馬永娜

【摘要】二十世紀(jì)八九十年代，有關(guān)話語標(biāo)記的研究漸成國際上語用學(xué)研究的熱點(diǎn)。本文在回顧了相關(guān)研究后認(rèn)為，“不是”除了有三個基本含義外，也可以作為話語標(biāo)記，并結(jié)合典型例子分析了它作為話語標(biāo)記的語用功能。通過分析“不是”作為話語標(biāo)記的實(shí)際應(yīng)用情況，本文認(rèn)為由于其語法化程度仍不夠高，“不是”作為話語標(biāo)記時(shí)，最基本意義為標(biāo)示出交際者的認(rèn)知傾向或認(rèn)知語境出現(xiàn)偏差。結(jié)合連貫派和關(guān)聯(lián)派的理論，本文基本同意劉麗艷（2005）中的觀點(diǎn)，認(rèn)為話語標(biāo)記具有語篇組織、語境順應(yīng)和人際互動功能，這三種功能不可分割。“不是”作為話語標(biāo)記時(shí)，同時(shí)具有這三種功能，但在某些情況下，三種功能中的一種占主導(dǎo)地位。

【關(guān)鍵詞】“不是” 話語標(biāo)記 語用功能 元語用功能

【中圖分類號】H136 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）26-0190-02

引言

二十世紀(jì)八九十年代，有關(guān)話語標(biāo)記的研究漸成國際上語用學(xué)研究的熱點(diǎn)。在日常交流中，使用話語標(biāo)記是一種普遍現(xiàn)象，這有助于實(shí)現(xiàn)話語語篇的連貫性，促進(jìn)交際者對話語信息的處理，從而促進(jìn)交流。因此，對話語標(biāo)記的研究具有重要的理論意義和實(shí)用價(jià)值，并受到越來越多的關(guān)注。

通過對連貫理論和關(guān)聯(lián)理論的綜合分析，本文認(rèn)為這兩種理論實(shí)際上側(cè)重于話語標(biāo)記功能的不同方面，它們是互補(bǔ)的，本文以劉麗艷（2005）提出的話語標(biāo)記的三種元語用功能為基本理論框架，結(jié)合典型例子分析了漢語中“不是”作為話語標(biāo)記的語用功能。我國對于話語標(biāo)記的研究主要集中于對話語標(biāo)記功能的概括性分析，以及對如“你知道”，“那個”等典型話語標(biāo)記的研究，對“不是”作為話語標(biāo)記的研究也多關(guān)注于其使用模式，對其功能的全面分析仍不多。本文的研究可能會增進(jìn)讀者對“不是”的理解，并對進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和研究更多的漢語話語標(biāo)記有所啟發(fā)。

一、話語標(biāo)記及其功能方面的研究

1.關(guān)于話語標(biāo)記

一直以來，不同的國內(nèi)外語言學(xué)家對相關(guān)的現(xiàn)象，從不同角度展開了很多研究，成果頗豐，但對于話語標(biāo)記的定義、范圍、功能等仍無法達(dá)成共識。但多數(shù)學(xué)者對話語標(biāo)記的一般性特點(diǎn)基本達(dá)成了一致：首先，話語標(biāo)記的形式靈活，可為詞、短語或句子；其次，它們在語法分布上具有獨(dú)立性，但多位于句首；第三，它們不與后句構(gòu)成更高的語法成分，且其有無不影響句子的合法性；第四，它們無命題意義，其有無不影響句子的真值條件。第五，“語音上具有可識別性，可以通過停頓、調(diào)值高低等來識別”（劉麗艷2005）。

2.話語標(biāo)記功能的研究

目前對于話語標(biāo)記的研究多分為兩大派別：以Schiffrin和Fraser為代表的連貫派，他們強(qiáng)調(diào)話語標(biāo)記在語篇連貫性方面的作用，認(rèn)為使用話語標(biāo)記能夠使語篇更加連貫。以及以Blakemore和Jucker為代表的關(guān)聯(lián)派，他們以關(guān)聯(lián)理論為框架，強(qiáng)調(diào)話語標(biāo)記在話語理解中的語用制約作用。我國對漢語話語標(biāo)記的研究起步較晚，大多數(shù)集中在研究常見的話語標(biāo)記如“你知道”、“那個”等的含義和功能。劉麗艷（2005）根據(jù)韓禮德的語言的三大純理功能，結(jié)合連貫理論和關(guān)聯(lián)理論，認(rèn)為話語標(biāo)記有三個元語用功能：即語篇組織功能、語境順應(yīng)功能和人際互動功能。

二、“不是”作為話語標(biāo)記的語用功能

1.作為話語標(biāo)記的“不是”

“不是”的最基本含義是副詞“不”加動詞“是”，即“是”的否定形式；同時(shí)，它也可以為名詞，表示“過失，錯誤”；第三，它也是反問語氣副詞，出現(xiàn)在反問句中，又分表確認(rèn)和表提醒兩種含義（郭繼懋1987）。除了上述三種用法，“不是”還有一種用法，如下面例子所示：

（1）語境：A在向B抱怨，但B一心想著出去玩，沒有聽A講話。

A：不是，你有沒有聽我說話呀？

（2）語境：A和B在說相聲，A一直夸獎B，B一直在應(yīng)和，突然說到B的一件糗事。

B：不是，你等會兒，你這么說可就不對了啊，我什么時(shí)候這樣過呀？

（3）語境：A總是用微信與B聯(lián)系，但B經(jīng)常發(fā)短信回復(fù)。

A：不是，你干嘛非得用短信回呀？微信回多方便？

上面3個例子中“不是”的用法顯然與前面用法不同，而十分符合前文所述的話語標(biāo)記的基本特征：這種“不是”多出現(xiàn)于句首，且不與相鄰成分構(gòu)成更高的語法成分；其有無不影響句子的合法性，且不影響句子的真值條件；“不是”中“是”的發(fā)音模糊，有時(shí)會被省略。因此本文認(rèn)為此類“不是”應(yīng)為話語標(biāo)記。殷樹林（2011）與劉麗艷（2005）也明確認(rèn)為“不是”可作為話語標(biāo)記，但他們均側(cè)重于對使用模式及各個模式的頻率的調(diào)查研究，對其功能的分析仍有待作全面深入分析。

2.話語標(biāo)記“不是”的語用功能

本文同意殷樹林（2011）的觀點(diǎn)，認(rèn)為“話語標(biāo)記‘不是是由反問語氣副詞“不是”語法化的結(jié)果”，但其語法化程度仍不夠。劉麗艷（2005）認(rèn)為“不是”有應(yīng)答和引發(fā)功能，但本文認(rèn)為雖然“不是”后會有更多答語，以補(bǔ)充說明、調(diào)整語境或提出證據(jù)，但它們整體仍是對上句的反應(yīng)，因此話語標(biāo)記“不是”只有應(yīng)答功能，且在應(yīng)答中標(biāo)示著交際者的認(rèn)知狀態(tài)或認(rèn)知語境隨著交際而產(chǎn)生偏差。

（4）背景：三個人在談?wù)搯栴}的解決方案。A說了基本情況，但沒人回答，B試圖說些什么來打破沉默。

A：現(xiàn)在就是這么個情況，大家看看有什么辦法。

B：不是，我說兩句啊，你們看這樣行嗎？

正如示例中所示，B使用“不是”來進(jìn)行溝通，回答A的問題，延續(xù)了話輪，使交際不會中斷，從而保持交際的連貫性。

其次，對于語境順應(yīng)功能，話語標(biāo)記“不是”會對上下文語境產(chǎn)生語用制約。具體而言，它可以標(biāo)示出聽話者對語境的推理方向?！安皇恰币话惚硎井?dāng)前說話者在說這句話的過程中引入的新背景或語境假設(shè)與聽話人的原有假設(shè)或認(rèn)知相矛盾。

（5）背景：媽媽剛回到家，正在和女兒說話。

女兒：媽媽，我的蛋糕呢？

媽媽：不是，你怎么知道我買了蛋糕呀？

女兒：嘿嘿，我猜你就想給我個驚喜。

（6）

A：哎，今晚上陪我去吃日料??？

B：不是，大小姐，我還有一堆事要做，沒空陪你吃飯。

在上例中的“不是”都表示由女兒和A分別建立的新的語境假設(shè)與媽媽和B的原有認(rèn)知狀態(tài)不一致。在（5）中，媽媽假定女兒不知道她買了蛋糕，但女兒的話語表明她知道這一點(diǎn)。因此，媽媽用“不是”來標(biāo)示這種矛盾，從而改變她原有的語境假設(shè)并獲得新的信息。在（6）中，B認(rèn)為他不會陪A去吃飯，但是A說的是相反的假設(shè)。因此，B使用“不是”來標(biāo)示這種矛盾。但需要強(qiáng)調(diào)的是，對話中，B并沒有改變他原來的假設(shè)，而是用一個話語改變了A的假設(shè)。因此，當(dāng)用“不是”標(biāo)示矛盾時(shí)，聽者可以選擇是否調(diào)整原來的假設(shè)。話語標(biāo)記“不是”可以給聽者一個明確的引導(dǎo)，從而使聽者能夠以最小的努力理解說話者話語中想表達(dá)的意義。

第三，就人際互動功能而言，話語標(biāo)記“不是”可以用來提醒聽話人交流的過程并吸引聽話人的注意。與此同時(shí)，由于“不是”可以表明新舊語境假設(shè)間的矛盾，因此總是可以表達(dá)如（7）和（8）中所示的令人驚訝、憤怒、懷疑等情感。

（7）A正說著和B一起出去玩的計(jì)劃，但A發(fā)現(xiàn)B似乎在猶豫，心不在焉。

A：我們這次去玩可以多叫幾個人...不是，你到底想不想出去玩??？

（8）A剛剛與男友分手，非常傷心。好朋友B找到了她.

B：走，回家吧。

A：我想一個人走走。

B：那我陪你走吧。

A：那把刀挺好看的。

B：嗯，設(shè)計(jì)的不錯……不是，你想干嘛？

顯然，（7）中的“不是”用于提醒B談話的進(jìn)程，并吸引B的注意，以便使談話可以繼續(xù)。（8）中的“不是”表達(dá)出了B驚訝的情感，她突然認(rèn)識到A說起刀可能是有什么危險(xiǎn)的念頭，而不是單純地夸它漂亮。

實(shí)際上，話語標(biāo)記語的三個功能是不可分割的。如，（5）和（6）例子中的“不是”在約束語境的同時(shí)也表達(dá)了感到驚訝的情緒，且使對話得以繼續(xù)進(jìn)行，使語篇保持連貫。（7）和（8）例中的“不是”在具有人際互動功能的同時(shí)，也可以使語篇連貫，表明前后認(rèn)知語境之間的矛盾。在（7）中，當(dāng)A在說話時(shí)，他認(rèn)為B是要去玩的，但是他發(fā)現(xiàn)B的猶豫后，意識到他可能不想去，這與他原來的認(rèn)知狀態(tài)相矛盾，因此A用“不是”來標(biāo)示這種矛盾。在（8）中，當(dāng)B說出她的話語的前半部分時(shí)，他認(rèn)為A說的話很是平常，只是在夸贊刀好看，但是他后來意識到A這么說可能含有輕生的念頭。因此，B用“不是”來標(biāo)示原有的語境假設(shè)與新假設(shè)不同?？梢姡捳Z標(biāo)記的三個元語用功能實(shí)際上是不可分的，因?yàn)樗鼈儽憩F(xiàn)出說話者對語篇本身，語境和交際者三方面的不同關(guān)注點(diǎn)。只是在不同情況下，其中某一功能可能占主導(dǎo)地位。

三、結(jié)論

本文首先簡要介紹了話語標(biāo)記的定義和特征，然后簡單比較了“不是”的四種用法，以說明“不是”確實(shí)有不同于一般用法的作為話語標(biāo)記的用法。在總結(jié)有關(guān)話語標(biāo)記及其功能方面研究的基礎(chǔ)上，本文認(rèn)為話語標(biāo)記在語篇連貫和話語理解、人際互動方面都有不可忽視的作用，并在劉麗艷（2005）提出的元語用功能框架下，具體分析了“不是”作為話語標(biāo)記的三種語用功能。在某些情況下，三種功能中的一種占主導(dǎo)地位。話語標(biāo)記可以使包含它的話語更加連貫。也可以對交際者的語境假設(shè)施加語用限制，促進(jìn)認(rèn)知語境假設(shè)的調(diào)整。具體而言，它標(biāo)示著交際過程中交際者的認(rèn)知傾向或狀態(tài)前后出現(xiàn)不一致。話語標(biāo)記可以提醒聽話者談話的過程并表達(dá)說話人的感受，以吸引聽話人的注意力，促進(jìn)雙方的交際互動。

參考文獻(xiàn)：

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