廖方舟

先來(lái)讀讀下面這個(gè)片段：

銘記著那一次考試失利，我考了有史以來(lái)的最低分。放學(xué)后，一手拿著那張分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷，一手拎著書包走在渺無(wú)人煙的小巷上。淚還在流，心也仿佛墜到了無(wú)底的深淵，就這樣一直墜著，墜著……

雪寒

只是一次考試失利就要傷心欲絕嗎？這位同學(xué)的抗壓能力有點(diǎn)差呀……

方舟

我也經(jīng)歷過(guò)學(xué)生時(shí)代，考試成績(jī)不理想對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是再正常不過(guò)的事了。當(dāng)時(shí)雖然會(huì)有些郁悶，嚴(yán)重了叫。能還會(huì)哭鼻子，但也不會(huì)消沉太久，而是把精力放在訂正錯(cuò)誤、準(zhǔn)備下一次考試上。

軒軒

感情的強(qiáng)度與觸發(fā)感情的事件嚴(yán)重程度不對(duì)等，是造成這段話“假”的主要原因。作文中的主人公連一次沒(méi)考好都要傷心成這個(gè)樣子，以后再遇到更大的挫折可怎么辦？

珂珂

考試失利了，難道就只有“難過(guò)”的心情？記得中考考完數(shù)學(xué)的那天夜里，我知道自己很多題沒(méi)做對(duì)，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，閉上眼都是數(shù)學(xué)題，睜開(kāi)眼，又覺(jué)得腦袋嗡嗡作響，很疼，直到凌晨3點(diǎn)才入睡。這一覺(jué)睡得極不踏實(shí)，第二天“上戰(zhàn)場(chǎng)”時(shí)都覺(jué)得自己頭重腳輕。這樣的感覺(jué)談不上有多難過(guò)，卻是實(shí)打?qū)嵉碾y受。

哲軒

除了“難過(guò)”，有時(shí)說(shuō)不定還會(huì)“沒(méi)有感受”。楊絳先生在《我們仨》一書中就寫道：“錘書慌慌張張，沒(méi)看清題目就急急翻譯，把整頁(yè)古文書都翻譯了。他把分?jǐn)?shù)賠光不說(shuō)，還欠下不知道多少分，只好不及格重考。但是他不必?fù)?dān)憂，補(bǔ)考準(zhǔn)能及格。”你看，學(xué)霸面對(duì)考試失利，淡定得很。

方舟

沒(méi)錯(cuò)，不同的人面對(duì)考試失利會(huì)有不同的反應(yīng)。那些不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，即使考了零分，也一副事不關(guān)己的樣子；中等生，多半是難過(guò)大過(guò)天；學(xué)霸呢？則是“泰山崩于前而色不變”，投入后續(xù)的學(xué)習(xí)，生怕別人提他的“劣跡”，佯裝什么都沒(méi)發(fā)生似的。

雪寒

哈哈，考試失利也能寫出這么多花樣！

狐貍君《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》（初中版）特約編輯

考試失利，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生而言，都是家常便飯。誰(shuí)能保證自己的成績(jī)一直名列前茅呢？但考試失利后的心情，卻應(yīng)是各不相同。

你可以試著在一次考試成績(jī)公布后，觀察班上的同學(xué)，并記錄他們的動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)，再試著做對(duì)比，我想結(jié)果一定讓你吃驚。

回想我的中學(xué)時(shí)代，每次考完的第二天，總會(huì)有那么一位熱心的同學(xué)前往老師的辦公室打探成績(jī)。這種人要么對(duì)成績(jī)很在意，且對(duì)這次考試自我感覺(jué)良好，要么就是八卦，總想拿到考試成績(jī)的第一手資料。

拿到試卷后，考得好的同學(xué)，臉上總是洋溢著愉悅的微笑，但很快他們又整理好心情，繼續(xù)完成手中的作業(yè)；有的則會(huì)故意拿著試卷，感嘆自己可以考得更好——其實(shí)他已經(jīng)是全班第一。而至于考試失利的那部分，有的會(huì)趴在桌上失聲痛哭；有的會(huì)一把將試卷塞進(jìn)抽屜，裝作什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)；還有的會(huì)紅著臉細(xì)數(shù)自己的失分點(diǎn)……每次公布成績(jī)時(shí)，教室里都很熱鬧。

記得有次模擬考，我的好朋友因沒(méi)計(jì)算好時(shí)間，作文交了白卷。那次，她的排名掉到百名開(kāi)外。我以為她會(huì)痛哭。但當(dāng)她拿著空白的作文試卷、慘不忍睹的排名時(shí)，臉上卻十分平靜。要知道，那時(shí)距離中考也就百余天，老師和家長(zhǎng)都很著急?？伤齾s很平靜，似乎考試掉排名不是件什么了不起的事。不過(guò)，在下一次的模擬考中，她又回到了原來(lái)的名次。這是學(xué)霸面對(duì)考試失利的態(tài)度，她的平靜源于自信。

當(dāng)然，班上成績(jī)墊底的那幾位同學(xué)，心態(tài)更好了，將試卷胡亂一通，轉(zhuǎn)身就投入追逐打鬧中，好不熱鬧！

你們看，不同心境的人面對(duì)考試失利會(huì)有不同的反應(yīng)。你為什么還要苦苦糾纏傷心欲絕呢？