柯勁杰

也許，對于很多學(xué)生來說，最大的壓力不是學(xué)習(xí)的壓力，而是父母常常提到的“別人家的孩子”?！案阃娴煤玫哪衬衬秤挚剂税嗉壡拔迕?，你怎么就不學(xué)學(xué)人家，用功一點呢？”“隔壁家的某某某，輕輕松松就考上重點中學(xué)了，你怎么就不爭點兒氣呢？”“跟你一起學(xué)鋼琴的某某某，鋼琴十級都考過了，你看你連八級都沒考過。”……在父母眼里，“別人家的孩子”是那么完美無缺、無所不能；在孩子眼里，“別人家的孩子”就像一座高峰，任憑自己如何努力也難以攀越。創(chuàng)創(chuàng)主播認(rèn)為，父母應(yīng)拋棄攀比式的教育心態(tài)，與其讓孩子和別人比，不如讓孩子和過去的自己比，要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，多肯定孩子取得的進(jìn)步，如此孩子才會越來越自信，越來越優(yōu)秀。

網(wǎng)上有一篇題為《別人家的孩子》的帖子，引起了廣泛的共鳴，網(wǎng)友們紛紛感嘆“別人家的孩子”簡直就是自己的“宿敵”，甚至是“克星”。的確，在生活中，我們不時會聽到父母這樣的嘮叨：“你看看隔壁家的某某某，學(xué)習(xí)多自覺?。　薄拔彝碌呐畠航衲甓伎忌现攸c中學(xué)了，你怎么就沒人家爭氣呢！”在感到無比慚愧、恨不得找個地縫鉆進(jìn)去的同時，我們不禁會問：“別人家的孩子”怎么就這么完美??？

需要明白的是，那些讓家長們眼紅、讓孩子們慚愧的“別人家的孩子”，其實也只是在某些方面有特長的普通人而已。從目前來看，“別人家的孩子”著重指那些學(xué)習(xí)成績比較好的孩子。尤其在“一考定終身”的現(xiàn)狀還沒有被徹底改變的情況下，不少家長對孩子的學(xué)習(xí)成績極其敏感，一旦發(fā)現(xiàn)自己孩子的學(xué)習(xí)成績不如親戚、朋友或者同事的孩子的學(xué)習(xí)成績，就會將自己的孩子數(shù)落一番，說“別人家的孩子”如何如何好，自己的孩子如何如何差。這固然是希望孩子見賢思齊的表現(xiàn)，然而也不能排除存在互相攀比的心理。對于不少家長來說，孩子學(xué)習(xí)成績好，自己倍有面子，在其他人面前多了吹噓的資本；孩子學(xué)習(xí)成績不好，自己也跟著無地自容。

在“望子成龍”以及“恨鐵不成鋼”等多重心理因素的作用下，“別人家的孩子”的優(yōu)秀會被家長無限放大。其實除了學(xué)習(xí)成績好之外，有些家長可能也說不上“別人家的孩子”還有什么其他優(yōu)點。但對很多家長來說，“學(xué)習(xí)成績好”本身就是一個值得大夸特夸的優(yōu)點。在他們看來，學(xué)習(xí)成績好意味著會得到老師的夸獎，意味著會考上好學(xué)校、找到好工作，意味著將來能夠過上令人羨慕的富足生活。所以，表面上家長是眼紅“別人家的孩子”優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，實際上是眼紅因優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績而帶來的巨大連鎖效益。

很多家長當(dāng)然知道自己的孩子也有突出的方面，但在他們看來，作為學(xué)生，孩子的本分是搞好學(xué)習(xí)，一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的優(yōu)點都是雞肋，根本不值得稱贊。所以，他們會用自己孩子不擅長的方面去和“別人家的孩子”最拿手的方面作比較，“雞蛋”碰“石頭”，以為這是一條激勵自己的孩子奮發(fā)向上，超越“別人家的孩子”的捷徑。

其實，每個孩子都可能是“別人家的孩子”，你羨慕“別人家的孩子”學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，“別人家的孩子”也可能羨慕你善于交際。每個孩子都會有自己比較突出的優(yōu)點，家長應(yīng)該積極鼓勵和引導(dǎo)，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果；千萬不要采取揠苗助長的方式，將自己的孩子與“別人家的孩子”進(jìn)行簡單粗暴的比較，那可能會讓自己的孩子失去繼續(xù)努力的信心。

是“別人家的孩子”不必洋洋得意，不是“別人家的孩子”也不必自慚形穢，因為將你們進(jìn)行比較的，很可能只是世俗的成見，而絕非真正的公平。