與T堿基對(duì)，則氫鍵數(shù)為3×2+（10-3）×3=27個(gè)。故B正確。

23.C 【命題意圖】本題考查學(xué)生對(duì)DNA 復(fù)制和同位素標(biāo)記法的理解和掌握，考查核心素養(yǎng)—— 生命觀念、科學(xué)探究。

【解析】因噬菌體的DNA由5000個(gè)堿基對(duì)組成，腺嘌呤占全部堿基的20 %，則鳥嘌呤為3000個(gè)，題述過程需要鳥嘌呤脫氧核苷酸3000×99=297000個(gè)，A錯(cuò)誤；噬菌體增殖需要以噬菌體DNA為模板，細(xì)菌提供原料和酶等，B錯(cuò)誤；DNA復(fù)制是半保留復(fù)制，則釋放出的100個(gè)子代噬菌體中有2個(gè)噬菌體含32P和31P，只含31P的噬菌體有98個(gè)，二者比為1∶49，C正確；如果DNA發(fā)生突變，其控制的性狀不一定發(fā)生改變，D錯(cuò)誤。

24.C 【命題意圖】本題考查學(xué)生對(duì) DNA復(fù)制過程的理解和掌握，考查核心素養(yǎng)—— 生命觀念、科學(xué)探究。

【解析】DNA復(fù)制過程的第一步是解旋，需要用解旋酶破壞DNA雙鏈之間的氫鍵，使兩條鏈解開，A正確；由圖可知，DNA分子的復(fù)制具有雙向復(fù)制的特點(diǎn)，且生成的兩條子鏈的方向相反，B正確；圖中DNA復(fù)制只有一個(gè)起點(diǎn)，不能說明DNA分子具有多起點(diǎn)復(fù)制的特點(diǎn)，C錯(cuò)誤；DNA分子復(fù)制時(shí)，需要DNA聚合酶將單個(gè)脫氧核苷酸連接成為DNA片段，D正確。

25.C 【命題意圖】本題考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞分裂、半保留復(fù)制等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，考查核心素養(yǎng)—— 生命觀念、科學(xué)探究。

【解析】由染色體總條數(shù)為40條可知該細(xì)胞處于分裂后期，若是第一次有絲分裂后期，被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)應(yīng)為40條，A錯(cuò)誤；若是第二次有絲分裂后期，被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)應(yīng)為20條，B錯(cuò)誤；若是第三次有絲分裂后期，被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)應(yīng)在0 ～ 20條之間，C正確。

26.（10分，每空2分）

（1）非同源染色體上的非等位 （2）多種類型（或SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類型） 基因突變是不定向的（3）無DNA則轉(zhuǎn)化一定不能發(fā)生（或DNA是使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的唯一物質(zhì)或DNA是使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的不可或缺的物質(zhì)） （4）RNA是單鏈，堿基之間沒有統(tǒng)一的配對(duì)關(guān)系（或RNA是單鏈，只有部分堿基存在一一配對(duì)關(guān)系）

【命題意圖】本題考查學(xué)生對(duì)“DNA是主要遺傳物質(zhì)”相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，考查核心素養(yǎng)——生命觀念、科學(xué)探究、科學(xué)思維 。

【解析】（1）自由組合定律的實(shí)質(zhì)指的是非同源染色體上的非等位基因隨著非同源染色體的組合而組合。（2）基因突變是不定向的，所以若R型細(xì)菌基因突變可以產(chǎn)生S型細(xì)菌，則S型細(xì)菌可能有多種類型。（3）艾弗里的實(shí)驗(yàn)增加了DNA和DNA酶的實(shí)驗(yàn)，與DNA組實(shí)驗(yàn)作為對(duì)比，說明DNA是使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的唯一物質(zhì)，而不是其更小的單位。（4）RNA是單鏈，堿基之間沒有統(tǒng)一的配對(duì)關(guān)系，所以遺傳學(xué)家無法推測(cè)出RNA分子中四種堿基的比例關(guān)系。

27.（10分，每空2分）

（1）不能 因?yàn)轱@性親本為雜合子時(shí)，后代的表現(xiàn)型為綠色和黃色，因此無法判斷顯隱性 （2）①綠色 ②全部為綠色 全部為黃色或黃色∶綠色＝1∶1

【命題意圖】本題考查學(xué)生對(duì)孟德爾遺傳定律的應(yīng)用和理解、掌握，考查核心素養(yǎng)—— 科學(xué)探究、生命觀念。

【解析】（1）具有一對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交，子代表現(xiàn)出的親本性狀為顯性性狀，子代未表現(xiàn)出的親本性狀為隱性性狀；甲同學(xué)選取綠色果皮植株與黃色果皮植株進(jìn)行正交與反交，觀察F1的表現(xiàn)型，不一定能判斷該對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系，因?yàn)楫?dāng)顯性親本為雜合子時(shí)，后代的表現(xiàn)型為綠色和黃色，因此無法判斷顯隱性。（2）①雜合子自交，后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象，則分離出的新性狀為隱性性狀，親本具有的性狀為顯性性狀；根據(jù)題意，實(shí)驗(yàn)一綠色果皮植株自交，若后代有性狀分離，即可判斷綠色果皮為顯性性狀。②若實(shí)驗(yàn)一后代沒有性狀分離，則說明親本的綠色果皮植株是純合子，既可能是顯性純合子也可能是隱性純合子，則需通過實(shí)驗(yàn)二進(jìn)行判斷，即上述綠色果皮植株做父本、黃色果皮植株做母本進(jìn)行雜交，觀察F1的表現(xiàn)型：若實(shí)驗(yàn)二后代全部為綠色，則綠色為顯性；若實(shí)驗(yàn)二后代全部為黃色或黃色∶綠色＝1∶1，則黃色為顯性。

28.（10分，每空2分）

（1）基因分離 （2）1/23/4 （3）一對(duì)同源染色體上（且不發(fā)生交叉互換） （4）降低

【命題意圖】本題考查學(xué)生對(duì)基因分離定律的理解和掌握，考查核心素養(yǎng)——科學(xué)探究、生命觀念 。

【解析】（1）玉米雜交種（F1）產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因分離，使F2出現(xiàn)一定比例的純合子，從而會(huì)出現(xiàn)雜種優(yōu)勢(shì)衰退現(xiàn)象。（2）甲組的處理方式相當(dāng)于隨機(jī)交配，大粒玉米產(chǎn)生配子的類型及比例為A1∶A2＝1∶1，因此每一代中的純種玉米所占比例為1/2×1/2（A1A1）+1/2×1/2（A2A2）＝1/2；而乙組人工控制自交授粉，A1A2自交繁殖兩代后產(chǎn)生的雜合子的比例為1/2×1/2＝1/4，純合子所占比例為1-1/4＝3/4。（3）若兩對(duì)等位基因在兩對(duì)同源染色體上，則后代衰退的小穗性狀出現(xiàn)的概率為1/2×1/2＝1/4，但自交后，F(xiàn)2出現(xiàn)衰退的小穗性狀的概率為1/2，說明這兩對(duì)等位基因位于同一對(duì)同源染色體上，且沒有發(fā)生交叉互換。（4） 一對(duì)雜合子自交后代產(chǎn)生雜合子的概率為1/2，純合子的概率為1/2，因此n對(duì)基因都為雜合子，自交后代全為純合子的概率為1/2n，根據(jù)等式可知，F(xiàn)2雜種優(yōu)勢(shì)衰退速率與雜合等位基因?qū)?shù)的關(guān)系是雜合基因越多，F(xiàn)2雜種優(yōu)勢(shì)衰退速率越低。

29.（10分，每空2分）

（1）5 （2）3 Aa、AYa （3）讓該雄性黃色鼠與多只黑色雌鼠交配，統(tǒng)計(jì)后代的體色（或表現(xiàn)型）及比例 若后代出現(xiàn)黃色小鼠∶鼠色小鼠=1∶1，則該黃色雄鼠的基因型為AYA；若后代出現(xiàn)黃色小鼠∶黑色小鼠=1∶1，則該黃色鼠的基因型為AYa

【命題意圖】本題考查學(xué)生對(duì)基因在染色體上和基因分離定律等知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，考查核心素養(yǎng)——科學(xué)思維、科學(xué)探究、生命觀念 。

【解析】（1）在小鼠群體中，控制小鼠體色的基因型有AYA、AYa、AA、Aa、aa5種。（2）當(dāng)鼠色鼠和黃色鼠的基因型分別為Aa、AYa時(shí)，后代可出現(xiàn)4種基因型和3種表現(xiàn)型。（3）判斷黃色鼠的基因型為AYA還是AYa，最佳的方案是測(cè)交，即讓該黃色雄鼠與多只雌性黑鼠（aa）交配，統(tǒng)計(jì)后代的體色（或表現(xiàn)型）及比例。若后代出現(xiàn)黃色小鼠∶鼠色小鼠=1∶1，則該黃色鼠的基因型為AYA；若后代出現(xiàn)黃色小鼠∶黑色小鼠=1∶1，則該黃色鼠的基因型為AYa。

30.（10分，每空2分）

（1）2/3 （2）3 3/10 （3）1/4 1/8

【命題意圖】本題考查學(xué)生對(duì)基因在染色體上、基因分離定律等知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，考查核心素養(yǎng)——科學(xué)思維、科學(xué)探究、生命觀念 。

【解析】（1）由 Ⅰ1、 Ⅰ2均無病而 Ⅱ1為患病女兒，或 Ⅱ5、Ⅱ6均無病而 Ⅲ3為患病女兒，可推知該遺傳病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳病，且 Ⅰ1、 Ⅰ2基因型均為Tt，進(jìn)一步推測(cè)表現(xiàn)正常的 Ⅱ2為Tt的概率為2/3。（2）由Ⅱ5為AB血型，可推知 Ⅰ5個(gè)體血型可能為A型、B型或AB型3種；Ⅱ4為O血型，基因型為ii，Ⅱ3為AB血型，基因型為IAIB，關(guān)于遺傳?。?Ⅱ3的基因型及概率為1/3 TT、2/3 Tt，Ⅱ4的基因型為Tt，進(jìn)一步推測(cè)Ⅱ3、Ⅱ4所生子代的基因型及概率為TT＝2/6，Tt＝2/6+1/6＝3/6，tt＝1/6，又知 Ⅲ1表現(xiàn)正常，不可能為tt，故其為Tt的概率為3/5，而 Ⅲ1為A血型的概率為1/2，綜合分析 Ⅲ1為Tt且表現(xiàn)A血型的概率為3/5×1/2＝3/10。（3）由Ⅱ5基因型為TtIAIB，Ⅱ6基因型為Ttii，可推知 Ⅲ2的基因型為IAi或IBi（各占1/2），其產(chǎn)生i配子的概率為1/2，產(chǎn)生IA、IB配子的概率各為1/4，而 Ⅲ1血型的基因型為1/2 IAi、1/2 IBi，其產(chǎn)生i配子的概率也為1/2，產(chǎn)生IA、IB配子的概率也各為1/4，故 Ⅲ1與 Ⅲ2婚配，后代為O血型的概率為1/2×1/2＝1/4；后代為AB血型的概率為1/4×1/4+1/4×1/4＝1/8。