陳思丞很會(huì)“講故事”。有些故事是她聽來的，有些故事是她創(chuàng)造出來的。同樣的故事，她講出來就是與眾不同，所以同學(xué)們都叫她“段子手”。后來我才知道，在這位“段子手”背后，她不知看了多少書：文學(xué)、歷史、哲學(xué)、心理……沒有她不感興趣的，哪怕是在集體游學(xué)途中，她也捧著Kindle手不釋卷?！岸巫邮帧庇酶鞣N“段子”豐富了我們緊張枯燥的學(xué)習(xí)生活，也用一個(gè)個(gè)優(yōu)美動(dòng)人的故事充盈著她的生命。

——同學(xué) 湯今彥

我們常稱陳思丞為“未來的文豪”。她和老師同學(xué)聊天時(shí)總是妙語連珠、機(jī)智風(fēng)趣；她的文章質(zhì)樸中帶著靈動(dòng)，深刻中透出機(jī)敏。她能站在臺(tái)上淡定發(fā)言；能將別人想說卻說不出來的話淋漓盡致地表達(dá)出來；能以飽滿的熱情書寫青春年華，書寫生命的精彩。

——同學(xué)趙 奕

當(dāng)你還在我腹中時(shí)，就隨我登上三尺講臺(tái)，聽書聲瑯瑯。當(dāng)你蹣跚學(xué)步之際，面對(duì)五顏六色的世界，獨(dú)對(duì)方塊字情有獨(dú)鐘。后來，你練習(xí)用這些抽象又溫暖的符號(hào)，表達(dá)自己對(duì)生活的稚嫩感受。我從不干涉你的寫作，因?yàn)槲疑钚牛耗闾焐褪且黄梦恼拢?/p>

每位母親都對(duì)兒女充滿期待，我對(duì)你的期待一如初心?？吹侥阈⌒∧昙o(jì)就陷入寶黛的纏綿之愛里默默流淚，沉思于喜馬拉雅的復(fù)旦哲學(xué)課中，聽梁文道、馬未都縱論古今，我真想對(duì)你說：孩子，這些與你生命閱歷不相符的人生經(jīng)驗(yàn)，對(duì)你嬌弱的生命來說，是否是不能承受之重？可是，我忍住了。只因?yàn)?，你發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔邸?/p>

但凡文學(xué)家，必有對(duì)生活熾烈的感悟，必有對(duì)文字精準(zhǔn)的把控，必有對(duì)生命的敬畏，必有對(duì)蕓蕓眾生的悲憫情懷。媽媽認(rèn)為，你擁有這些！我希望，生活能賜予你更多，無論悲喜，你都能盡情體會(huì)宇宙的奧妙與世界的精彩，品味百感交集的人生，暢快抒懷。

——陳思丞的媽媽

陳思丞雖年少，但行文之習(xí)慣早已有之。她以行文為樂、為志、為趣。

她天資聰慧，對(duì)平時(shí)的課堂鑒文總有獨(dú)到見解。她有敏銳的思辨和捕捉能力，課間的隨筆練習(xí)也最活躍。文筆雖稚嫩，然已有風(fēng)骨。她有堅(jiān)定的文學(xué)夢(mèng)——展現(xiàn)大同時(shí)代下不一樣的自我和不一樣的時(shí)代責(zé)任觀。這一點(diǎn)，教過她的老師們都有同感，皆為教得這樣一個(gè)文學(xué)稚苗而竊喜。

在她身上，你看不到慵懶，因?yàn)樗抗飧哌h(yuǎn)。她博覽群書，有摘錄背記詞句的好習(xí)慣，不論課上課下，但凡聽得好詞好句，她都要工整地記在摘記本上。她常懷感恩之心，熱愛生活。她喜歡運(yùn)動(dòng)，身體康健，總是露出自信的笑臉。

灑脫、純摯、不拘；熱情、奔放、不傲；迎難、克己、不卑……思丞是一個(gè)有溫度、有氣度、有態(tài)度、將來也必有高度的孩子，文學(xué)沃野中怎可少了這樣一株智慧之苗！

——語文老師 李 游 王俊財(cái)