用足球?qū)崿F(xiàn)“養(yǎng)正”教育
——蘭州市城關(guān)區(qū)南河小學(xué)校園足球工作側(cè)記

半個月集中冬訓(xùn)，三位教師義務(wù)授課，每天上、下午各有不同授課內(nèi)容，寒假還沒正式拉開序幕，蘭州市城關(guān)區(qū)南河小學(xué)足球隊的30位學(xué)員已經(jīng)享受到了免費的“高水平”集訓(xùn)。

都說南河小學(xué)的足球訓(xùn)練特別吸引人，我們到了學(xué)校，才有了真正的感受。半場攻防演練、分組對抗性訓(xùn)練、借助器械進(jìn)行趣味熱身和步伐練習(xí)、實戰(zhàn)對抗的隨堂檢測比賽、請專業(yè)舞蹈教師進(jìn)行形體訓(xùn)練、集中觀看經(jīng)典比賽……這是30位小球員寒假期間每天的精彩生活情景。

據(jù)南河小學(xué)校長楊東升介紹，校園足球活動在南河小學(xué)不僅是一張名片，更是一項全員活動。自學(xué)校三年前系統(tǒng)提出“養(yǎng)正”的文化理念后，就利用體育運動對學(xué)生意志品質(zhì)方面的培養(yǎng)優(yōu)勢，將各種活動融入校園足球中，讓校園足球的概念真正成為助力每一位孩子成長的活動?！坝伺c學(xué)球融合，以育人為本；普及與提高兼顧，以普及為先；教育與體育聯(lián)手，以教育為主。”楊東升校長說，這是學(xué)校的行動綱領(lǐng)，也是貫穿始終的行動指南。

為了讓校園足球在學(xué)生中扎實地普及，南河小學(xué)從校外聘請了專業(yè)的足球教練，每周增加一個課時來上足球課，還將足球元素融入學(xué)校各種活動中。從一年級起，該校學(xué)生就會接受專業(yè)的足球教學(xué)，班隊、級隊、校隊的梯隊建設(shè)也非常完善。“我們不僅要選拔優(yōu)秀的特長學(xué)生，更要讓每一個孩子在足球活動中感受到快樂，學(xué)到更多技能，培養(yǎng)他們的品性?！痹撔Ｗ闱蚪叹毢绖傉f。南河小學(xué)的足球活動不僅是踢足球，練技術(shù)，更是將語文課的演講、朗誦、寫作，將數(shù)學(xué)課的計算、分析，將音樂課的演唱等等學(xué)科技能都融入足球活動，通過讓學(xué)生寫訓(xùn)練日記，繪聲繪色講訓(xùn)練體會、比賽心得等來鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

這樣的做法，不僅讓學(xué)生在活動中有了更棒的身體素質(zhì)，也讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加有趣，更重要的是，獲得了很多家長的支持。

除了在學(xué)校學(xué)生可以酣暢淋漓地踢球外，南河小學(xué)充分利用學(xué)校微信公眾號、校園網(wǎng)站、家校qq群、微信群、小記者站、校報、足球課、足球節(jié)、足球比賽等多種形式營造人人懂足球、人人愛足球、人人參與足球的濃厚氛圍。積極開展校園足球和宣傳進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)等活動，進(jìn)一步拓展校園足球發(fā)展空間，凝聚校園足球發(fā)展共識。