“校園貸”視域下大學(xué)生消費行為分析與預(yù)防措施

馬彬

【摘要】隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，“網(wǎng)貨消費”消然興起，在給大學(xué)生帶來便利的同時，也產(chǎn)生了大學(xué)生消費者權(quán)益保護、違法違規(guī)、信貨風(fēng)險等問題，本文以某學(xué)院為例深入分析大學(xué)生網(wǎng)貨消費的情形，系統(tǒng)歸納網(wǎng)貨消費引發(fā)的問題，提出了建設(shè)性的應(yīng)對策略，分析了引導(dǎo)大學(xué)生樹立合理消費觀的現(xiàn)實意義。

【關(guān)鍵詞】“校園貨” 大學(xué)生 消費心理 預(yù)防對策

一、某學(xué)院大學(xué)生消費分析

當前，大學(xué)生的消費觀念正在逐漸改變，呈現(xiàn)出超前消費一商品和服務(wù)的需求。然而，絕大多數(shù)大學(xué)生在校期間的相關(guān)費用主要依靠其父母供給，超前消費需求時常得不到滿足。另外，大學(xué)生金融知識相對匱乏、社會關(guān)系簡單、易被鼓動、警惕性不高、安全意識淡薄等。基于此背景，大學(xué)生校園貸款市場潛力巨大，各家借貸公司紛紛開辟校園市場。

通過發(fā)放調(diào)查問卷以及個別訪談的方式，得到了某高校學(xué)生每月生活費及其主要來源，“校園貸”主要來源以及還貸來源。

從調(diào)查資料中可以得出，大學(xué)生的生活費多集中在千元左右。生活費在800～1000元之間的占大多數(shù)，達到了50.99%。而月均生活費不超過800元/月的群體達到了13.91%，說明大學(xué)生群體中仍有為數(shù)不少的同學(xué)生活費用還是較為緊張的，屬于貧困生行列。生活費為1200～1500元大學(xué)生的比例為19.87%，1500～2000元的比例為11.26%。與此同時，還有3.97%的同學(xué)月生活費在2000千元以上，反映出大學(xué)生群體中的貧富差距問題。

由調(diào)查分析中可知大學(xué)生生活費來源大致可分為：主要由父母提供的占比51.65%，12.58%的同學(xué)的生活費來自于獎學(xué)金，13.25%的來自于助學(xué)金，19.21%的來自于兼職、勤工儉學(xué)，5%來自于其它。通過柱狀直方圖直觀地觀察到大學(xué)生生活費來源的比重較大來自父母。由此可知，大部分大學(xué)生個人并沒有獨立的經(jīng)濟能力，比較依賴父母。

從調(diào)查問卷中中可以看出，電子產(chǎn)品是大學(xué)生的主要消費產(chǎn)品，57.14%的大學(xué)生利用“校園貸”購買電子設(shè)備，其比例遠遠超過其他商品。戀愛、衣物等眾多娛樂消費同樣也為大學(xué)生“校園貸”的主要消費內(nèi)容之一。此外，還有17.86%的大學(xué)生表示會用“校園貸”購買學(xué)習(xí)資料等，此類消費也較為可觀。

二、預(yù)防“校園貸”基本措施

（一）社會與高校共同舉措，營造理性消費氛圍

高校是大學(xué)生進行思想政治教育工作的主要陣地，利用自身的優(yōu)勢，促進大學(xué)生接受、深入、廣泛的消費觀教育。將消費素養(yǎng)、經(jīng)濟學(xué)理論融入到思想政治理論課程教學(xué)體系中，提升學(xué)生的理性消費意識，為大學(xué)生合理消費理念的培養(yǎng)與建立奠定堅實的基礎(chǔ)。此外，一方面，應(yīng)當從思想上對存在不良消費觀的大學(xué)生進行思想教育，使其從觀念上產(chǎn)生轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)大學(xué)生樹立理性的消費觀；另一方面，高校利用多種多樣的宣傳媒介形象、生動地向大學(xué)生宣傳理性的消費觀的必要性，促進其更新消費觀。

消費政策是進行消費活動的重要依據(jù)，也是消費指導(dǎo)制度化、規(guī)范化的基本保障。合理的消費政策可以發(fā)揮引導(dǎo)和調(diào)整消費行為的作用。高校大學(xué)生不良消費觀的形成與政策導(dǎo)向與指引的缺失有著一定的關(guān)系。通過制定積極正確的消費政策，可以起到鼓勵和支持大學(xué)生的理性消費的作用。

（二）借助大學(xué)生社團及網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)理性消費

利用高校內(nèi)部社團，展開多種多樣的理性消費觀實踐活動，對于大學(xué)生理性消費觀的培養(yǎng)有著重要的作用。例如，理性消費觀的知識競賽、大學(xué)生消費研討會、開展介如何形成理性消費觀”征文比賽等活動，在校園中形成踐行合理消費觀的氛圍與環(huán)境。

利用校園網(wǎng)絡(luò)的便捷性、快速性，廣泛、深入進行綠色消費的教育。利用校園網(wǎng)絡(luò)媒體，建立大學(xué)生服務(wù)網(wǎng)站，分享理性消費知識，開展網(wǎng)上理財教育，提升大學(xué)生的消費自控能力，形成健康的消費觀。

（三）家庭積極加強管制，養(yǎng)成綠色合理消費觀

家庭教育環(huán)境是指導(dǎo)大學(xué)生理性消費過程中的重要環(huán)節(jié)。合理的教育方法、良好的家庭氛圍、家長在日常生活中理性消費行為的示范，有利于端正子女的消費觀，促進子女養(yǎng)成健康的消費習(xí)慣，規(guī)范子女的消費行為。家庭教育對大學(xué)生的消費觀念應(yīng)當從日常生活和學(xué)習(xí)的小處中培養(yǎng)，例如讓孩子知道的家庭收入和支出情況；家長對于子女過高的消費行為，應(yīng)及時制止等。

三、引導(dǎo)大學(xué)生樹立合理消費觀的現(xiàn)實意義

高消費群體的日益壯大一方面反映了學(xué)生在精神生活方面的空虛、學(xué)習(xí)目標的缺失，另一方面也嚴重影響了學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，不良消費行為耗費了大量的時間和精力，影響了大學(xué)生對于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，長期以往學(xué)業(yè)難以順利完成，引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)合理的消費觀念，從而有利于學(xué)業(yè)的順利完成。

校園內(nèi)攀比消費、超前消費之風(fēng)盛行，此類消費觀嚴重扭曲了大學(xué)生的消費人格，導(dǎo)致某些大學(xué)生沉迷于物質(zhì)至上、享樂至上的消費理念中。尤其是來自貧困家庭的大學(xué)生易產(chǎn)生的焦慮、自卑心理，一些大學(xué)生為了能夠?qū)崿F(xiàn)高消費的目的，不惜向“校園貸”借款，從而增加校園的不和諧因素。

大學(xué)生是祖國未來的接班人，也是社會主義建設(shè)者的未來，他們是消費群體的重要組成部分。在不良消費的影響下，大學(xué)生會養(yǎng)成不良的消費行為，甚至?xí)呱线`法犯罪的道路，最終將不利于社會的穩(wěn)定發(fā)展。因此，弓}導(dǎo)大學(xué)生或青年樹立科學(xué)的消費觀，有利于減少青少年犯罪，有利于社會的穩(wěn)定發(fā)展。

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