第6期：“一校一品”特色與績效

“一校一品”是合理運(yùn)用學(xué)校資源，高度聚焦運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，有效培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)與習(xí)慣的戰(zhàn)略舉措。但學(xué)校如何實(shí)施“一校一品”與“一校多品”的體育課程體系？如何根據(jù)本校實(shí)際條件打破班級(jí)制，選擇性、專項(xiàng)化的開展“一校一品”“一校多品”教學(xué)計(jì)劃？如何開發(fā)“一校一品”校本教材建設(shè)等方面還缺乏一定的理論解釋與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此，本期主要從理論與實(shí)踐角度進(jìn)一步探究“一校一品”的本質(zhì)內(nèi)含、理論解析、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目優(yōu)選、運(yùn)作成效等方面的內(nèi)容。

第7—8期： 普及與提高相結(jié)合特色與績效

從理論角度而言，學(xué)校體育工作既要面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康，又要抓好學(xué)生運(yùn)動(dòng)員競技水平的提高，但在操作過程中由于學(xué)校運(yùn)動(dòng)成績具有功利性導(dǎo)向，很多的基層教師還是重點(diǎn)放在學(xué)校運(yùn)動(dòng)成績上。因此，如何從理論上進(jìn)一步深化普及與提高的關(guān)系，并提供實(shí)踐例證，真正處理好學(xué)校體育工作的普及與提高的關(guān)系是本期討論的話題。

第9—10期：學(xué)校體育文化建設(shè)特色與績效

學(xué)校體育文化建設(shè)對(duì)于中小學(xué)而言具有直觀性、形象性、可接受性與潛移默化性作用，因此，在充分凝練本校體育特色的基礎(chǔ)上，大力開發(fā)與構(gòu)建適合本校特點(diǎn)的體育文化有助于中小學(xué)生體育觀念的養(yǎng)成、體育意識(shí)的轉(zhuǎn)變與運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的形成。如何定位學(xué)校體育文化？如何構(gòu)建適合本校的學(xué)校體育文化內(nèi)容、形式、方法、途徑等問題是本期討論的主要內(nèi)容。

第11—12期：校外體育與家校體育特色與績效

學(xué)校體育與家庭體育、社會(huì)體育密不可分，要搞好中小學(xué)學(xué)校體育工作，需要家長的幫助與社會(huì)的支持，特別是在學(xué)生課外、校外的體育活動(dòng)中，更離不開家庭體育與社區(qū)體育。如何構(gòu)建學(xué)校體育、家庭體育與社區(qū)體育“三位一體”的有效模式？如何實(shí)現(xiàn)三者共融共存？如何發(fā)揮家庭體育的作用？如何發(fā)揮社區(qū)體育在學(xué)生課外活動(dòng)中的作用等是本期討論的話題。