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      初中寫作訓練體系研究—作文語言創(chuàng)新

      2018-08-10 10:30葉九輝沈海霞
      課程教育研究·學法教法研究 2018年28期
      關鍵詞:技法創(chuàng)新作文

      葉九輝 沈海霞

      【摘要】不少同學在考場上有了很好的創(chuàng)意,找到了新穎的思路,卻不能用恰當?shù)恼Z言表達出來,非??上?。與審題、選材、立意、布局相比,良好的語言表達需要長時間的練習,良好的語感需要長時間的培養(yǎng)。那么,如何來提高自己作文的語言表現(xiàn)力呢?筆者從扮靚詞匯、巧用句式、善用修辭、獨創(chuàng)妙語佳句、適當幽默詼諧、設置精彩語段六個方面與大家分享中學生語言的創(chuàng)新上的技法。

      【關鍵詞】作文 創(chuàng)新 技法

      【中圖分類號】G633.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2018)28-0190-02

      在寫作中,語言表達就像蓋房子的磚瓦;用結實美觀的磚瓦才能造出一所美麗的房子;同樣,沒有好的語言表達,文章就是一個簡陋的架子,可見語言表達對寫作的重要作用。正因為如此,不少同學在考場上有了很好的創(chuàng)意,找到了新穎的思路,卻不能用恰當?shù)恼Z言表達出來,非常可惜。與審題、選材、立意、布局相比,良好的語言表達需要長時間的練習,良好的語感需要長時間的培養(yǎng)。那么,如何來提高自己作文的語言表現(xiàn)力呢?

      一、扮靚詞匯

      一般地說,一篇文章有沒有文采,能不能給人以美的享受,首先表現(xiàn)在用詞上。選用恰當精妙、新鮮傳神、富有情趣、具有形象性地詞語,能使整篇文章熠熠生輝。例如:“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。”《孔乙己》(“站”“唯一”兩個詞語用的好,寫出了孔乙己經濟拮據(jù)的現(xiàn)狀和與眾不同的性格。既簡潔又準確,言簡意賅。)“像牛毛,像花針,像細絲,密密的斜織著?!薄洞骸罚ā靶笨棥辈坏珜懗龃河甑募殻覍懗龃猴L的輕柔,可謂是一箭雙雕。)

      二、巧用句式

      如何選擇句式才能使文章新穎而富有感染力呢?生動活潑的文章多用短句;表達深邃、細致的文章多用長句:抒情性的文章一般用短句、整句;敘事性的文章則應多用長句、散句:口語、對話要求簡潔、明快、活潑、,易用短句:演繹情節(jié)、介紹事物,多用陳述句;表達強烈感情時,多用感嘆句和祈使句;提醒讀者時,多用疑問句和設問句;特別強調和加重語氣時,就可以用反問句和雙重否定句。例如:“誰說宇宙是沒有生命的?宇宙是一個碩大無比的、永恒的生命,那永恒的運動,那演化的過程,不正是她生命的體現(xiàn)嗎?如果宇宙沒有生命,怎么會從中開出燦爛的生命之花?……你難道沒有聽到石頭里也有生命的吶喊嗎?你難道沒有用心靈聽到從那遙遠的星系傳來的友好問候嗎?”《敬畏自然》(作者連用設問句、反問句不但加強了語氣,而且給讀者造成深刻的印象。)

      三、善用修辭

      修辭是美化語言的常用手段。善用修辭,不僅能使句子生動,富有表現(xiàn)力,而且也能使句子新鮮,詩意盎然。運用修辭,最重要的是創(chuàng)意出新,要發(fā)揮豐富的想象力,寫出具有自己特色的新句子來反映生活,表達感情。請看下面的幾個句子:

      流行在校園的“中學生個性詞典”中,比喻的運用也有很多,如:成績是學生特有的“身份證”,是半年辛勞一次付清的“報酬”,是學生手中的“存折”,是父母情緒的“遙控器”,是班主任開具的“診斷書”------比喻給人帶來的是一系列豐富形象的聯(lián)想,考生若能巧妙地運用比喻,定能使自己的文章增色不少。

      擬人也是大家很熟悉的修辭手法,能增強語言的形象性和生動性。如,“小狗望著水里的影子,同它針鋒相對地狂吠”、“留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰啼”等。擬物則是把甲物當做乙物來寫的一種修辭手法。如“黃昏漸漸吞下了香爐山的巍峨和傳說”。運用比擬,寓情于物,能夠引人深思和共鳴。

      四、獨創(chuàng)妙語佳句

      考場上若能根據(jù)文章表達的需要,獨辟新徑,自創(chuàng)妙語佳句,便能給人以極美的藝術享受。如對不可能搭配的詞語進行破格搭配或活用,或超常規(guī)的巧用妙用修辭等,都會使文章的語言產生意想不到的新奇效果。比如:“他們正在海灘上咀嚼陽光?!薄耙惠嗸r紅的落日正綻開那媽媽式的微笑?!薄皠⒛芸寺×艘粋€班主任的簽名去糊弄校警?!薄鞍职謰寢屨卩┼┎恍菹蛭业闹v述人生的意義補充版”。

      五、適當幽默詼諧

      語言幽默詼諧,讓人回味。幽默的語言能愉悅人的身心,啟迪人的智慧。正因為如此,部分中考的滿分作文的作者尤其鐘情于幽默的語言,運用時不僅要表現(xiàn)幽默,更要符合事理。幽默不是庸俗的玩笑,幽默的語言中要包含嚴肅的話題,這樣才能給讀者以啟迪。請看下面的例子:“如果這次期中考試不理想,一定會遭‘圣母皇太后的‘毒手,以及‘皇阿瑪?shù)摹洕怄i。”(“圣母皇太后”指代媽媽,“毒手”指代的是批評,“皇阿瑪”指代爸爸,“經濟封鎖”指物質方面的約束,形象生動的家長在學習上對自己的嚴格要求,和自己的不滿心理。富有新意。更能吸引讀者的眼球。)

      六、設置精彩語段

      精彩語段就是作文的增分劑,它可以是極為精彩的傳神的細膩描寫,也可以是內涵豐富的富有哲理的警策語段等。若在作文最關鍵的地方,用上這么一段精彩段落,就會使文章頓生魅力。就會讓閱卷老師眼前一亮。一般情況下,同學們可以把精彩語段放置在文章的開頭或結尾,會收到意想不到的效果。下面請欣賞幾段優(yōu)秀的精彩片段:

      “這時我起來,找尋天空中北方的大熊,在它金色的光芒之下,乃是我的家鄉(xiāng)。我向那邊注視著,注視著,直到天邊破曉。我永不能忘記,因為我答應過她,我要回到她的身邊,我答應過我一定會回去。為了她,我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前。而我將用我的淚水,洗去她一切的污穢和恥辱。”《土地的誓言》(本段激情澎湃,感情充沛,真摯的表達作者對土地的摯愛,以及自己甘愿為祖國獻身的崇高理想。)“最妙的是下點小雪呀??窗?,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護婦。山尖全白了,給藍天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪厚點,有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風兒吹動,叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。就是下小雪吧,濟南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!”(《濟南的冬天》)(作者按空間順序描繪,用了系列比喻句、擬人句,把各處細部雪的光、色、態(tài)一一展現(xiàn)出來,有層次地寫出秀美景色和嬌美情態(tài)。頂著“白花”的“看護婦”比喻雪光,“帶水紋的花衣”比喻雪色,“山的肌膚”“鑲銀邊”比喻雪態(tài),“露出粉色”“害羞”擬人手法寫出雪態(tài)。從上到下,如工筆畫,描寫出薄雪覆蓋下的小山特別的嬌柔秀氣?!绊?、鑲、穿、露”動詞準確生動。)這樣的文章怎能不被人們喜歡。

      總之,在中考作文時,只要我們注意學以致用,從課本中來,把各種精彩的詞匯、句子、修辭、語段用到作文上,學會引用、套用、變用、推陳出新,為我所用。在中考作文一定能夠獲得不錯的成績。

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