江蘇教育
管理智慧
- “生態(tài)課堂”視閾下的創(chuàng)意學(xué)習(xí)力提升
- 建構(gòu)“追尋童年精神的國際理解教育”課程初探
- 構(gòu)建師生發(fā)展“成功”觀
- 指向核心素養(yǎng)的求真課堂創(chuàng)建*
——江蘇省常州市武進區(qū)橫山橋中心小學(xué)校本化課堂教學(xué)實踐 - 基于“樂雅”文化的“雅趣課堂”構(gòu)建
- “山水教育”描繪新時代學(xué)校的美麗畫卷
——新時代新學(xué)校建設(shè)的實踐與思考 - 主題個性化:讓兒童個性與核心素養(yǎng)邂逅*
- 普通高中國際班外教管理的四個關(guān)口
- 創(chuàng)建以學(xué)生發(fā)展為中心的學(xué)習(xí)文化
- “學(xué)本·生命”課堂的學(xué)理思考