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      青少年心理叛逆的兩種表現(xiàn)形式

      2018-07-30 11:19:32劉天成
      當(dāng)代工人·精品C 2018年3期

      劉天成

      摘要:高中生的健康成長,尤其是心理的健康成長至關(guān)重要。家長和老師應(yīng)齊心協(xié)力,幫助學(xué)生度過成長中的“叛逆期”,讓學(xué)生擁有健康快樂的個(gè)性,積極向上的態(tài)度,寬闊的胸懷以及堅(jiān)忍不拔的精神,真正成為新世界的主人翁。

      關(guān)鍵詞:叛逆期 溺愛 溝通互動(dòng) 心理基座

      高中生是成長的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),面臨的成長問題就是所謂的“叛逆期”。作為習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的新生代執(zhí)行人,中國高素質(zhì)勞動(dòng)大軍的預(yù)備隊(duì),高中生的健康成長,尤其是心理的健康成長至關(guān)重要。由于學(xué)生工作的關(guān)系,我會(huì)經(jīng)常觀察,也會(huì)結(jié)合我個(gè)人的經(jīng)歷來分析同學(xué)們的成長狀態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為叛逆可以分為兩種,它們是主觀意識(shí)與客觀成長之間產(chǎn)生矛盾在高中生心理上的映射。下面我就簡單談一談這兩種情況。

      第一種 對環(huán)境叛逆

      表現(xiàn)形式為暴躁、易怒、無擔(dān)當(dāng),會(huì)找理由合理化自己的錯(cuò)誤,自卑、厭學(xué),他們可能結(jié)伙打游戲,可能結(jié)伙吸煙、打架,一切似乎在學(xué)著大人的樣子。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況,因?yàn)樗麄冃睦锶狈Φ讱?,認(rèn)為只有這樣才能顯示出他們的與眾不同。而這種與眾不同,恰恰可能造成他們今后人生的庸庸碌碌。這種行為和心理產(chǎn)生的問題,大多與他們的童少年經(jīng)歷有關(guān)系,更準(zhǔn)確地說,是和家長的教育有直接關(guān)系。溺愛造成孩子的依賴和依靠,那么真正在面對學(xué)習(xí)等自己應(yīng)該獨(dú)立面對和處理的環(huán)境下,孩子會(huì)手足無措,無所適從,無法有真正的好辦法去解決問題。面對不如意和責(zé)備,就會(huì)變得暴躁易怒,用消極情緒來掩蓋內(nèi)心的軟弱。

      如果家長能在孩子的童少年時(shí)期培養(yǎng)代際之間的溝通互動(dòng)習(xí)慣,孩子在高中之后,如若遇到各種問題,自然會(huì)很好解決。反之,情況會(huì)變得很糟糕。他們對于自己的錯(cuò)誤,離開學(xué)校后,會(huì)想辦法對家長做出自以為是的解釋,甚至撒謊,長此以往,很可能對孩子的人格塑造帶來負(fù)面影響。

      如何解決上述問題,我認(rèn)為還是要建立有效的溝通。一定要保持這個(gè)渠道的暢通,讓孩子的心里是一條坦途,家長可以在這條路上做孩子的人生導(dǎo)師。家長的教育方法很重要,需要以身作則。這個(gè)時(shí)期的孩子就像大禹治水一樣,要講究“疏”而不是“堵”,棍棒之下可能出孝子,但在當(dāng)今社會(huì),棍棒之下很難出賢才,一不留神還會(huì)出逆子。

      第二種 對個(gè)人成長突破的叛逆

      這是在成長環(huán)境沒有問題的前提下,孩子對自己要求過高產(chǎn)生的逆反,這種情況恰恰與前一種相反。這種孩子把“不用揚(yáng)鞭自奮發(fā)”發(fā)揮到極致,表現(xiàn)為郁郁寡歡、不善交際、只顧學(xué)習(xí)、生活低能,一味沉浸在對自己學(xué)習(xí)成績不滿意的狀態(tài)。這種孩子雖然不多,但確實(shí)存在。他們的行為和心理更顯病態(tài),更讓人擔(dān)憂。這是一種很嚴(yán)重的心理問題。比如說,他們在考試中,如果學(xué)習(xí)成績下降一兩分就會(huì)哭上好幾天,心情低落,覺得自己很沒用。他們很愛鉆牛角尖,給自己設(shè)置過高的天花板,怎么夠也夠不著。很可能在某一天,他們的心理基座崩潰,后果不堪設(shè)想。

      如何解決?我認(rèn)為家長應(yīng)觀察、教育、引導(dǎo),互動(dòng)是不可或缺的有效手段。這些孩子很好分辨,他們大多數(shù)學(xué)習(xí)好,卻不與別人交往。他們滿腦子想的都是怎樣提高學(xué)習(xí)成績,不懂得如何與同學(xué)們相處,所以鮮有朋友。

      家長一旦發(fā)現(xiàn)這種苗頭,應(yīng)該幫助孩子在好成績的基礎(chǔ)上建立夢想,而不是強(qiáng)制性的說教。要告訴孩子,夢想是一個(gè)人一生發(fā)展的動(dòng)力,是對未知世界的向往,是對生活極限的超越,而高分和名校只是奮斗的一個(gè)目標(biāo)而已。健康快樂的個(gè)性,積極向上的態(tài)度,寬闊的胸懷以及堅(jiān)忍不拔的精神,才是新世界的主人翁。

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