易妮

摘要：在當(dāng)今社會激烈的競爭中具有創(chuàng)新能力的人才在每個行業(yè)中都非常具有競爭力，也是各行各業(yè)急需的人才類型。學(xué)校作為一個向社會輸送人才的重要基地，所以培養(yǎng)具有高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才就成了學(xué)校教育的一個重要任務(wù)。音樂教育是學(xué)校教育的重要組成部分，可以說從進(jìn)入學(xué)校開始，每一個學(xué)生都在接受比較系統(tǒng)的音樂教育，隨著社會環(huán)境的改變生活水平的提高社會各界對音樂教育的重視程度都有所提高。因此作為音樂教師，我們不僅要教會學(xué)生唱歌和欣賞音樂，還要在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂教學(xué);學(xué)生;創(chuàng)新能力;培養(yǎng)策略

中圖分類號：G623.71 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2018）15-0227-01

一、音樂教師要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，靈活運(yùn)用各種教法

人剛出生的時候就是一張白紙，上面什么都沒有，所有的一切都急待著我們?nèi)タ坍?，?chuàng)新能力就是其中的一種。我們都知道孩子的創(chuàng)新能力受到遺傳物質(zhì)的影響，但是教帥應(yīng)該充分地認(rèn)識到環(huán)境對教育的影響。小學(xué)是孩子各種能力奠定基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，所以孩子的創(chuàng)新能力要從小逐步的培養(yǎng)。對于小學(xué)生來說他們與世界的接觸還比較少，對許多的事物是充滿了好奇，想象所受的約束相對于成人來說要少很多，教師如果在這個時期重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在課堂上靈活的運(yùn)用各種教法，將學(xué)生從學(xué)生聽的課堂中解放出來，對學(xué)生的成長具有非常重要的意義。小學(xué)階段的所受到的啟發(fā)總是讓人銘記一生。小學(xué)時期與別的時期不同，可以說小學(xué)階段的學(xué)生是最聽老師話的學(xué)生，教師的每一句話他們都有可能奉為真理，所以小學(xué)音樂教師要重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，因為小學(xué)音樂教師承擔(dān)著對學(xué)生進(jìn)行音樂教育與啟迪的責(zé)任，承載著社會對于全面發(fā)展的人才的期望。雖然小學(xué)生很聽話但是我們都知道小學(xué)生的注意力不容易集中，他們的自控能力還比較差，這是小學(xué)教師要面對的難題，所以音樂教師一堂課不能只用一種教法，要將多種教法結(jié)合起來，努力地吸引學(xué)生的注意力，不同的課堂內(nèi)容需要教師采用不同的教學(xué)方法，這一切都要取決于教師的個人教學(xué)特色。很多音樂教師喜歡用合唱或獨(dú)唱的形式教學(xué)生唱歌，也喜歡用視頻和音頻來豐富學(xué)生的音樂知識，方法很多，靈活地運(yùn)用各種方法就可以很輕易地吸引學(xué)生的課堂注意力。

二、創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，從小培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)作音樂的興趣

學(xué)生是教學(xué)的主體，教師要激發(fā)學(xué)生的所有潛能和智慧就要創(chuàng)造各種教學(xué)情境來給予學(xué)生最真實的體驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)作的激情，教師就要抓住學(xué)生們不服輸?shù)男睦?，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及對音樂的興趣。興趣是最好的老師，只要學(xué)生對音樂有興趣或者有一定的好奇心，那么學(xué)生就會自覺積極地去學(xué)習(xí)去創(chuàng)作，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)到一定的程度就會將自己的思想加入到他們所學(xué)的東西中去，自然就創(chuàng)作出了新的東西。在課堂上教師也可以組織學(xué)生對音樂進(jìn)行創(chuàng)作，雖說小學(xué)生受到水平的限制編曲會很困難，但是教師也可以組織學(xué)生分組進(jìn)行填詞游戲，而且在課堂上教師也好對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)。在教學(xué)生們找節(jié)奏感的過程中教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行拍擊或跺腳的游戲，這樣既可以提升學(xué)生的課堂注意力，也可以提高他們學(xué)習(xí)音樂的興趣。興趣可以激發(fā)學(xué)生的想象力，通過不斷地練習(xí)學(xué)生的想象力就會有所提升，促進(jìn)大腦的活動，保持大腦靈活，有利于學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的提升。

三、將音樂與各種文化知識學(xué)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

創(chuàng)新型的人才有一個共同的特點(diǎn)，專業(yè)知識技能堅固的同時還可以說是知識淵博。從有了人類開始就已經(jīng)有了音樂，音樂的歷史也可以說成是人類的歷史，不同的歷史時期有不同的音樂，不同的地域的音樂也有不同的特點(diǎn)，就是在中國北方的音樂和南方的音樂就有很大的區(qū)別，北方的音樂雄渾粗狂，南方的音樂小意婉轉(zhuǎn)，帶有一種南方細(xì)雨綿綿、溪水潺潺的感覺。所以音樂與歷史地理等有著非常多的關(guān)聯(lián)，如果對于歷史地理不是很了解，那么有些音樂學(xué)生就體會不到其中的意境。音樂可以激發(fā)學(xué)生的情感，對人生有一定的啟示作用，可以說音樂又與哲學(xué)相聯(lián)系了。所以我們要將音樂與其他學(xué)科知識相結(jié)合起來，促進(jìn)小學(xué)生的全面發(fā)展。只有學(xué)生得到全面的發(fā)展，掌握更多的知識，才具備創(chuàng)作音樂的能力和靈感。

當(dāng)然，在小學(xué)階段我們要創(chuàng)造更多的機(jī)會讓學(xué)生可以展示他們的創(chuàng)新成果，教師要給予他們更多的鼓勵，增加小學(xué)生的自信心，讓他們可以更大膽地去創(chuàng)新。