吳開連

Q 老師，您好。我有兩個(gè)孩子，大的4歲，小的2歲。自從生了二胎，家里就沒消停過。比如，弟弟看到姐姐睡覺，一定要吵醒她，哪怕是半夜也不例外；姐姐碰一下弟弟的玩具，弟弟立刻會(huì)把玩具搶回來；姐姐對(duì)于我們抱弟弟也不滿，一定讓我們抱她……我該如何處理，才能讓他們的關(guān)系保持融洽呢？

A 哥倫比亞大學(xué)曾研究發(fā)現(xiàn)，在任何一個(gè)社會(huì)時(shí)期，都存在頭胎和二胎之間的利益競爭關(guān)系。孩子間發(fā)生沖突一般有兩大原因，爭奪注意力和維護(hù)物品所有權(quán)。對(duì)于先出生的孩子來說，弟弟妹妹的出生是一種壓力，這也是兒童期一種重大的創(chuàng)傷經(jīng)歷，他們會(huì)體會(huì)到強(qiáng)烈的嫉妒。所以孩子會(huì)爭寵、打鬧，這是正?，F(xiàn)象，家長要給孩子足夠的時(shí)間去成長，讓他們學(xué)會(huì)彼此相處。下面是我親身體會(huì)的一個(gè)案例，希望對(duì)您有幫助。

有一對(duì)小兄弟，一天和爸爸媽媽一起到醫(yī)院看望住院的奶奶。一個(gè)阿姨給了他們一人一個(gè)棒棒糖。弟弟吃糖時(shí)不小心把糖掉到了地上，他大哭了起來，一邊哭一邊盯著哥哥手里的棒棒糖。

爸爸看出了弟弟的意思，走到哥哥面前說：“你是哥哥，你的糖給弟弟吃吧?！备绺绮辉敢狻０职致燥@不快：“你是哥哥，怎么不知道讓著弟弟？”話中含有責(zé)備之意。最后，哥哥把糖給了弟弟?？删驮诎寻舭籼墙o弟弟的那一刻，哥哥也哇哇大哭了起來。這讓爸爸媽媽措手不及。

對(duì)一個(gè)不懂事的孩子來說，他不能接受，也不能理解大人嘴里的“大讓小”的規(guī)矩。

為了滿足弟弟的要求強(qiáng)行叫哥哥讓步，哥哥會(huì)想：“爸爸好偏心，我也是孩子，我也喜歡吃糖，我為什么一定要讓弟弟？”沒準(zhǔn)兒他小小的內(nèi)心還會(huì)有這樣的心理活動(dòng)：“如果沒有他，我這個(gè)哥哥就是爸爸媽媽的唯一。弟弟好討厭！”這不僅容易使哥哥的自尊心受到傷害，而且不利于兩個(gè)孩子的相處。

另外，從弟弟方面考慮，弟弟的哭鬧完全是為了獲得父母的注意，以此改變物品的歸屬權(quán)。爸爸的處理方式無疑會(huì)助長他撒潑任性的壞習(xí)慣。

兩個(gè)孩子出現(xiàn)矛盾，家長不要急著去處理，先看看孩子怎么解決。只要孩子之間沒有肢體沖突，不會(huì)造成身體傷害，家長就沒有必要介入。孩子正是在這一次次矛盾沖突中，學(xué)會(huì)了處理人際關(guān)系。

當(dāng)然，我們也會(huì)經(jīng)常遇到這種情況。當(dāng)孩子發(fā)生糾紛，他們一定會(huì)抱住你的大腿，一個(gè)委屈兮兮地說：“媽媽，哥哥不讓我玩那個(gè)飛機(jī)。”另一個(gè)立馬爭辯：“我沒有，是他先打我的！”然后雙方輪流爭辯，逼你做出決斷。

這個(gè)時(shí)候，你就要耐心地和孩子說：“你們都是媽媽的寶貝，我知道你們現(xiàn)在遇到了問題，但是媽媽相信你們可以自己解決，加油！”你只要在一旁防止他們矛盾激化打起架來就可以了。

孩子之間的糾紛大多沒有是與非，如果用成人的標(biāo)準(zhǔn)來判斷，反而會(huì)把問題擴(kuò)大。給孩子自主權(quán)，更能讓孩子們懂得從沖突中學(xué)習(xí)。況且，父母不能保證孩子每次起沖突自己都在身邊，還不如讓他們學(xué)會(huì)自己去解決問題。

編輯 喬可可 15251889157@163.com