1浴巾變秋千

適合年齡：1～2歲

材料：浴巾。

目標(biāo)：鍛煉平衡能力，發(fā)展觸覺感受力。

玩法：

·在床上鋪一條浴巾，讓寶寶坐或仰臥在上面。

·爸爸媽媽每人抓住浴巾的兩個(gè)角，同時(shí)抬起浴巾，然后左右來回蕩。

媽媽：“小寶寶，蕩秋千?！卑职郑骸耙皇幨幍皆评镞叀?。

專家提示

·寶寶在浴巾里左右蕩的過程中可以感受到身體被浴巾包裹的感覺、風(fēng)吹過來的感覺等不同的觸覺刺激，能獲得觸覺的發(fā)展。

·蕩來蕩去的過程需要寶寶隨著晃動(dòng)的方向保持身體平衡，可以促進(jìn)寶寶身體平衡能力的發(fā)展，并使寶寶初步體驗(yàn)空間方位感。

2踩泡泡

適合年齡：2～3歲

材料：泡泡膜。

目標(biāo)：掌握跳躍方法，提升平衡感，提高觸覺的敏銳性。

玩法：

在地板上鋪一層泡泡膜包裝紙。鼓勵(lì)寶寶在泡泡膜上走一走、跳一跳。

讓寶寶穿著襪子或光腳在泡泡膜上走，感覺體驗(yàn)會(huì)更強(qiáng)烈。專家提示：

·學(xué)習(xí)跳躍需要進(jìn)行大量的練習(xí)。在泡泡膜上跳跟平時(shí)在地上跳相比，泡泡膜的彈性和泡泡破裂時(shí)的聲響都會(huì)給寶寶帶來新奇好玩的體驗(yàn)，吸引寶寶反復(fù)玩，跳躍能力也會(huì)隨之得到提高。

·豐富的觸覺體驗(yàn)是寶寶身心健康的必要養(yǎng)料。寶寶敏感的腳底接觸泡泡膜后，能獲得新奇的觸覺感受，有助于觸覺敏感度的發(fā)展。

3聽我口令

適合年齡：2～3歲

材料：無。

目標(biāo)：聽懂指令性語言、擴(kuò)大詞匯量，學(xué)會(huì)自己控制情緒。

玩法：

·媽媽當(dāng)發(fā)令官，爸爸和寶寶站在其對(duì)面做好準(zhǔn)備。

媽媽：“我來說你來做，小士兵歡樂多?！?/p>

·媽媽說一個(gè)口令，爸爸和寶寶做出相應(yīng)的動(dòng)作。

媽媽：“跺跺腳！”爸爸和寶寶做出“跺腳”的動(dòng)作。

媽媽：“摸摸頭！”爸爸和寶寶做出“摸頭”的動(dòng)作。

·加快速度連續(xù)說口令，看寶寶是否能快速做出反應(yīng)。

專家提示：

寶寶早期詞匯量的積累是從名詞開始的，在18～24月齡，寶寶差不多每周都能學(xué)會(huì)10～20個(gè)新詞匯，且其中大部分是名詞。家長要做的，除了陸續(xù)不斷地給寶寶重復(fù)接觸到的物品名稱之外，也要通過將動(dòng)詞和名詞結(jié)合以及增加形容詞來豐富語句。聽口令做動(dòng)作的游戲就可以從動(dòng)詞加名詞的形式開始，慢慢地加入形容詞。比如從“甩甩手”到“飛快地甩甩手”，寶寶在愉快的動(dòng)作體驗(yàn)中能更好地領(lǐng)會(huì)詞匯的含義和用法。

4猜猜少了誰？

適合年齡：3～4歲

材料：玩具或者是生活中的一些物件，比如杯子、牙膏、梳子等。

目標(biāo)：提升幼兒視覺分辨能力和想象力，鍛煉幼兒的記憶力。

玩法：

·在桌子上擺放幾樣不同的東西（比如杯子、皮球、本子、奶瓶、玩具車）。

·擺好后先讓寶寶觀察并記住桌子上的物品，然后請(qǐng)寶寶閉上眼睛，家長悄悄取走其中一件物品。

·請(qǐng)寶寶睜開眼睛，說說桌子上少了哪件物品。

專家提示：

這個(gè)游戲需要寶寶通過回想自己前后看到的物品變化來還原看到過的物品，這是對(duì)視覺辨別能力的訓(xùn)練，同時(shí)也能促進(jìn)寶寶具體想象記憶能力的發(fā)展，幫助寶寶在未來的學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)形狀、符號(hào)，集中注意力，正確書寫字母、數(shù)字等。

5蜘蛛網(wǎng)

適合年齡：3～4歲

材料：膠帶、剪刀、紙張。

目標(biāo)：簡單設(shè)計(jì)與制作工具，訓(xùn)練瞄準(zhǔn)目標(biāo)投擲的技巧。

玩法：

用膠帶在門框或單桿中間貼出一張“蜘蛛網(wǎng)”，鼓勵(lì)寶寶想一想需要怎么貼，并和家長一起動(dòng)手制作“蜘蛛網(wǎng)”。捏一些紙團(tuán)，當(dāng)做小蟲子。

家長和寶寶一起扔紙團(tuán)，看看誰的“小蟲子”被“蜘蛛網(wǎng)”粘住得多。扔幾次之后可以嘗試改變“蜘蛛網(wǎng)”的密度或結(jié)構(gòu)，比如多貼幾條膠帶，看看扔的時(shí)候效果有什么不同，帶領(lǐng)寶寶一起觀察和記錄。

專家提示：

·制作一個(gè)“蜘蛛網(wǎng)”除了需要一定的動(dòng)手能力，還需要選擇有黏性的物質(zhì)設(shè)計(jì)出網(wǎng)的結(jié)構(gòu)。這樣的游戲能培養(yǎng)預(yù)先計(jì)劃的意識(shí)以及根據(jù)目標(biāo)做調(diào)整的能力，讓寶寶從小像科學(xué)家那樣思考和解決問題。

·寶寶很喜歡扔?xùn)|西，家長可以為寶寶提供合適的場(chǎng)所和游戲，讓他盡情地、有成就感地扔，滿足其身體機(jī)能發(fā)展的需要，這樣寶寶就不會(huì)故意在不能扔的地方扔，而是自覺遵守規(guī)則。

6搶襪子

適合年齡：4～5歲

材料：襪子。

目標(biāo)：培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)同理心，提升社交能力。

玩法：

·家長和寶寶都穿好襪子，坐在地上或者床上。

·開始搶襪子大戰(zhàn)。比一比準(zhǔn)拽掉別人的襪子多，同時(shí)又能保護(hù)好自己的襪子。

“爸爸媽媽，今天我們玩什么”

以上游戲都來自該套系列早教圖書。每天一個(gè)親子游戲，每日一刻快樂時(shí)光。看動(dòng)畫，玩游戲，學(xué)知識(shí)，提升寶寶六大關(guān)鍵能力，綜合素質(zhì)玩出來！

專家提示：

家長改變平時(shí)略顯刻板的姿態(tài)，和寶寶一起坐在地板上，這是讓親子關(guān)系迅速升溫的最好方式。在游戲中，寶寶不斷經(jīng)歷情緒亢奮和平靜的循環(huán)，有助于學(xué)習(xí)控制激烈的情緒;同時(shí)，家長和寶寶會(huì)頻繁用眼神交流，這也給寶寶提供了理解和照顧他人感受的機(jī)會(huì)。所以，多參與類似的互動(dòng)性強(qiáng)的體能游戲，會(huì)讓寶寶變得更快樂，更受歡迎。

7手指拓印

適合年齡：4～5歲

材料：顏料、白紙。

目標(biāo)：掌握高級(jí)計(jì)數(shù)策略。

玩法：

·準(zhǔn)備好顏料和白紙，家長用手指蘸顏料，在白紙上畫出“花莖”。

·讓寶寶用手掌蘸顏料，拓出手印，作為“花朵”。

·和寶寶一起數(shù)一數(shù)一共有多少“花瓣”。家長示范5個(gè)數(shù)跳數(shù)的方式，讓寶寶以一只手作為單位，每次5個(gè)跳著數(shù)。

·讓寶寶多印一些“花朵”自己數(shù)數(shù)看，數(shù)過之后，家長引導(dǎo)寶寶注意每次5個(gè)跳數(shù)時(shí)數(shù)字的規(guī)律是按“5、10、5、10”不斷重復(fù)的。

專家提示：

·拓印作為繪畫的基本技法之一，除了需要一定的動(dòng)手能力之外，還需要寶寶在體驗(yàn)多樣的拓印工具后能進(jìn)行各種形狀和顏色的搭配，感受拓印畫的美感，以及完成一幅作品的成就感，從而激發(fā)其創(chuàng)作欲望和能力。

·跳數(shù)是快速數(shù)數(shù)的一種方法，其中每次5個(gè)跳數(shù)是學(xué)習(xí)乘法和認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的基礎(chǔ)，利用5個(gè)手指頭學(xué)習(xí)此方法，寶寶更容易理解與掌握。

·鼓勵(lì)寶寶開動(dòng)腦筋想一想，除了手掌，還可以用什么工具拓印出“花朵”。