看這本書(shū)吧，相信我，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)

楚人

同學(xué)們，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了一本很好玩、很有趣的書(shū)，想要把它推薦給別人，又不知道該如何“宣傳”的時(shí)候，會(huì)不會(huì)很著急，很難受？只會(huì)跟別人說(shuō)“這本書(shū)很好看，相信我”，真的有用嗎？其實(shí)，向別人推薦一本書(shū)，一篇書(shū)評(píng)就能辦到。如果不能，那就兩篇！

一般來(lái)說(shuō)，書(shū)評(píng)包括兩大內(nèi)容：這本書(shū)的內(nèi)容介紹和評(píng)論。內(nèi)容介紹，需要抓住要點(diǎn)，學(xué)會(huì)復(fù)述。而評(píng)論，就是你把讀了這本書(shū)后的一些心得體會(huì)分享給大家，類(lèi)似于“讀后感”。

注意了，大多數(shù)人都喜歡新鮮感。你要把讀者當(dāng)作從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)、不了解這本書(shū)的人，這就需要你把這本書(shū)的主要信息，比如作者、主要故事、人物關(guān)系與矛盾、書(shū)的核心價(jià)值、優(yōu)點(diǎn)與獨(dú)特之處講出來(lái)，既要讓讀者知道這是一本什么樣的書(shū)、寫(xiě)的是什么，也要讓讀者明白這本書(shū)為什么值得推薦。最后，選你覺(jué)得最吸引人的情節(jié)加以介紹或者點(diǎn)評(píng)。這樣，讀者才會(huì)有興趣去讀這本書(shū)。如果在閱讀你所推薦的這本書(shū)的時(shí)候有較獨(dú)到的心得體會(huì)，你更應(yīng)該寫(xiě)出來(lái)與大家分享，這能提升你的書(shū)評(píng)的品位。

不同的書(shū)，需要不同的推薦方法。如果你推薦的是《哈利·波特》這類(lèi)系列長(zhǎng)篇小說(shuō)，那推薦方法就跟推薦中篇小說(shuō)或者作品集不一樣。相信大家對(duì)《哈利·波特》并不陌生，它是一個(gè)七卷本的系列，各有獨(dú)立的故事，更有貫穿始終的主要矛盾，那就是作為正義代表的哈利與反派伏地魔的斗爭(zhēng)。所以在介紹這部長(zhǎng)篇作品時(shí)，你需要把主要矛盾交代出來(lái)。

如果你推薦的是一本作品集，那么，就需要抓住書(shū)的整體特點(diǎn)來(lái)介紹。比如魯迅的散文集《朝花夕拾》，寫(xiě)的都是魯迅童年和青少年時(shí)代的回憶，從回憶中認(rèn)識(shí)那個(gè)時(shí)代；小說(shuō)集《吶喊》則刻畫(huà)了那個(gè)變革時(shí)代的各式人物，每一篇、每一個(gè)故事都從不同的角度去反映那個(gè)時(shí)代與社會(huì)。

光說(shuō)不練假把式，下面，我先來(lái)打頭陣，給大家推薦一本有點(diǎn)難度的書(shū)。

這本書(shū)叫《蘇菲的世界》，出版于1991年，是挪威作家喬斯坦·賈德創(chuàng)作的一部關(guān)于西方哲學(xué)史的小說(shuō)，被譽(yù)為20世紀(jì)百部經(jīng)典著作之一。這本書(shū)出版后短短五六年間，全球銷(xiāo)量超過(guò)3億冊(cè)，并被歐洲大陸許多學(xué)院選為哲學(xué)教科書(shū)。為什么說(shuō)它有點(diǎn)難度？因?yàn)檫@是一本關(guān)于哲學(xué)的小說(shuō)，同時(shí)還帶著科幻色彩，它的平行結(jié)構(gòu)，需要你動(dòng)動(dòng)腦筋才能讀懂。

小說(shuō)開(kāi)頭，14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家，收到了一封神秘的信，信中只有三個(gè)字：“你是誰(shuí)？”從這一天開(kāi)始，蘇菲不斷接到一些極不尋常的來(lái)信，世界像謎團(tuán)一般在她眼前展開(kāi)。她憑著少女天生的悟性與學(xué)到的知識(shí)，企圖解開(kāi)這些謎團(tuán)，開(kāi)始了對(duì)生命乃至對(duì)世界的思考。魔鏡、少校的小屋、黎巴嫩寄來(lái)給席德的明信片、會(huì)說(shuō)話的漢密士、叫她席德的艾伯特、寫(xiě)著生日祝福的香蕉皮、現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的夢(mèng)中的金十字架、撿到的10元硬幣……接踵而至的奇聞怪事，讓蘇菲一步步走下去。事實(shí)真相遠(yuǎn)比她所想的更怪異、更離奇。在一位神秘導(dǎo)師艾伯特的指引下，蘇菲開(kāi)始思索從古希臘學(xué)者到康德、從祁克果到弗洛伊德等各位大師所思考的根本問(wèn)題——“我是誰(shuí)？我來(lái)自哪里？我們?yōu)楹未嬖?？宇宙為何產(chǎn)生？生命的意義何在？”

這是貫穿《蘇菲的世界》的主題。作者在小說(shuō)的開(kāi)頭就大量鋪墊了。

小說(shuō)一開(kāi)頭，蘇菲就和朋友喬安討論“人是什么”這個(gè)問(wèn)題。

“蘇菲放學(xué)回家了。有一段路她和喬安同行，她們談著有關(guān)機(jī)器人的問(wèn)題。喬安認(rèn)為人的腦子就像一臺(tái)很先進(jìn)的電腦，這點(diǎn)蘇菲并不太贊同。她想：人應(yīng)該不只是一臺(tái)機(jī)器吧?！K菲住在市郊，那一帶面積遼闊，花木扶疏?！浇怂业膱@子之外，沒(méi)有其他住家，因此看起來(lái)他們仿佛住在世界盡頭似的。再過(guò)去，就是森林了。”

蘇菲與喬安討論著人與機(jī)器人的不同，這就為小說(shuō)后面對(duì)“人是什么”（“我是誰(shuí)”）這個(gè)哲學(xué)話題埋下了伏筆。

“正是五月初的時(shí)節(jié)。有些人家的園子里，水仙花已經(jīng)一叢叢開(kāi)滿(mǎn)了果樹(shù)的四周，赤楊樹(shù)也已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。

每年到這個(gè)時(shí)節(jié)，萬(wàn)物總是充滿(mǎn)了生機(jī)。這豈不是一件奇妙的事嗎？當(dāng)天氣變暖，積雪融盡時(shí)，千千萬(wàn)萬(wàn)的花草樹(shù)木便陡地自荒枯的大地上生長(zhǎng)起來(lái)了。這是什么力量造成的呢？”

“萬(wàn)物總是充滿(mǎn)了生機(jī)……這是什么力量造成的呢？”可以說(shuō)，我們?nèi)祟?lèi)一直都在思考這個(gè)問(wèn)題。相信你看過(guò)不少的神話故事，那你是否相信真的有神靈主宰著自然萬(wàn)物呢？——這就是萬(wàn)物有靈與原始宗教的起始。宗教、哲學(xué)與自然科學(xué)，可以說(shuō)是人類(lèi)對(duì)世界認(rèn)知的不同方向發(fā)展出來(lái)的產(chǎn)物。

“蘇菲打開(kāi)花園的門(mén)時(shí)，看了看信箱。里面通常有許多垃圾郵件和一些寫(xiě)給她媽媽的大信封。她總是把它們堆在廚房的桌子上，然后走上樓到房間做功課。

偶爾，也會(huì)有一些銀行寄給她爸爸的信。不過(guò)，蘇菲的爸爸跟別人不太一樣。他是一艘大油輪的船長(zhǎng)，幾乎一年到頭都在外面。難得有幾個(gè)星期在家時(shí)，他會(huì)上上下下細(xì)心打點(diǎn)，為蘇菲母女倆把房子整理得漂亮舒適。不過(guò)，當(dāng)出海后，他卻顯得離她們遙遠(yuǎn)無(wú)比。

今天，信箱里卻只有一封信，而且是寫(xiě)給蘇菲的。信封上寫(xiě)著：‘苜蓿路三號(hào)，蘇菲收。只此而已，沒(méi)有寫(xiě)寄信人的名字，也沒(méi)貼郵票。

蘇菲隨手把門(mén)帶上后，便拆開(kāi)了信封。里面只有一小張約莫跟信封一樣大小的紙，上面寫(xiě)著：

你是誰(shuí)？

除此之外，什么也沒(méi)有。沒(méi)有問(wèn)候的話，也沒(méi)有回信地址，只有這三個(gè)手寫(xiě)的字，后面是一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

蘇菲再看看信封。沒(méi)錯(cuò)，信是寫(xiě)給她的。但又是誰(shuí)把它放在信箱里的呢？”

如果你突然收到這么一封信，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得是誰(shuí)寄錯(cuò)了，或者是誰(shuí)在惡作劇，又或者覺(jué)得寄信人是一個(gè)瘋子？但蘇菲不一樣。就是這封神秘來(lái)信，引起了整部小說(shuō)的故事，讓哲學(xué)思考在蘇菲的心里生了根——“你是誰(shuí)？”

“蘇菲快步走進(jìn)她家那棟漆成紅色的房子里。當(dāng)她正要把房門(mén)帶上時(shí)，她的貓咪雪兒一如往常般悄悄自樹(shù)叢中走出，跳到門(mén)前的臺(tái)階上，一溜煙就鉆了進(jìn)來(lái)。

‘貓咪，貓咪，貓咪！

你是誰(shuí)？

蘇菲把書(shū)包丟在地板上，為雪兒盛了一碗貓食。然后她便坐在廚房的高腳椅上，手中仍拿著那封神秘的信。

你是誰(shuí)？”

這里，又出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題——“我是誰(shuí)？”你思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？蘇菲開(kāi)始思考了——

“她怎么會(huì)知道？不用說(shuō)，她的名字叫蘇菲，但那個(gè)叫蘇菲的人又是誰(shuí)呢？她還沒(méi)有想出來(lái)。

如果她取了另外一個(gè)名字呢？比方說(shuō)，如果她叫安妮的話，她會(huì)不會(huì)變成別人？這使她想起爸爸原本要將她取名為莉莉。她試著想象自己與別人握手，并且介紹自己名叫莉莉的情景，但覺(jué)得好像很不對(duì)勁，像是別人在自我介紹一般。

她跳起來(lái)，走進(jìn)浴室，手里拿著那封奇怪的信。她站在鏡子前面，凝視著自己的眼睛?！业拿纸欣蚶?。她說(shuō)。

鏡中的女孩卻連眼睛也不眨一下。無(wú)論蘇菲做什么，她都依樣畫(huà)葫蘆。蘇菲飛快地做了一個(gè)動(dòng)作，想使鏡中的影像追趕不及，但那個(gè)女孩卻和她一般的敏捷。

‘你是誰(shuí)？蘇菲問(wèn)。鏡中人也不回答。有一剎那，她覺(jué)得迷惑，弄不清剛才問(wèn)問(wèn)題的到底是她，還是鏡中的影像。

蘇菲用食指點(diǎn)著鏡中的鼻子，說(shuō)：‘你是我。

對(duì)方依舊沒(méi)有反應(yīng)。于是她將句子顛倒過(guò)來(lái)，說(shuō)：‘我是你。”

“我是誰(shuí)”由什么來(lái)決定呢？“我”的名字嗎？我可以叫張三李四，叫蘇菲莉莉，叫任何名字，那我是不是就會(huì)變成“別人”？

“蘇菲常常對(duì)自己的長(zhǎng)相不太滿(mǎn)意。時(shí)常有人對(duì)她說(shuō)她那一雙杏眼很漂亮，但這可能只是因?yàn)樗谋亲犹?，嘴巴有點(diǎn)太大的緣故。還有，她的耳朵也太靠近眼睛了。最糟糕的是她有一頭直發(fā)，簡(jiǎn)直沒(méi)辦法打扮。有時(shí)她的爸爸在聽(tīng)完一首德彪西的曲子之后會(huì)摸摸她的頭發(fā)，叫她：‘亞麻色頭發(fā)的女孩。對(duì)他來(lái)說(shuō)，這當(dāng)然沒(méi)有什么不好，因?yàn)檫@頭直板板的深色頭發(fā)不是長(zhǎng)在他的頭上，他無(wú)須忍受那種感覺(jué)。不管泡沫膠或造型發(fā)膠都無(wú)濟(jì)于事。有時(shí)她覺(jué)得自己好丑，一定是出生時(shí)變了形的緣故。以前媽媽總是念叨她當(dāng)年生蘇菲時(shí)難產(chǎn)的情況，不過(guò)，難道這樣就可以決定一個(gè)人的長(zhǎng)相嗎？

她居然不知道自己是誰(shuí)，這不是太奇怪了嗎？她也沒(méi)有一點(diǎn)權(quán)利選擇自己的長(zhǎng)相，這不是太不合理了嗎？這些事情都是她不得不接受的。也許她可以選擇交什么朋友，但卻不能選擇自己要成為什么人。她甚至不曾選擇要做人?！?/p>

或者，“我是誰(shuí)”是由我的長(zhǎng)相決定的嗎？鼻子、嘴巴大一點(diǎn)小一點(diǎn)，會(huì)不會(huì)就不再是“我”，而成為“別人”呢？又或者，“我”是由生我的父母決定的嗎？如果都不是的話，那么，我之所以成為“我”，到底是由什么賦予的呢？……你看，這是多么簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的哲學(xué)問(wèn)題。小說(shuō)正是在探索這些基本的哲學(xué)問(wèn)題中展開(kāi)的。

“人是什么？她再度抬起頭，看看鏡中的女孩?！乙蠘侨プ錾镎n的作業(yè)了。她說(shuō)，語(yǔ)氣中幾乎有些歉意。她很快走到了走廊。一到這兒，她想，‘不，我還是到花園去好了。

‘貓咪！貓咪！貓咪！

蘇菲追貓追到門(mén)階上，并且隨手關(guān)上了前門(mén)。

當(dāng)她拿著那封神秘的信，站在花園中的石子路上時(shí)，那種奇怪的感覺(jué)又浮現(xiàn)了。她覺(jué)得自己好像一個(gè)在仙子的魔棒揮舞之下，突然被賦予了生命的玩具娃娃。她現(xiàn)在能夠在這個(gè)世界上四處漫游，從事奇妙的探險(xiǎn)，這不是一件很不尋常的事嗎？

雪兒輕巧地跳過(guò)石子路，滑進(jìn)了濃密的紅醋栗樹(shù)叢中。它是一只活潑的貓，毛色光滑，全身上下從白色的胡須到左右搖動(dòng)的尾巴都充滿(mǎn)了蓬勃的生氣。它此刻也在這園子中，但卻未像蘇菲一樣意識(shí)到這個(gè)事實(shí)。

當(dāng)蘇菲開(kāi)始思考有關(guān)活著這件事時(shí)，她也開(kāi)始意識(shí)到她不會(huì)永遠(yuǎn)活著。

她想：我現(xiàn)在是活在這世上，但有一天我會(huì)死去。

人死之后還會(huì)有生命嗎？這個(gè)問(wèn)題貓咪也不會(huì)去想。這倒是它的福氣?！?/p>

小說(shuō)中，那只叫雪兒的貓咪一再出現(xiàn)。為什么要寫(xiě)這樣一只貓呢？蘇菲在思考的時(shí)候，意識(shí)到了自己“不會(huì)永遠(yuǎn)活著”，這其實(shí)就是生命意識(shí)的覺(jué)醒。貓會(huì)不會(huì)思考生與死的問(wèn)題，動(dòng)物有沒(méi)有生命意識(shí)？當(dāng)然沒(méi)有——人與動(dòng)物的區(qū)別在這里就體現(xiàn)出來(lái)了。

你看，在第一章這短短的一兩千字里，小說(shuō)就把我們帶進(jìn)了哲學(xué)的迷宮，吸引我們?nèi)ニ伎?，往下讀。

讀到了后面，神秘導(dǎo)師、痛苦憤怒的艾伯特終于出現(xiàn)在蘇菲的面前，并開(kāi)始教她哲學(xué)史。小說(shuō)從這里開(kāi)始有了科幻色彩。原來(lái)，蘇菲是一個(gè)虛構(gòu)的人物，是艾勃特·納格少校為慶祝女兒席德生日而虛構(gòu)出來(lái)的人物——艾勃特少校把蘇菲的故事編寫(xiě)成了一個(gè)富有哲學(xué)趣味的故事，當(dāng)作女兒的生日禮物。

但是，現(xiàn)實(shí)中的艾勃特少校與小說(shuō)中虛構(gòu)的艾伯特，現(xiàn)實(shí)中的女兒席德與小說(shuō)中虛構(gòu)的蘇菲，開(kāi)始有了不可思議的變化。蘇菲漸漸有了自主意識(shí)，走到了現(xiàn)實(shí)世界——是不是有一種讀穿越小說(shuō)的感覺(jué)？

這就是作者構(gòu)思的奇妙之處。從小說(shuō)的故事情節(jié)到小說(shuō)的文本形式，都帶有哲學(xué)的迷思，所以，它被歐洲大陸許多學(xué)院選為哲學(xué)教科書(shū)，不是沒(méi)有道理的。

這樣一部小說(shuō)，我相信絕對(duì)會(huì)把你帶到哲學(xué)的門(mén)邊，由此進(jìn)入一個(gè)不同的哲學(xué)世界，給你一種全新的閱讀體驗(yàn)。給自己一次挑戰(zhàn)吧，讀這本書(shū)，哪怕一開(kāi)始讀不懂，也會(huì)在你心里種下哲學(xué)的種子。

下面，就由你來(lái)向我推薦一本書(shū)吧！