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      測試園地

      2018-09-06 09:17陳建華
      作文周刊·小學四年級版 2018年21期
      關鍵詞:圓葉浮萍睡蓮

      陳建華

      (總分:100分 時間:90分鐘)

      一、遨游詞語世界(26分)

      1.看拼音寫詞語。(8分)

      xiàn mù é jiǎo hū yù wú xiá

      ( ) ( ) ( ) ( )

      xùn liàn shāo wēi wān yán jīnɡ zhàn

      ( ) ( ) ( ) ( )

      2.比一比,再組詞。(8分)

      巒( ) 暇( ) 稍( ) 欄( )

      戀( ) 瑕( ) 梢( ) 攔( )

      3.把下列詞語補充完整,并選擇其中一個詞語造句。(6分)

      一絲不( ) 危峰( )立

      鵬( )萬里 永( )人間

      吉( )如意 全 神( )注

      造句:

      4.選詞填空(4分)

      希望 期望

      (1)我們是祖國的花朵,是祖國的( )。

      (2)我們不應該辜負老師和父母的( )。

      雖然……但是…… 只要……就……

      (3)一個人( )活的誠實,有信用,

      ( )等于有了一大筆財富。

      (4)( )生命短暫,( )我們可以讓有限的生命體現(xiàn)無限的價值。

      二、馳騁句子樂園。(10分)

      1.在括號里填上用“珍”組成的詞。(不可重復)

      (1)時間一去不復返,我們要( ),不能讓年華虛度。

      (2)這塊機械表雖然很舊,但是我媽媽幾十年來卻一直( )著。

      (3)他特別( )這套線裝書,因為那是找了很多地方才買到的。

      2.將下列句子改成比喻句。

      (1)池塘里的荷葉在微風中搖動著。

      (2)老師親切的教導滋潤了同學們的心田。

      (3)李剛跑得很快,一路領先,奪得了冠軍。

      3.按要求,完成句子練習。

      (1)花開得這么鮮艷,我很喜歡。(改為雙重否定句)

      (2)藍藍的天上輕輕地飄著一朵朵白云。(縮句)

      (3)將心比心,你不應該這樣對待你的家人。 (改為反問句)

      三、搜索語言精華(16分)

      1.古代詩人有很多詠春佳句,你記得幾句?

      2.填數(shù)字 學古詩,在括號內填上恰當?shù)臄?shù)字。

      (1)勸君更盡( )杯酒,西出陽關無故人。

      (2)白發(fā)( )丈,緣愁似個長。

      (3)桃花潭水深( )尺,不及汪倫送我情。

      (4)南朝( )寺,多少樓臺煙雨中。

      (5)死去元知( )事空,但悲不見( )州同。

      (6)( )水護田將綠繞,( )山排闥送青來。

      (7)相見時難別亦難,東風無力( )花殘。

      (8)烽火連( )月,家書抵( )金。

      3.明明答應華威去書城看書,該出發(fā)了,他卻想在家看電視,媽媽教育他:

      (名言)

      4.鄉(xiāng)村的生活令無數(shù)城里人向往,山坡蔥蘢,鳥兒歡唱—— ;生活悠閑自得—— (古詩句)

      5.農民伯伯真勤勞,你會贊頌他們:

      ; (古詩句)

      6.爸爸樂于助人,得到了很多人的尊敬,真可謂是: 。(名言)

      四、快樂短文分析(16分)

      發(fā)現(xiàn)是一種快樂

      ①那天早晨,我發(fā)現(xiàn)湖面開滿了金黃的小花,花周圍襯著圓圓的葉子。我為自己的發(fā)現(xiàn)而高興。

      ②一連幾天,我都來到湖邊仔細觀察著。我發(fā)現(xiàn),不但湖面開著花朵,浮著圓葉,水下也(隱藏 蘊藏)著花蕾和葉苞。

      ③我發(fā)現(xiàn),當花蕾要開放、葉子要(舒張 舒展)的時候,它們就慢慢伸出了水面。于是,水上就多了幾朵小花和幾片圓葉。當黃昏到來,花朵又謝了,花梗就又慢慢彎著扎入水中,結出棗核一樣的果實。

      ④我把這些發(fā)現(xiàn)講給伙伴聽,他們問我:“它叫什么花呢?”

      ⑤我張口結舌,一時回答不上來。

      ⑥我猜想□是不是浮萍呢□但是浮萍是沒有根的□葉子也小得多呀□我又猜想□是不是睡蓮呢□但睡蓮的葉子要大得多啊□而且花的顏色也不是黃色□

      ⑦我如實地告訴他們,我還不知道這花的名字??墒俏倚睦镆恢痹谙?,如果我連花的名字都不知道,又怎么能算真正的發(fā)現(xiàn)呢?

      ⑧第二天,我就早早地來到湖邊,有位老爺爺在釣魚,我來到他身邊向他請教:“請問老爺爺,那花叫什么花?”他立刻告訴我:“它叫水浮蓮。”

      ⑨多么好聽的名字!現(xiàn)在我才能說,

      。

      1.畫出括號中用得恰當?shù)脑~語。

      2.給第6自然段加上合適的標點。

      3.聯(lián)系上文,把結尾補充完整。

      4.把問號改成句號,使句子的意思不變。

      如果我連這花的名字都不知道,又怎么能算真正的發(fā)現(xiàn)呢?

      5.“我”的觀察很仔細,表現(xiàn)在我不僅看到了 ,還看到了 。

      6.“我”的思考也很深入,“我”認為它不是睡蓮、浮萍的理由是 。

      7.讀完短文,你得到什么啟示?

      五、展現(xiàn)生花“妙筆”(30分)

      發(fā)現(xiàn)是一種快樂。生活中充滿無窮的奧妙,只要你仔細觀察自然,留心周圍生活,一定會有新的發(fā)現(xiàn)?;貞涍^去,你有哪些特別的發(fā)現(xiàn)?感受到哪些快樂?請圍繞發(fā)現(xiàn)寫一篇作文,題目自定。

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