摘 要：隨著21世紀(jì)科技的迅猛發(fā)展，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性越來(lái)越明顯，“95后”大學(xué)生已成為高校學(xué)生的主體，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的熟悉和依賴程度已超過(guò)以往的大學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)已成為他們休閑娛樂(lè)、獲取信息的主要來(lái)源，他們的思維方式、行為習(xí)慣深受網(wǎng)絡(luò)影響。年輕一代的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而現(xiàn)在他們又處于價(jià)值觀形成和逐漸成熟的時(shí)期，因此，在高校思想政治教育中應(yīng)加強(qiáng)像社會(huì)主義核心價(jià)值觀這樣的網(wǎng)絡(luò)正能量宣傳、教育和引導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值觀；網(wǎng)絡(luò)思想政治教育；探析

中圖分類號(hào)：G641

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

收稿日期：2018-02-28

課題項(xiàng)目：本文系2018校思政工作專項(xiàng)課題“社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究”研究成果。

作者簡(jiǎn)介：金衛(wèi)芬（1978—），女，浙江臺(tái)州人，講師，研究方向：學(xué)生思想政治教育。

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為除電視、報(bào)紙之外獲取信息的大媒體。截至2017年12月，中國(guó)網(wǎng)民已達(dá)7.7億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為55.8%，互聯(lián)網(wǎng)不僅成為了推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要力量，而且與現(xiàn)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活密不可分，網(wǎng)絡(luò)已成為他們獲取信息的主要來(lái)源，信息網(wǎng)絡(luò)化不僅沖擊著學(xué)生的思想，也深刻影響著他們的行為。網(wǎng)絡(luò)將整個(gè)大千世界一覽無(wú)余地展現(xiàn)在他們的面前，極大地?cái)U(kuò)展了他們的視野，豐富了他們的業(yè)余生活，但網(wǎng)絡(luò)中也滲透了某些腐朽的生活方式和價(jià)值觀，造成那些缺乏抵制力和價(jià)值觀不穩(wěn)定、不成熟的大學(xué)生價(jià)值觀念的腐化和蛻變。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)具有開(kāi)放性，我們無(wú)法事先過(guò)濾網(wǎng)上的精神或物質(zhì)垃圾，這些物質(zhì)、精神垃圾對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有較大的毒害作用。此外，網(wǎng)絡(luò)交往很大程度上是匿名性的，故這種交往具有很強(qiáng)的隱匿性，因此，思想政治教育工作者很難掌握大學(xué)生網(wǎng)民的真實(shí)思想動(dòng)態(tài)，這無(wú)疑增加了大學(xué)生思想政治教育工作的難度。

為了能從根本上提高學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)精神或物質(zhì)上的垃圾毒害的自覺(jué)性，高校應(yīng)從根源上著手，加強(qiáng)學(xué)生思想意識(shí)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。作為高校輔導(dǎo)員，作為大學(xué)生的引路人，我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)這把“雙刃劍”，加強(qiáng)開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，全面貫徹黨的十九大教育方針和政策，始終把“以德樹人”“以生為本”作為教育的根本任務(wù)。2014年的“五四”青年節(jié)，習(xí)近平主席到北京大學(xué)考察時(shí)出席了師生座談會(huì)并發(fā)表了重要講話，深刻闡述了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重大意義、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，深刻指出：“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代青年的時(shí)代責(zé)任和努力方向，是指引青年學(xué)生健康成長(zhǎng)、建功立業(yè)的科學(xué)行動(dòng)指南，是全面推進(jìn)教育改革發(fā)展的強(qiáng)大思想武器?！盵1]社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一個(gè)國(guó)家和民族價(jià)值體系中最本質(zhì)、最具決定作用的部分，它支撐和影響著所有價(jià)值判斷，是人們對(duì)社會(huì)主義價(jià)值的構(gòu)成、性質(zhì)、標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)等根本看法和態(tài)度，是人們從客體能否滿足主體的需要及如何滿足主體需要的角度和主體的本身需要出發(fā)，考察和評(píng)價(jià)各種物質(zhì)的、精神的現(xiàn)象及主體的行為對(duì)自身、他人及社會(huì)的意義。它是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，強(qiáng)調(diào)以人為本，凝聚人心，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義價(jià)值目標(biāo)的思想保證和行動(dòng)指南，是構(gòu)建和諧社會(huì)的根本；其體現(xiàn)了國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面的要求，傳承著中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的血脈，寄托著我們每個(gè)人的美好愿景，也承載著國(guó)家和民族的精神追求，體現(xiàn)了民族評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

近幾年來(lái)，國(guó)家已把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為教育事業(yè)發(fā)展的大工程和基礎(chǔ)工程，要求青年們?cè)谇趯W(xué)、修德、明辨、篤實(shí)上下功夫，努力教育和引導(dǎo)青少年學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，如何提高高校輔導(dǎo)員的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育能力，如何教育大學(xué)生“扣好人生的第一粒紐扣”，如何深刻理解和踐行社會(huì)主要核心價(jià)值觀，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才至關(guān)重要。

一、高校輔導(dǎo)員要重視網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的作用

十九大報(bào)告指出：“思想文化建設(shè)取得重大進(jìn)展。要加強(qiáng)黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，黨的理論創(chuàng)新要全面推進(jìn)，馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位更加鮮明，中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)深入人心，社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化廣泛弘揚(yáng)，互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)管理運(yùn)用不斷完善，正能量更加強(qiáng)勁，國(guó)家文化軟實(shí)力和中華文化影響力大幅提升，全黨全社會(huì)思想上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一更加鞏固。”[2]

在高校，輔導(dǎo)員是除班主任外與學(xué)生直接接觸最親密的人，可謂是連接學(xué)生和學(xué)校的橋梁，不管是日?，F(xiàn)實(shí)中的思想政治教育還是網(wǎng)絡(luò)上的思想政治教育，輔導(dǎo)員都是學(xué)生思想政治教育的主體。隨著網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代輔導(dǎo)員提高思想政治教育成效的必然要求，也是輔導(dǎo)員完善自身能力并推動(dòng)思想政治教育工作全面發(fā)展的新要求。互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，給思想政治教育工作帶來(lái)了機(jī)遇，也帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)。輔導(dǎo)員是大學(xué)生人生的導(dǎo)師，在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中發(fā)揮積極的主導(dǎo)作用，利用好網(wǎng)絡(luò)教育這把“雙刃劍”，趨利避害，從而更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，切實(shí)地做好學(xué)生思想政治教育工作。當(dāng)前由于各方面的原因，思想政治教育還存在“僧多粥少”的現(xiàn)象，輔導(dǎo)員不能面面俱到地做好學(xué)生思想政治教育工作。在日常教育管理工作中，部分學(xué)生遇到問(wèn)題也不會(huì)主動(dòng)找輔導(dǎo)員交流和溝通，而通過(guò)“立體化”的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)建設(shè)，為大家提供一個(gè)便利的溝通交流平臺(tái)，可以解決溝通不便的問(wèn)題，以達(dá)到全面落實(shí)覆蓋和影響的目的。學(xué)生還可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)就自己的問(wèn)題或感興趣的人和事展開(kāi)討論，其中微信、QQ、博客等深受學(xué)生歡迎，班主任或輔導(dǎo)員可通過(guò)這些平臺(tái)及時(shí)地與學(xué)生保持交流溝通，學(xué)生可以在這種和諧的、輕松的氛圍下發(fā)表自己真實(shí)的想法、見(jiàn)解，而且我們可以針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)其進(jìn)行正確的思想觀的教育和引導(dǎo)，從而達(dá)到思想政治教育的良好效果。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

社會(huì)主義核心價(jià)值觀既體現(xiàn)了社會(huì)主義的本質(zhì)要求，也汲取了世界文明精華部分，繼承了中華文化優(yōu)秀成果。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育是高校思想政治教育的靈魂，也是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的必然要求，為此我們必須構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值觀教育常態(tài)化的長(zhǎng)效機(jī)制，探索各種行之有效的教育方法，提升其科學(xué)化、道德化水平，充分利用好校園各種網(wǎng)絡(luò)渠道，抓住時(shí)機(jī)，真正做到有的放矢，進(jìn)而使其成為每一位學(xué)生的行為習(xí)慣，開(kāi)辟高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育新天地。

1.創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育方法

社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，在一定意義上講就是借助網(wǎng)絡(luò)這個(gè)媒體工具進(jìn)行信息的選擇和傳播，即用生動(dòng)、形象、豐富的充滿正能量的信息或事件熏陶影響學(xué)生思想精神的過(guò)程，傳播正能量，弘揚(yáng)主旋律。鄧小平同志曾說(shuō)：“時(shí)間不同了，對(duì)象不同了，條件不同了，因此解決問(wèn)題的辦法也不同了。”[3]傳統(tǒng)的“單向式”灌輸思想政治教育已難以解決學(xué)生的思想實(shí)際情況。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們應(yīng)針對(duì)社會(huì)生活及學(xué)生思想實(shí)際情況，利用網(wǎng)絡(luò)這一平等性、豐富性、共享性等特點(diǎn)，在團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)中可開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)講座、紅色網(wǎng)站、博客等平臺(tái)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育作用。在思想政治教育課堂，我們可針對(duì)學(xué)生普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論和交流，并加強(qiáng)引導(dǎo)，積極結(jié)合實(shí)際生活與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相聯(lián)系，如針對(duì)核心價(jià)值觀中“誠(chéng)信”這一方面展開(kāi)討論，適當(dāng)組織一些活動(dòng)并加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳，如舉行關(guān)于“誠(chéng)信”的演講比賽，有的放矢地進(jìn)行價(jià)值觀教育，這樣可以使學(xué)生從被動(dòng)接受走向主動(dòng)的學(xué)習(xí)思考，避免教育從單一的“注入式”轉(zhuǎn)向以學(xué)生為主體的有效教育，實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值觀教育方式的多樣化。

2.創(chuàng)建多層次的思想政治教育主體網(wǎng)站

人的認(rèn)識(shí)規(guī)律往往是從形象到抽象，從個(gè)別到一般，從感性到理性。在認(rèn)知活動(dòng)中，情感起著認(rèn)知導(dǎo)向作用。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中，我們應(yīng)積極創(chuàng)建自己的思想政治教育網(wǎng)站，開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)事件評(píng)論專欄，便于學(xué)生發(fā)表一些引起巨大社會(huì)反響的事件，在此過(guò)程中將思想政治教育理論無(wú)形中傳遞到大學(xué)生思想中，無(wú)形中幫助他們樹立正確的“三觀”，提高他們的道德水平。在網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)制作上，堅(jiān)持“以生為本”的理念，可以通過(guò)開(kāi)展各類非課程式的活動(dòng)，如各類培訓(xùn)或講座，內(nèi)容上體現(xiàn)鮮明的真實(shí)性和思想性，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)宣傳和活動(dòng)，讓他們以一種積極主動(dòng)自愿的形式參與到活動(dòng)中，讓學(xué)生得益，實(shí)現(xiàn)了一切為了學(xué)生的宗旨，才能吸引更多的學(xué)生去瀏覽思想政治教育主題網(wǎng)站，才能把社會(huì)主義核心價(jià)值轉(zhuǎn)化為他們的自覺(jué)追求，內(nèi)化為他們的價(jià)值觀，外化為他們的行動(dòng)。

3.利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)

在高等教育大眾化、網(wǎng)絡(luò)化的今天，要實(shí)現(xiàn)社會(huì)的文明、和諧，首先要實(shí)現(xiàn)人與人之間的和諧。在校園中，我們要以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力及主觀能動(dòng)性，積極開(kāi)展豐富的校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)人文關(guān)懷。因?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)性工程，校園文化活動(dòng)是思想政治教育重要平臺(tái)之一。我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行校園文化活動(dòng)的建設(shè)和宣傳，充分尊重學(xué)生的特點(diǎn)，積極舉辦一些對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)生有益的校園文化活動(dòng)，用正面聲音和先進(jìn)文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。如在每年的3月5日“學(xué)雷鋒日”進(jìn)行學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，我們可以通過(guò)主題班會(huì)組織學(xué)生觀看道德模范宣傳片，書寫觀后感并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)簽名寄語(yǔ)活動(dòng)；還可開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，并舉行“向國(guó)旗敬禮”網(wǎng)絡(luò)簽名活動(dòng)；每年清明節(jié)前后積極開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈之網(wǎng)絡(luò)簽名寄語(yǔ)”活動(dòng)；在端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日到來(lái)時(shí)舉行詩(shī)詞朗誦比賽等，使其進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，還可在公民道德宣傳日進(jìn)行相關(guān)志愿者活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)和加強(qiáng)文明、友善等道德傳統(tǒng)，活動(dòng)前后積極在校園網(wǎng)中進(jìn)行宣傳和總結(jié)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的引導(dǎo)力、感染力和價(jià)值導(dǎo)向作用，這樣學(xué)生就在無(wú)形中得到了熏陶和感染。

網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代思想政治教育的新陣地，我們要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀細(xì)化為學(xué)生的核心素養(yǎng)，使其入腦入心；將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入網(wǎng)絡(luò)思想政治教育既是當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作發(fā)展的需要，也是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。為此，我們要堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育作為當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀教育的基石，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，這樣不僅有利于大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而且有利于增強(qiáng)大學(xué)生的道德選擇能力，使之成為祖國(guó)和民族道德高尚、奮發(fā)有為的新一代接班人和建設(shè)者。我們應(yīng)在日常思想政治教育中加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，重視網(wǎng)絡(luò)教育，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀充分融入網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的顯性及隱性教育作用，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從而培養(yǎng)大學(xué)生高尚的道德素質(zhì)，并養(yǎng)成良好的文明素養(yǎng)和習(xí)慣。

參考文獻(xiàn)：

[1]袁貴仁，教育部.堅(jiān)持立德樹人 加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育——深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的重要講話精神[J].中國(guó)大學(xué)生就業(yè)，2014（13）：4-5.

[2]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[M].北京：人民出版社，2017.

[3]中共中央文獻(xiàn)研究室.鄧小平關(guān)于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的論述專題摘編[M].北京：中央文獻(xiàn)出版社，1995.