肖丹

摘 要：習(xí)近平總書(shū)記曾強(qiáng)調(diào)：“建設(shè)一支專(zhuān)兼結(jié)合的高素質(zhì)黨務(wù)工作和大學(xué)生思想政治工作干部隊(duì)伍，是全面加強(qiáng)高校黨的建設(shè)，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作的必然要求?！倍咝W(xué)生黨支部作為黨的最基層的組織之一，在高校黨建工作中擔(dān)負(fù)重要角色。其黨支部書(shū)記的能力水平、作用發(fā)揮對(duì)高校學(xué)生黨建工作而言意義深遠(yuǎn)，甚至對(duì)黨的建設(shè)都具有重大戰(zhàn)略意義。作為高校學(xué)生黨支部書(shū)記，應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記自身責(zé)任，努力提高高校學(xué)生黨建工作的輻射力和影響力，充分發(fā)揮基層學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

關(guān)鍵詞：學(xué)生黨支部 學(xué)生黨支部書(shū)記

中圖分類(lèi)號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2018）07-0-01

黨的十九大明確指出：“黨的基層組織是確保黨的路線、方針、政策和決策貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)?！备咝W(xué)生黨支部肩負(fù)著教育學(xué)生黨員、管理學(xué)生黨員、監(jiān)督學(xué)生黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)，同時(shí)發(fā)揮著引導(dǎo)廣大學(xué)生黨員做好先鋒模范的作用。

學(xué)生黨支部在高校加強(qiáng)黨員教育的最基礎(chǔ)的單位，是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要陣地，是黨團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生的橋梁和紐帶，其黨員隊(duì)伍優(yōu)劣和黨支部建設(shè)狀況如何，直接關(guān)系到學(xué)校黨建的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，作為一名學(xué)生黨支部書(shū)記，深感使命光榮，責(zé)任重大，現(xiàn)結(jié)合崗位職責(zé)和工作實(shí)際，就如何發(fā)揮自身作用淺談幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、突出黨的政治領(lǐng)導(dǎo)

何為中國(guó)共產(chǎn)黨的政治領(lǐng)導(dǎo)？其實(shí)就是把中國(guó)共產(chǎn)黨的初心，也就是信仰、主義、宗旨、立場(chǎng)體現(xiàn)在黨的路線方針政策中。

火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶，學(xué)生黨支部書(shū)記作為學(xué)生黨支部的“主心骨”，自身要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定黨的信仰，不斷提升理論素養(yǎng)和工作能力，同時(shí)積極組織廣大黨員原原本本學(xué)原著、學(xué)中央文件、學(xué)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話，認(rèn)真開(kāi)展馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線專(zhuān)題討論，教育引導(dǎo)黨員牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)、增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)，為思想補(bǔ)補(bǔ)課，為精神補(bǔ)補(bǔ) “鈣”。在對(duì)學(xué)生的管理過(guò)程中，要重視學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的建設(shè)，擰緊世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)總開(kāi)關(guān)，引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，堅(jiān)持黨的宗旨，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義，唱響主旋律，營(yíng)造奮發(fā)向上的精神面貌，為黨的事業(yè)添光添彩。

二、強(qiáng)化黨的組織領(lǐng)導(dǎo)

1.堅(jiān)持以黨支部為主體，落實(shí)組織生活制度

堅(jiān)持每月過(guò)一次組織生活，有考勤、有記錄。以學(xué)習(xí)為主，寓教于樂(lè)，開(kāi)展黨小組黨章背誦和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨員及積極分子的考察；重視學(xué)生黨員的自主學(xué)習(xí)，提高自我教育意識(shí)，開(kāi)展黨章知識(shí)測(cè)試，通過(guò)微信群、公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳黨的方針政策，使黨員在工作學(xué)習(xí)之余可以隨時(shí)了解國(guó)家大事、重大決議和精神；以實(shí)踐為載體，調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員參與組織生活的積極性，通過(guò)開(kāi)展主題生活會(huì)、外出參觀學(xué)習(xí)、集體觀影等主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式鮮活的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使理想信念教育內(nèi)化于心，獲得良好教育效果。

2.做好黨員發(fā)展和考察工作

發(fā)展黨員是系部工作的重點(diǎn)，每年我院都會(huì)嚴(yán)格按照黨章規(guī)定的發(fā)展流程制定年度發(fā)展計(jì)劃。在積極分子培養(yǎng)方面我們主張?jiān)缧麄?、早教育、早培養(yǎng)，每年新生入學(xué)時(shí)要求輔導(dǎo)員、班主任對(duì)新生進(jìn)行入黨宣傳，引導(dǎo)學(xué)生積極向黨組織靠攏。在對(duì)積極分子的培養(yǎng)中，定期召開(kāi)積極分子座談會(huì)，規(guī)范日常行為，明確職責(zé)，確定培養(yǎng)考察人。嚴(yán)格按照黨章規(guī)定，對(duì)積極分子進(jìn)行談話和考察，堅(jiān)持成熟一個(gè)、發(fā)展一個(gè)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。近年來(lái)，我院很好的完成了學(xué)生黨員的發(fā)展工作，在堅(jiān)持質(zhì)量的前提下，保持黨員發(fā)展的適當(dāng)規(guī)模，提高了學(xué)社給能黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

三、夯實(shí)黨的思想領(lǐng)導(dǎo)

我們要“以堅(jiān)定理想信念宗旨為根基”，挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題，自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。

1.強(qiáng)化政治意識(shí)

切實(shí)增強(qiáng)政治定力，做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，補(bǔ)好“精神之鈣”，筑牢思想之魂，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)的內(nèi)容要實(shí)，如心入腦，杜絕淺嘗輒止。要原原本本學(xué)，扎實(shí)提高自己的理論功底，深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論和黨的十九大、習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，讓理想信念的根子深扎下去。

2.強(qiáng)化大局意識(shí)

正確處理暫時(shí)利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、個(gè)人利益與整體利益的關(guān)系。要有大局觀，強(qiáng)化大局意識(shí)，凡是著眼于大局，找準(zhǔn)工作的結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)，在思考、謀劃和部署中，自覺(jué)地把各項(xiàng)工作融入到學(xué)校發(fā)展大局之中來(lái)。

3.強(qiáng)化核心意識(shí)

堅(jiān)決恪守公道正派，堅(jiān)持核心價(jià)值理念。以公道的心、創(chuàng)新的意識(shí)、服務(wù)于群眾的態(tài)度，為組織工作盡職盡責(zé)。

4.強(qiáng)化看齊意識(shí)

自覺(jué)向?qū)W校黨委中心工作看齊，堅(jiān)定政治性，不斷強(qiáng)化“看齊意識(shí)”，爭(zhēng)做看齊的表率，切實(shí)履行好職責(zé)使命，真正體現(xiàn)基層黨組織支書(shū)的核心價(jià)值。

作為學(xué)生黨支部書(shū)記，我們要全面貫徹好黨的十九大精神，做好十九大精神的傳播者和宣傳員，以更大的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮好支部書(shū)記職能作用，為基層黨組織建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)；作為一名黨員，應(yīng)該勇于面對(duì)困難，迎難而上，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，應(yīng)該以歷史的擔(dān)當(dāng)和強(qiáng)烈的時(shí)代使命感，做好自己的每一件事，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶光，要更加堅(jiān)定從事黨建工作的信心和決心，以強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、勇于創(chuàng)新的精神，力爭(zhēng)為學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展做出更大貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]李猛.加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的途徑研究——以西南交通大學(xué)為例[D].2014，（11）.