我在尋找“最美輔導員”時，從本溪市平山區(qū)平山小學大隊輔導員何靜口中，聽到了一個個令我感動的故事。以下故事就是她親口講述的——

我曾被輔導員關(guān)愛

我也曾是一名少先隊員，小時候在平山區(qū)實驗小學就讀。學校有鼓號隊，在各種活動中，我經(jīng)?？吹焦奶栮牭木收故?，心中非常羨慕，渴望自己也能成為鼓號隊隊員。于是，我積極參加隊活動，努力學習，爭取以優(yōu)異的表現(xiàn)加入鼓號隊。當我終于成為鼓號隊隊員時，別提多自豪了。我還記得當時大隊輔導員說過的話：“你們的每一點進步，老師都會看在眼里，因為少先隊是你們的家，我不會不關(guān)愛家人的?！蹦菚r，我就覺得少先隊這個大家庭非常溫暖，干少先隊工作非常神圣。

后來，我又參加了少年軍校，軍校成員可是從最優(yōu)秀的少先隊員中選拔的。最難忘的是，我們少年軍校成員到橋頭駐軍某部，體驗軍營生活。早晨，軍號聲一響，我們就立即起床，洗漱、整理內(nèi)務(wù)、出操……就像真正的軍人一樣。我感謝學校大隊輔導員給了我這樣的機會，不僅讓我受到了磨練，還開闊了我的視野，豐富了我的人生，為我后來從事輔導員工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

令人心暖的輕吻

我在平山小學當上大隊輔導員后，曾遇到過這樣一件事情。學校有一名患有唐氏綜合征的女生，每天她媽媽都會送她到校門口，然后目送她小小的身影走進校園……

這天早晨，母女二人一如往常，媽媽把女孩兒送到了學校門口，恰巧被我遇見。于是，我牽著女孩兒的手走進校園，并一直將她送到教室。

讓我沒想到的是，女孩兒突然向我仰起微笑的小臉，她的笑容令我心中涌過一股暖流。接著，更令我意想不到的是，她握住我的手，在我手背上輕輕地吻了一下。我頓時被感動了，心中感慨萬千：每個孩子都有一顆玲瓏剔透的心，每個孩子都有權(quán)力享受童年的快樂，他們懂得回報愛，因此我要對孩子們付出更多的愛！

暖暖的擁抱

有一次，團市委的曹中平書記來我校調(diào)研，我校少先隊大隊長、本溪市“最美少先隊員”候選人車玲欣參加了會議。她是一個開朗、陽光、愛笑的孩子，成績優(yōu)異、能力突出、關(guān)愛同學、尊敬師長，而且興趣廣泛，舞蹈、古箏、朗誦樣樣精通，是我校的驕傲。

會議第一個議程，是“最美少先隊員”候選人自我介紹。車玲欣面帶笑容，上臺開始了簡短的自我介紹。因為事先和她有過溝通，也指導過她，所以我相信她會有很好的表現(xiàn)?？墒牵龊跻饬?，當她說起自己的父母不在身邊，和姥姥相依為命，日夜想念爸爸媽媽時，突然哽咽著說不出話了，眼淚也抑制不住地流下來?？此菬o措的樣子，我心里陣陣痛楚。我毫不猶豫地快步走到她身邊，給了她暖暖的一個擁抱，悄悄告訴她：“別怕，老師在你身邊呢?！陛p聲交談后，我才得知，她爸爸在國外，媽媽在他鄉(xiāng)，她從小由姥爺姥姥帶大。她在家孝敬老人，是長輩的開心果，在學校她經(jīng)常幫助有困難的同學……

我情不自禁起身對與會領(lǐng)導和老師們說：“孩子的心靈是多么純潔晶瑩，我們要竭盡全力去守護！相信這樣一個心中有愛的女孩兒，一定會有幸福美好的明天?！蔽衣牭搅巳珗鰺崃业恼坡暎媲樽钅艽騽尤诵?。

不久后，車玲欣被評為本溪市“最美少先隊員”。

忙碌而充實的一天

陽春三月，開學不久后的一天，我是這樣開始的。

七點到校，一一審閱孩子們寒假寫的課外必讀書目讀后感，從中選出優(yōu)秀文章；這之后，又布置安排了“弘揚雷鋒精神，爭做新時代好隊員”的微隊會。微隊會雖然只有20分鐘，但卻包含以下三個內(nèi)容：隊員們跟著小廣播站學唱《我們是雷鋒式的好少年》；以中隊為單位，講雷鋒故事和事跡；“尋找身邊的雷鋒”，隊員互相交流，尋找同學身上體現(xiàn)出的雷鋒精神。間操時間，我還帶領(lǐng)隊員代表前往平山消防大隊參觀慰問，搞了一個“弘揚雷鋒精神，致敬人民衛(wèi)士”的實踐活動。

輔導員工作就是這么忙碌，但很充實。

我是輔導員，我驕傲

何靜的故事講完了，我的采訪也該結(jié)束了。她說：“我驕傲，我干的是少先隊工作，在學校里，有哪個孩子不喜歡少先隊？又有哪個領(lǐng)導、老師不重視和支持少先隊工作？我們學校的周艷麗校長特別關(guān)注少先隊工作，很多隊活動都是她出謀劃策，這讓我更有信心和勇氣干好工作了。”

最后，她告訴我，她喜歡這樣一首詩：

有一種稱號叫輔導員，

有一種光榮叫少先隊。

我驕傲，我是少先隊輔導員。

耕耘在希望的原野，

期待著豐收的喜悅；

傳遞著冬日的溫暖，

擁抱著祖國的明天……

我驕傲，我是輔導員

何必問尋我歸屬， 靜聽花朵綻放處。

真情真心真感動， 美在光榮育人樹！

讀著這篇文章， 我的心久久不能平靜。一連看了幾遍，我也找不出為主人公寫點評的思緒。思索了兩三天，竟沒能找出一條令自己滿意的脈絡(luò)。無奈，只好將我的思路想法向大家公布，期待大家跟著我的思緒來尋找何靜老師最美的人生。

她是在少先隊中成長起來的，在她的心靈中，少先隊輔導員是神圣的，更是偉大的，她幼時把少先隊的光榮當作一種驕傲和自豪，她在少先隊組織這個大家庭中真正感受到了光榮和溫暖。少先隊組織的光榮感和歸屬感在她的成長中為政治啟蒙和價值引領(lǐng)打下了堅實的基礎(chǔ)。因此，她把能成為一名少先隊大隊輔導員當作理想的升華和行動的動力。于是當她成為少先隊大隊輔導員時，仿佛在追夢的路上，插上了理想和思想的翅膀，她怎能不走在前列展翅飛翔！

她把自己的成長經(jīng)歷當作一面鏡子。在這面鏡子中，她不僅看到了自己，更看到了下一代，看到了祖國花朵的未來。傳承、超越、探索、創(chuàng)造，成為她追尋工作的最美關(guān)鍵詞。傳承紅色基因，需要傳承少先隊的光榮傳統(tǒng)，她把她的經(jīng)歷和這份光榮，傳給了她的學生——新一代的紅領(lǐng)巾，在新時代中把愛黨、敬黨、跟黨走當作傳承紅色基因永遠的動力。

她超越了她所經(jīng)歷的時代，她把新時代、新思想、新征程、新目標融入少先隊的工作和活動中。這里有思想的升華，這里有做人的目標，這里有志向的啟蒙，這里有創(chuàng)造的身影，這里有做新時代好隊員的藍圖，這里有最美少先隊員成長的光榮典范，這里有“五小”榜樣形成的過程。順著這條線索，少先隊員的光榮感在成長中一步一步加深，她用她的行動和美好的內(nèi)心塑造了這不朽的光榮。

探索雖是一個簡單的詞匯，如果將歸屬感和大家庭聯(lián)系起來，探索一詞就會成為令人感動的詞語。她把她孩提時的深刻記憶化成新時代的新內(nèi)容、新實踐。她會讓少先隊員熱愛少先隊組織，隊員會像對媽媽一樣給她一個親吻，來表達對老師的敬愛，這一細節(jié)表達了孩子們歸屬感的一種深情和動情。把少先隊組織當作大家庭，這是世界上最美的比喻和最貼切的象征。

她在用她的情感，用她的精神，用她的行動，把創(chuàng)造這一關(guān)鍵詞詮釋得純潔晶瑩。

遼寧省少先隊總輔導員宋繼征點評