會員喬舞洢
看完《魯冰花》這本書后,我的心情久久不能平靜。我替書中的主人公古阿明的遭遇感到不公,也為他凄婉的命運(yùn)感到悲傷。在心痛之余,我也對“魯冰花”產(chǎn)生了深深的好奇,這到底是一種什么樣的花呢?查過資料我才知道,原來,“魯冰花”是一種長在路邊的不起眼的野花,它雖然不被人們關(guān)注,卻依然在春天默默地開花。等到繽紛凋謝之時,散落的花葉混入泥土,化作養(yǎng)分滋養(yǎng)著茶樹。我突然想到了古阿明,想到了他的努力和堅(jiān)持,他的內(nèi)心其實(shí)一直懷揣著希望,并且一直在默默努力著。最后,雖然他帶著失望離開人世,但他的價值已經(jīng)得到了認(rèn)可,也許他本身已經(jīng)化作希望的象征。是的,我覺得希望就像路邊默默無聞的魯冰花,雖然它會凋謝,但不會消失,等到來年春暖花開,它又會出土拔節(jié),生生不息。
河南省焦作市博愛縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(2)班 (指導(dǎo)教師:張艷利)
會員王小雨
《魯冰花》這本書里除了古阿明讓我感到惋惜之外,郭云天老師也給我留下深刻的印象,他的師者形象不時地在我的腦海中浮現(xiàn)。我覺得郭老師是一個非常關(guān)心學(xué)生、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生長處的老師。他懂藝術(shù)、正直、不趨炎附勢,為了公平正義憤而辭教,令人可歌可敬。愿教育體制下不再有遺憾,愿社會生活中充滿正能量!讓人間有真愛,讓世間有真情,讓公平正義永留人世間!
山東省東營市廣饒縣廣饒濱海學(xué)校六(1)班 (指導(dǎo)教師:王興國)
會員周欣妤
讀完《魯冰花》之后,我久久沉浸在故事中不愿自拔。其中,古阿明的畫,讓我陷入了沉思。這幅畫,在徐大木老師眼中是鬼畫桃符,而在郭天云老師的眼里,這是孩子的童心、童真之作。這樣才是真正的兒童畫。如果只是像與不像的對比,或一味地模仿,就失去了靈魂。畫,我認(rèn)為是一種充滿美與想象力的藝術(shù),它應(yīng)該是不受約束的,只有有了天馬行空的想象力,才能畫出發(fā)自內(nèi)心的好作品。
福建省福州市數(shù)山新區(qū)小學(xué)四(2)班 (指導(dǎo)教師:鄭秀娟)