張軒與

今天是星期二，我們又可以上好玩的“科學(xué)實(shí)驗(yàn)秀”了！老師帶著微笑說：“我們今天要做的實(shí)驗(yàn)很刺激，你們期待嗎？”“期待——”我們異口同聲地回答。老師又說：“那我們馬上開始！”

我的內(nèi)心充滿了期待，只見老師將一個(gè)大罐子提上了講臺，說道：“這個(gè)是今天實(shí)驗(yàn)的主角——液氮。它是一種特殊的液體，溫度在常溫常壓下是-196℃，是用氮?dú)鈮嚎s制成的。好了，現(xiàn)在開始第一個(gè)實(shí)驗(yàn)——液氮爆氣球?！崩蠋熌贸隽艘粋€(gè)小瓶子，把液氮倒進(jìn)去，把氣球套在瓶口上，只見液氮因遇熱變成氣體，慢慢地，慢慢地，氣球開始膨脹。老師這時(shí)走向了我們中間，氣球變得越來越大，老師走到哪里，哪里的同學(xué)立馬捂上耳朵，也有膽大的湊了上去想一探究竟，整個(gè)教室里充滿了緊張而又刺激的尖叫聲。

突然，只聽見砰的一聲，氣球爆了！我們不由得大聲驚呼。原來，液氮因?yàn)橛鰺?，開始汽化成氮?dú)?，體積也是成倍增加，當(dāng)增加到氣球極限時(shí)便爆了。

接著，老師開始了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)——會變小的氣球。老師把液氮倒入一個(gè)盆子里，然后把一個(gè)已吹好氣的氣球壓在盆子里面。漸漸地，氣球從老師手上變小了。又過了一會兒，老師把氣球拿了出來，天哪！那哪是吹過的氣球哇！

原來，由于熱脹冷縮的原因，氣球里邊的氣體因受液氮低溫導(dǎo)致氣體縮小，從而氣球也縮小了。

下面這個(gè)實(shí)驗(yàn)是今天的第三個(gè)實(shí)驗(yàn)——懸浮乒乓球。老師把一鍋開水放上了講臺，將瓶蓋帶孔的塑料瓶灌入液氮，然后將這個(gè)瓶子放入熱水鍋中。只見從塑料瓶里一下子冒出了大量白汽，全班又是一陣歡呼。接著，老師拿了一個(gè)乒乓球放在白汽上，乒乓球竟然平穩(wěn)地懸浮在上面！

原來，因?yàn)橐旱鰺岷罂焖俚刈兂傻獨(dú)馔蠂?，由于乒乓球周圍都是向上運(yùn)動的氣流（很像吹風(fēng)機(jī)吹乒乓球的那個(gè)實(shí)驗(yàn)），從而保證乒乓球能平穩(wěn)地懸浮在噴出來的氮?dú)馍线叀?/p>

最后，老師將液氮倒入了熱水中，大量的白汽飄了下來。我們伸手觸摸飄下來的白汽，好涼、好滑的感覺。

今天的實(shí)驗(yàn)太有趣了！我們好期待下一次實(shí)驗(yàn)課的到來。

（指導(dǎo)教師 皇甫宣政 編 輯 孫世奇）