老年大學(xué)繪畫教學(xué)的幾點(diǎn)思考

《竹石芭蕉》趙旭升

我自2009年受聘于導(dǎo)彈院老年大學(xué)，從事寫意花鳥畫及山水畫教學(xué)，至今一晃已經(jīng)過去近10個(gè)春秋。

在我最初教學(xué)時(shí)，離退辦的領(lǐng)導(dǎo)還擔(dān)心我，能否教好、相處好這些老年人。因?yàn)椋谖抑暗囊恍├蠋煻加卸嗄甑慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，年齡70歲左右，德高望重，而且是有社會影響力的人。而我是一位初出茅廬的年輕人，沒有太多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。有了前面幾位老師先入為主的對比，給了我很大的壓力，但同時(shí)也是動力。

老年學(xué)員的繪畫水平差異較大。有一部分已畫得比較好，在省、市甚至全國的繪畫比賽中多次獲獎。有的畫了兩三年，甚至七八年，有的則無任何基礎(chǔ)。由于學(xué)?；殖跫?、中級班，有基礎(chǔ)和沒有基礎(chǔ)的在一個(gè)班上，教學(xué)難度很大。在教學(xué)中，我著重講授基礎(chǔ)知識，同時(shí)兼顧有提高愿望的學(xué)員。比如：從筆、墨、水、色彩的運(yùn)用，到一朵花、一個(gè)枝干的穿插，一棵樹、一塊石，都要手把手逐一示范。經(jīng)過幾節(jié)課的練習(xí)，很快就讓初學(xué)者掌握了基本技法和要領(lǐng)。對于老學(xué)員，則主要講怎樣在原有基礎(chǔ)上提高。除技法外，增加構(gòu)圖、立意、寫生畫論與畫史的知識，以及習(xí)作與創(chuàng)作的方法等。

根據(jù)老年人的身心特點(diǎn)，我總是不厭其煩地示范和重復(fù)講過的內(nèi)容。老年人記得快忘得更快，所以，必須重復(fù)多講、加深印象才能記住，這更多的考驗(yàn)老師的耐心。有很多學(xué)員曾問我，我們問這問那你煩不煩？我笑著說不煩，把知識分享給大家我也很快樂。經(jīng)過一段時(shí)間的相互接觸和了解，我逐漸得到了大家的認(rèn)可和好評，并建立了友誼，甚至與好多學(xué)員成了忘年交。雖說是教別人，但同時(shí)我也在不斷學(xué)習(xí)和提高中。對于學(xué)習(xí)繪畫，我總結(jié)了十二個(gè)字：眼界高、路子對、下工夫、勤動腦。我有些不足的地方，也請教畫得好、知識面廣的學(xué)員。因?yàn)閷?dǎo)彈院人才濟(jì)濟(jì)，也是我向他們學(xué)習(xí)的好機(jī)會。老師教學(xué)生，學(xué)生教老師，互相學(xué)習(xí)，共同提高，可謂一舉兩得。

藝術(shù)不隨年華老，但得賞會悅時(shí)新。通過這些年的學(xué)習(xí)，好多老年學(xué)員覺得自己的身體狀況和精神面貌，都比以前好多了，導(dǎo)彈院老年大學(xué)成了他們的精神家園。我感慨地說：“這就是心理作用于生理，反過來，生理又通過學(xué)習(xí)書畫，使他們身心得到了良好循環(huán)?！?/p>