文/山王

2017年8月，馬文·貝格利三世宣布自己將會(huì)提前從高中畢業(yè)，這樣一來(lái)，他就可以直接升入大學(xué)，當(dāng)時(shí)人們都以為他的目標(biāo)是杜克大學(xué)，但他們都低估了這個(gè)年輕人的野心，貝格利的真正目標(biāo)是參加今年NBA的選秀。

貝格利本想在自己短暫的大學(xué)生涯中干一番事業(yè),可惜他的球隊(duì)最終被擋在四強(qiáng)之外,壯志難酬。

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在一年的大學(xué)生涯中,貝格利已經(jīng)證明了自己的能力,他是全美最好的年輕球員之一。他至今還記得剛到杜克大學(xué)報(bào)道的時(shí)候,他的父親老貝格利親自把他送到了學(xué)校,他發(fā)現(xiàn)自己的兒子比其他學(xué)生高得多,他對(duì)兒子在NCAA的前程也充滿信心?！八赡苁侨Ｗ罡叩暮⒆恿?”老貝格利說(shuō),“他遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他人,對(duì)他來(lái)說(shuō),這是一個(gè)良好的開(kāi)端。”

這時(shí),老貝格利終于相信兒子的選擇是正確的——貝格利在北卡羅萊納橄欖球隊(duì)和杜克籃球隊(duì)之間選擇了后者,同時(shí)也決定了自己未來(lái)的路。

對(duì)貝格利來(lái)說(shuō),進(jìn)入大學(xué)只是第一步,他接下來(lái)要做的,就是展現(xiàn)自己的天賦。自從獲得了籃球獎(jiǎng)學(xué)金之后,貝格利就從未停下自己前進(jìn)的步伐,他迅速在同齡人中脫穎而出,成為了整個(gè)大學(xué)聯(lián)盟中最出色的球員。

在杜克大學(xué)的比賽中,貝格利看起來(lái)就像是一群孩子中的大人。在過(guò)去的十年中,除了2011-12賽季的安東尼?戴維斯之外,沒(méi)有任何一位大個(gè)子球員能在球場(chǎng)上打出如此強(qiáng)大的統(tǒng)治力。貝格利被視為大學(xué)籃球界的奇跡,他能在球場(chǎng)兩端折返跑,能在籃筐上飛舞,他幾乎能抓住每一個(gè)籃板,也能在高位持球組織進(jìn)攻,甚至能抽冷子來(lái)個(gè)三分。當(dāng)然,今年的狀元德安德魯?埃頓也擁有類似的能力,他們的數(shù)據(jù)也非常相似(埃頓場(chǎng)均得到20.1分和11.6個(gè)籃板，貝格利場(chǎng)均能得到21分和11.1個(gè)籃板),但他在比賽中的表現(xiàn)可不像貝格利那樣得心應(yīng)手。

貝格利是一名左撇子內(nèi)線球員,他的運(yùn)動(dòng)能力、臂展和身高都是上天賦予他的才能,他是最受期待的大學(xué)球員,他同時(shí)具備投籃能力和靈活性,正好是當(dāng)今聯(lián)盟最需要的那種五號(hào)位球員,他能適應(yīng)小球戰(zhàn)術(shù),勝任內(nèi)線工作,除了身體有點(diǎn)單薄之外,貝格利似乎沒(méi)什么其他的缺點(diǎn)了。雖然貝格利的防守在大學(xué)時(shí)期為人詬病,但他其實(shí)是一個(gè)跨級(jí)的大學(xué)球員,如果他能在進(jìn)入NBA之后加強(qiáng)身體訓(xùn)練,將力量與天賦良好結(jié)合,以他的能力,甚至能從一號(hào)位防到五號(hào)位。

貝格利對(duì)自己在薩克拉門托的前程充滿信心,他也確實(shí)是最適合國(guó)王隊(duì)的球員。

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貝格利本人有著強(qiáng)烈的成長(zhǎng)意愿,因?yàn)椴粩嗯φ撬幕@球座右銘,他明白以自己的年紀(jì),成為榜眼之后將會(huì)吸引很多批評(píng)者的目光,但他愿意接受這樣的挑戰(zhàn)?！艾F(xiàn)在,有很多雙眼睛盯著我,”這是他剛到杜克大學(xué)時(shí)說(shuō)的話,“這一切都讓我感到更加興奮,我一直夢(mèng)想著能在大學(xué)打球,現(xiàn)在,我終于夢(mèng)想成真了?！?/p>

他在成長(zhǎng)過(guò)程中也遇到過(guò)很多困難。小時(shí)候,他很難在籃下卡住位置,只有面對(duì)那些身材矮小的對(duì)手時(shí),他才能搶到籃板球。但他的老爸發(fā)現(xiàn)了兒子的弱點(diǎn),他強(qiáng)迫貝格利加強(qiáng)自己的卡位能力,讓他增強(qiáng)控球能力,在進(jìn)攻時(shí)做出正確的選擇。當(dāng)然,關(guān)于應(yīng)該把貝格利打造成什么類型的球員,這是他的家庭和教練一直感到困擾的問(wèn)題。許多教練都想把他打造成一個(gè)強(qiáng)力的內(nèi)線球員,但老貝格利卻認(rèn)為,自己的兒子完全有能力成為一個(gè)全能型球員。

“我曾經(jīng)在很多球隊(duì)打過(guò)球,”貝格利說(shuō),“但我的爸爸總是覺(jué)得不滿意,因?yàn)槟切┙叹殯](méi)有達(dá)到他的要求。”老貝格利認(rèn)為,如果不是由一位合適的教練執(zhí)教,那兒子未來(lái)很可能會(huì)走上歪路。“有很多球隊(duì)都找到了我,想要讓小馬文加入他們,”老貝格利說(shuō),“他們一般都會(huì)提出規(guī)劃,告訴我們未來(lái)會(huì)拿到多少個(gè)冠軍,但那些都不是我們想要的。”

貝格利一家想要什么?他們的目的很明確,那就是給孩子提供一個(gè)可持續(xù)性發(fā)展的道路,在貝格利的比賽中,他的父親經(jīng)常會(huì)拿著攝像機(jī)在球場(chǎng)邊拍攝下兒子的每一次觸球,等到比賽結(jié)束后和他一起總結(jié)得失,不放過(guò)每一次進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

可以說(shuō),老貝格利就是兒子的教練,他會(huì)毫不留情地指出兒子的缺點(diǎn),也會(huì)寬容地原諒他犯的錯(cuò)誤?！凹词刮以谇驁?chǎng)上出現(xiàn)了50次失誤,我的爸爸也對(duì)我充滿信心?！闭勂鹄习謱?duì)自己的教育時(shí),貝格利的語(yǔ)氣里充滿感激,“正是這種教育方式造就了今天的我?！?/p>

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貝格利在良好的環(huán)境中成長(zhǎng),他一點(diǎn)點(diǎn)蛻變,最終跨級(jí)進(jìn)入了杜克大學(xué)。這要?dú)w功于他在高中時(shí)的良好表現(xiàn)。當(dāng)他在塞拉峽谷高中效力時(shí),貝格利已經(jīng)長(zhǎng)到了6尺11寸,他場(chǎng)均能夠得到24.9分、10.1個(gè)籃板和2次蓋帽,他的比賽吸引了克里斯?保羅、保羅?皮爾斯和奧多姆這樣的NBA球星。在賽季結(jié)束時(shí),貝格利當(dāng)選了佳得樂(lè)年度最佳球員。

“他是一個(gè)怪胎,”塞拉峽谷高中的助理教練安德烈?切瓦利爾說(shuō),“我不知道應(yīng)該用什么樣的詞匯來(lái)形容他,總之,他能投籃,能運(yùn)球,能搶籃板,其他球員會(huì)的事情他都會(huì),而且做得比別人更好。他就是全能的上帝?！?/p>

當(dāng)貝格利到杜克大學(xué)報(bào)道的時(shí)候,他接受了超級(jí)球星的待遇,每個(gè)看到他的人都想來(lái)合影握手,杜克的學(xué)生都把這個(gè)小孩子看成了藍(lán)魔的下一個(gè)領(lǐng)袖。但貝格利卻并沒(méi)有被這種待遇沖昏了頭腦,他一直保持著冷靜,悉心聽(tīng)取K教練的意見(jiàn),想要在大學(xué)里當(dāng)一名普通球員,慢慢適應(yīng)環(huán)境。

“我想要贏得全國(guó)冠軍?！必惛窭麖牟浑[藏自己的野心,“這是我努力訓(xùn)練的原因,也是我的目標(biāo)?！必惛窭绱诵募?或許是因?yàn)樗雷约褐荒茉诖髮W(xué)打一年球,一定要把握這個(gè)難得的機(jī)會(huì)?？上那蜿?duì)以4分之差輸給了堪薩斯大學(xué),無(wú)緣最終四強(qiáng)。

貝格利的大學(xué)目標(biāo)沒(méi)能實(shí)現(xiàn),但他卻實(shí)現(xiàn)了自己的另一個(gè)目標(biāo)——薩克拉門托國(guó)王隊(duì)成了他在NBA的第一個(gè)東家,他的技術(shù)特點(diǎn)也非常適合國(guó)王隊(duì)現(xiàn)有的陣容,而他的自信也將讓國(guó)王隊(duì)下賽季的小球陣容更加犀利。

“每當(dāng)我在球場(chǎng)上的時(shí)候,我都會(huì)告訴自己:你是最好的球員,”貝格利說(shuō),“我不想把比賽想得太困難,我只想在比賽中發(fā)揮自己的全力。我認(rèn)為,如果你不想當(dāng)球場(chǎng)上最好的球員,那就沒(méi)有必要打籃球了。”