恩卡爾·巴吾爾江

隨著我國教育行業(yè)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在人們對學(xué)校的素質(zhì)教育越來越關(guān)注，素質(zhì)教育包含德、智、體、美等方面的教育。本文主要以體育教育為例，對民間體育游戲在體育教育中的選用進(jìn)行研究，從而促進(jìn)我國教育行業(yè)體育教育的發(fā)展。

民間體育游戲不僅可以促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，還有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的身體鍛煉習(xí)慣，對學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有著重大意義。本文首先介紹了民間體育游戲的特點(diǎn)及意義，從而對民間體育游戲在體育教育中的選用提出幾點(diǎn)建議，促進(jìn)我國體育教育事業(yè)的健康發(fā)展。

一、民間體育游戲和體育教育管理

民間游戲是指在流傳在民間各地的具有濃郁的生活氣息的、豐富多彩的游戲，在民間簡稱為“玩耍”，無論年齡小的還是年齡大的，總有適應(yīng)自己的民間游戲。而且民間游戲是非常具有地域文化氣息的，每個地方流行的民間游戲有所不同，但總體而言都是具有簡單易學(xué)、趣味性強(qiáng)和運(yùn)用起來方便、所需材料簡單易得的特點(diǎn)。

體育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)人才的一個重要方面。學(xué)校的體育教育管理工作包含體育課、早操、課間操和課外鍛煉、代表隊訓(xùn)練和運(yùn)動競賽等多個方面，而且這幾個方面是互相聯(lián)系、互相促進(jìn)的關(guān)系。其中，只有體育教學(xué)是按照教學(xué)大綱和計劃，在教師的直接指導(dǎo)下，全體學(xué)生必須參加的，可以說，體育教育管理是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育各項(xiàng)任務(wù)的基本組織形式。

二、在體育教育中選用民間體育游戲的對策

（一）為學(xué)生進(jìn)行民間體育游戲做好場地、材料等各方面的準(zhǔn)備

雖然民間體育游戲?qū)τ螒驁龅睾陀螒虿牧?、人?shù)等有過多要求，但因?yàn)槭窃趯W(xué)校中進(jìn)行民間體育游戲，所以針對學(xué)校的特殊情況還應(yīng)該為學(xué)生進(jìn)行民間體育游戲提供充足的空間、材料和其他設(shè)備，從而讓學(xué)生更好地進(jìn)行民間體育游戲。例如，在上體育課時，由于學(xué)生游戲類型不一樣，所以老師可以根據(jù)學(xué)生的游戲類型，為學(xué)生劃分游戲場地。另外，可以根據(jù)學(xué)生的游戲類型提前準(zhǔn)備游戲材料，如沙包、毽子等都可以提前進(jìn)行準(zhǔn)備，以便在游戲中使用。

（二）根據(jù)學(xué)生的不同情況選擇民間體育游戲

民間體育游戲的類型多種多樣，學(xué)生在玩游戲時不一定必須要玩一樣的，所以老師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，匹配不同的民間體育游戲。例如，首先，老師可以讓學(xué)生自己挑選民間體育游戲，采取自由結(jié)合的方式，待學(xué)生都選擇完后再對學(xué)生的場地等各方面進(jìn)行安排。其次，老師也要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，鼓勵學(xué)生進(jìn)行其他的民間體育游戲，如有的學(xué)生性格懶散，不喜歡運(yùn)用，可以鼓勵他們玩一些趣味性較強(qiáng)并且有活動量的游戲，如老鷹捉小雞、跳大繩等。如果有的學(xué)生平常有些跳脫，不遵守規(guī)則，可以鼓勵他們玩一些規(guī)則性較強(qiáng)的游戲，如跳房子、跳皮筋等游戲，這些游戲規(guī)則性比較強(qiáng)，不僅可以增加學(xué)生的活動量，同時可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、將民間體育游戲運(yùn)用到體育教育管理中的對策

（一）轉(zhuǎn)變觀念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

改變以往的觀念，把民間體育游戲引用的體育課上，讓學(xué)生在體育課上進(jìn)行民間體育游戲，由此可以激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣，而且民間體育游戲可以為學(xué)生提供一個良好的活動空間和氛圍，學(xué)生可以在游戲中盡情發(fā)揮自己的能動性，而且民間體育游戲與學(xué)校體育教育在一定程度上的目的是相同的，不僅可以讓學(xué)生加強(qiáng)鍛煉，同時也可以提高學(xué)校的體育教學(xué)質(zhì)量。

（二）改變體育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生興趣

在以往的體育教育管理中，按照學(xué)校的體育教育大綱對學(xué)生進(jìn)行體育授課，會讓學(xué)生對一些體育項(xiàng)目產(chǎn)生枯燥乏味的感覺，不利于學(xué)生的發(fā)展，如隊列隊形、耐久跑等體育活動。因此，體育老師應(yīng)該改變體育教學(xué)方法，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而民間體育游戲的運(yùn)用，有利于對傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法進(jìn)行改變，同時可以培養(yǎng)學(xué)生對體育課的學(xué)習(xí)興趣。例如，在體育活動中的耐久跑活動，如果老師每次讓學(xué)生跑步都是圍著操場跑，學(xué)生就會感到特別無趣，所以老師可以利用民間體育游戲的形式，讓學(xué)生進(jìn)行耐久跑的運(yùn)動。例如，可以利用學(xué)校的自然地形進(jìn)行跑步，以樹木、籃球架等為目標(biāo)，讓學(xué)生按照同一方向進(jìn)行跑步，在跑步的過程中可以加一些口號或者唱一些有鼓勵力的歌曲，這樣就可以讓學(xué)生慢慢克服運(yùn)動極限，從而完成運(yùn)動項(xiàng)目。而且這個游戲還可以以小組競賽的模式進(jìn)行，不僅可以讓學(xué)生體會到體育游戲中的樂趣，同時可以讓學(xué)生忘卻體育游戲中項(xiàng)目的枯燥、單調(diào)及身體的疲勞，讓學(xué)生在快樂的氣氛中完成體育鍛煉。

四、結(jié)語

民間體育游戲?qū)ξ覈w育教育事業(yè)的發(fā)展有著很大的促進(jìn)作用，它不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康，同時可以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，提高學(xué)生的交際能力。因此，應(yīng)該在體育教育中大力開展民間體育游戲的運(yùn)用，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)目的和學(xué)生的實(shí)際發(fā)展情況，選擇合適的民間體育游戲，使民間體育游戲適應(yīng)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的需要，從而促進(jìn)我國體育教育事業(yè)的發(fā)展。

（作者單位：新疆伊寧衛(wèi)生學(xué)校）