歐中亞

（河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院，河南 鄭州 450018）

1 引言

計算機(jī)圖形圖像設(shè)計利用計算機(jī)軟件制作圖形和圖像傳達(dá)信息，而視覺傳達(dá)設(shè)計則是能夠使設(shè)計的信息通過形象化被人類視覺去理解。

1.1 計算機(jī)圖形圖像設(shè)計

計算機(jī)作為圖形圖像設(shè)計的工具在現(xiàn)代設(shè)計領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用，如：平面設(shè)計、建筑設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、游戲設(shè)計等，都有專業(yè)化的軟件程序進(jìn)行操作，使圖形圖像設(shè)計更加便捷、內(nèi)容更加豐富。隨著計算機(jī)圖形圖像設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域的不斷深化，各類專業(yè)化的圖形圖像應(yīng)用軟件為行業(yè)的發(fā)展提供了靈活便捷的技術(shù)支持。如：平面設(shè)計中的Photoshop軟件、Corel Draw軟件、Adobe Illustrator軟件，建筑設(shè)計中的AUTOCAD軟件、3DMAX軟件，網(wǎng)頁設(shè)計中的Dreamweaver軟件、Firewoks軟件，游戲設(shè)計中的Maya軟件、axureRP軟件等。

1.2 視覺傳達(dá)設(shè)計

視覺傳達(dá)是利用人類通過視覺判斷對信息的認(rèn)知習(xí)慣而進(jìn)行設(shè)計，是人類能夠快速準(zhǔn)確地掌握設(shè)計所傳達(dá)的信息。視覺傳達(dá)設(shè)計是視覺研究領(lǐng)域的一門應(yīng)用學(xué)科，它是利用各種人類認(rèn)知或者可以引導(dǎo)認(rèn)知的視覺符號進(jìn)行信息傳達(dá)，使設(shè)計師的思想和目的被觀眾所接受。視覺傳達(dá)設(shè)計注重人類對藝術(shù)美的追求，通過設(shè)計作品能夠產(chǎn)生設(shè)計師與觀眾的共鳴，進(jìn)而觸發(fā)觀眾后續(xù)的活動。視覺傳達(dá)設(shè)計是藝術(shù)與商業(yè)融合的杰出體現(xiàn)，經(jīng)過多年的發(fā)展已經(jīng)融入了認(rèn)知心理學(xué)、色彩學(xué)、符號學(xué)和人機(jī)交互等眾多理論。視覺傳達(dá)通過對人類行為的分析，將認(rèn)知心理學(xué)融入設(shè)計中，準(zhǔn)確傳達(dá)設(shè)計思想。色彩是視覺傳達(dá)的主要方式，不同色彩帶給人類的體驗不同，設(shè)計師通過色彩的搭配可以為觀眾構(gòu)建一個觀看作品的環(huán)境空間，這對于觀眾對作品的理解至關(guān)重要。隨著社會的不斷發(fā)展，人類可以理解的符號越來越多，通過符號元素進(jìn)行視覺傳達(dá)可以快速增進(jìn)觀眾對作品的功能認(rèn)知。

2 計算機(jī)圖形圖像設(shè)計與視覺傳達(dá)設(shè)計的關(guān)系

計算機(jī)圖形圖像設(shè)計與視覺傳達(dá)設(shè)計二者具有相同之處也存在不同點，如果說視覺傳達(dá)設(shè)計是利用人類視覺感知傳達(dá)設(shè)計師的思想，計算機(jī)圖形圖像設(shè)計則是將設(shè)計師思想付諸實踐的過程，在實際應(yīng)用中二者具有相輔相成的作用。

2.1 圖形圖像設(shè)計中的視覺傳達(dá)

圖形圖像設(shè)計是要對圖形樣式、色彩、圖像像素處理等進(jìn)行一系列的操作。在設(shè)計過程中，以抓住人們的視覺神經(jīng)為出發(fā)點，運用點、線、面、體和光線的變化傳達(dá)出設(shè)計的內(nèi)涵與美的藝術(shù)。此過程視覺傳達(dá)設(shè)計是設(shè)計師思想與作品的結(jié)合，運用認(rèn)知心理學(xué)理論、色彩學(xué)理論、符號學(xué)理論和人機(jī)交互原理等使設(shè)計師通過設(shè)計作品能夠與觀眾產(chǎn)生共鳴，達(dá)到信息傳播的目的。

2.2 視覺傳達(dá)設(shè)計中圖形圖像表現(xiàn)

視覺傳達(dá)設(shè)計是人類通過藝術(shù)表現(xiàn)傳達(dá)思想或信息，在信息化時代運用計算機(jī)圖形圖像設(shè)計輔助設(shè)計師思想傳達(dá)，提高設(shè)計的藝術(shù)性和效率，并且利用計算機(jī)圖形圖像設(shè)計所構(gòu)造的二維或三維空間讓視覺傳達(dá)更加具有想象力和沖擊力。隨著人類進(jìn)入信息化時代，視覺的傳播途徑向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化轉(zhuǎn)變，利用計算機(jī)圖形圖像設(shè)計去傳達(dá)設(shè)計師的思想與意圖，使視覺傳達(dá)設(shè)計融入更多的元素，同時也形成了計算機(jī)圖形圖像設(shè)計視覺傳達(dá)的特有方式與方法。

3 計算機(jī)圖形圖像設(shè)計與視覺傳達(dá)設(shè)計整合

計算機(jī)圖形圖像設(shè)計與視覺傳達(dá)設(shè)計有很多共通之處，同時也存在不同點，在進(jìn)行設(shè)計時將二者整合構(gòu)建完整的設(shè)計體系，對于實現(xiàn)人與作品的交互，提升計算機(jī)圖形圖像設(shè)計的視覺傳達(dá)效果具有非常重要的作用。在設(shè)計過程中，計算機(jī)圖形圖像設(shè)計與視覺傳達(dá)設(shè)計整合可以從圖形、色彩、圖像元素三個方面進(jìn)行整合。

3.1 圖形元素設(shè)計整合

計算機(jī)圖形元素的設(shè)計與加工要求能夠通過視覺傳達(dá)被觀眾所理解，所以設(shè)計師進(jìn)行計算機(jī)圖形設(shè)計時要依據(jù)認(rèn)知心理學(xué)和符號學(xué)按照觀眾對圖形的理解設(shè)計圖形。此外，利用圖形原色引導(dǎo)觀眾觀看作品，如：三角形的角部可以引起注意。在視覺傳達(dá)設(shè)計中，基于人類瀏覽視覺習(xí)慣從左向右、從上到下的瀏覽順序，對設(shè)計內(nèi)容進(jìn)行布局，為此利用計算機(jī)圖形元素進(jìn)行版面的布局將頁面劃分為5個等級的感知區(qū)域，如圖1所示：

圖1 感知區(qū)

感知區(qū)1是最佳視域范圍，在計算機(jī)圖形元素設(shè)計上，借助視覺傳達(dá)設(shè)計構(gòu)建比例均衡的圖形傳達(dá)，可以使觀眾觀看作品時具有方向感，能夠更加體現(xiàn)作品的主題。

3.2 色彩運用設(shè)計整合

在計算機(jī)圖形圖像設(shè)計的色彩運用中，因其展示途徑主要是通過顯示屏幕，所以色彩以RGB三原色進(jìn)行設(shè)計，若需要將計算機(jī)圖形圖像設(shè)計作品輸出（印刷）則以CMYK四原色進(jìn)行設(shè)計。RGB三原色包括：紅色、綠色、藍(lán)色，在屏幕上色彩以像素點的RGB數(shù)值疊加而成，RGB有256個亮度級別，個數(shù)越大則顏色越明亮，如果將三原色與亮度級別合成則可以得到1678種色彩。CMYK四原色包括：青色、洋紅色、黃色和黑色，色彩值的變化范圍為0-100%。在計算機(jī)設(shè)備顯示色彩上，由于顯示設(shè)備、顯卡等方面的不同，色彩顯示會存在一定的差異性，為此在設(shè)計上為了視覺傳達(dá)的統(tǒng)一設(shè)置216安全色彩，216安全色彩有色彩210種，非色彩6種，顏色以16進(jìn)制數(shù)值形式表示，如#FF0000，由此可以避免在不同條件下顯示出現(xiàn)失真的問題。

3.3 圖像元素設(shè)計整合

圖像元素是直接將設(shè)計信息直觀地呈現(xiàn)給觀眾，圖像元素能夠直觀、形象地傳達(dá)設(shè)計師的意圖，在計算機(jī)圖像元素設(shè)計中，利用像素點的拼接構(gòu)成一幅圖像，像素點的明亮度決定了圖像的清晰度。在計算機(jī)圖像設(shè)計中，通過光線、位置等體現(xiàn)視覺上的差異，以一種仿真的形式形成可以理解和識別的視覺體驗，達(dá)到人與機(jī)的視覺交互，使觀眾能夠感覺到計算機(jī)圖像的真實性。

4 結(jié)語

隨著人們審美能力的不斷提升，對于計算機(jī)圖形圖像設(shè)計提出了更高的要求，為此將視覺傳達(dá)設(shè)計融入計算機(jī)圖形圖像設(shè)計中，使二者有機(jī)整合符合大眾審美方式，準(zhǔn)確傳達(dá)意圖。計算機(jī)圖形圖像設(shè)計有其視覺傳達(dá)的特殊性，為此在進(jìn)行設(shè)計上要結(jié)合計算機(jī)圖形圖像設(shè)計的環(huán)境條件從技術(shù)上靈活運用圖形、色彩、圖像等元素使視覺傳達(dá)設(shè)計更加清晰、準(zhǔn)確。計算機(jī)圖形圖像設(shè)計是一種視覺傳達(dá)設(shè)計的體現(xiàn)方式，其有獨特的設(shè)計條件特征，因此設(shè)計師在進(jìn)行視覺傳達(dá)時，要能夠熟練掌握計算機(jī)圖形圖像的設(shè)計方法，進(jìn)而達(dá)到視覺傳達(dá)設(shè)計的目的。