肖震宇

固化觀念有所調(diào)整，不斷反思、摸索和確定，自然地對(duì)孩子、妻子和家庭表達(dá)愛(ài)，好父親不是什么“不可能完成的任務(wù)”。但心理健康、夫妻關(guān)系和睦以及社會(huì)的倡導(dǎo)，確實(shí)是有利于越來(lái)越多好父親“誕生”的良好生態(tài)環(huán)境。

在孩子出生的頭3個(gè)月左右，母親更多的是扮演“哺育者”角色，孩子主要見(jiàn)到的人是母親，吃喝拉撒睡沒(méi)有一樣不需要母親照顧;而父親更多的是扮演“保護(hù)者”角色，在原始社會(huì)要防止猛獸襲擊家人，在文明社會(huì)要掙錢養(yǎng)家。

男主外、女主內(nèi)？并非天然

到孩子斷奶后，父母的角色差異其實(shí)并沒(méi)有想象的那么大了。人們常說(shuō)“男主外，女主內(nèi)”，但并不是天然就這樣的，而是社會(huì)文化對(duì)男女性別的角色塑造所致。在動(dòng)物界實(shí)際上有很多反例，比如獅群中，打獵和養(yǎng)育幼仔都是母獅負(fù)責(zé)，雄獅一天要睡上18個(gè)小時(shí)左右，只是在別的雄獅來(lái)?yè)尩乇P的時(shí)候才出面。再比如帝企鵝孵蛋，是由膘肥體壯的雄企鵝來(lái)干的，等到小帝企鵝破殼而出后再由雌企鵝來(lái)接手。所以在孩子斷奶之后，其實(shí)非要說(shuō)父母角色有什么不同，其實(shí)差別已經(jīng)不像以前那么大了，比如有傳統(tǒng)的爸爸外出工作掙錢，媽媽在家?guī)薜?也有爸爸媽媽都出去工作，由爺爺奶奶或外公外婆來(lái)帶娃的;現(xiàn)在全職奶爸也不少，一邊從事代客設(shè)計(jì)、編程或?qū)懽鞯茸杂陕殬I(yè)，一邊在家?guī)蕖?/p>

如果非要說(shuō)父親有什么不同點(diǎn)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的話，那就是父親和母親畢竟性別不同，內(nèi)在的激素和神經(jīng)活動(dòng)優(yōu)勢(shì)也有差別：媽媽更適合培養(yǎng)孩子和他人打交道的人際能力，爸爸更適合培養(yǎng)孩子和自然、機(jī)械等打交道的人機(jī)能力;媽媽的思維擅長(zhǎng)聯(lián)系性，可以培養(yǎng)孩子的想象力和審美能力，爸爸的思維擅長(zhǎng)專注性，可以培養(yǎng)孩子的注意力和邏輯思辨能力。

由于性別的差異，家庭中父母之間的互動(dòng)模式，可以讓孩子學(xué)習(xí)今后如何與異性交往。

好父親什么樣？理解第一

我覺(jué)得父親應(yīng)如魯迅先生在1919年《我們現(xiàn)在怎樣做父親》一文中所寫的那樣：“開(kāi)宗第一，便是理解……第二，便是指導(dǎo)……第三，便是解放?！崩斫夂⒆幽切┛此朴字傻男袨?，理解孩子為什么在看似小事的事情上如此傷心;當(dāng)孩子犯錯(cuò)或困惑時(shí)提供幫助和指導(dǎo)，教會(huì)其解決問(wèn)題的思路和方法，而非越俎代庖;當(dāng)孩子長(zhǎng)大成人后，尊重孩子自己的人生選擇，不要禁錮孩子的手腳。

就我自己而言，現(xiàn)在理解和指導(dǎo)基本能夠做到，畢竟自己是學(xué)心理學(xué)的，對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)發(fā)展特點(diǎn)多少了解。至于談到“解放”，還為時(shí)尚早，目前還只是培養(yǎng)一些基本的生活獨(dú)立能力階段。當(dāng)然，有時(shí)我也會(huì)有情緒激動(dòng)的時(shí)候，但還是能很快把情緒調(diào)整下來(lái)，專注到如何解決事情本身上面去。

另外，父親認(rèn)真工作或?qū)W習(xí)的樣子是最酷的。每個(gè)父親認(rèn)真做好自己的事業(yè)，是孩子最好的榜樣。自己遇到困難如何調(diào)整情緒，如何克服困難解決問(wèn)題，孩子都會(huì)看在眼里。在孩子這艘小船遇到困難和挫折時(shí)，母親就是避風(fēng)港和保養(yǎng)站，而父親就是重新補(bǔ)充能量的加油站。

我記得自己的父親工作很認(rèn)真，但是早出晚歸比較忙，較少與我交流，導(dǎo)致我說(shuō)話也比較少，在帶自己孩子的過(guò)程中，我有意識(shí)地注意到了這一點(diǎn)，雖然相比孩子母親，我的話還是少很多，但是陪孩子一起玩的時(shí)間已經(jīng)比我父親和我小時(shí)候的相處時(shí)間要多很多了。

父愛(ài)如何表達(dá)？自然就好！

西方的父親給我們的印象好像是比較善于表達(dá)出對(duì)孩子的愛(ài)，但其實(shí)也看地方。比如北美和南美就不一樣，西歐、北歐和南歐也不一樣。美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)等這些國(guó)家的父親，養(yǎng)育方式相對(duì)比較民主，樂(lè)于讓孩子發(fā)表自己的意見(jiàn)。而葡萄牙、意大利、希臘、西班牙這些歐洲國(guó)家以及南美國(guó)家，和中國(guó)傳統(tǒng)家庭有相似的地方，也是一個(gè)大家族聚居在一起，家中最德高望重的男性具有權(quán)威性，一般是父親或祖父，對(duì)子女往往也會(huì)采用相對(duì)專斷一些的養(yǎng)育方式，孩子的意見(jiàn)往往得不到尊重（參見(jiàn)《我盛大的希臘婚禮》《教父》《西西里的美麗傳說(shuō)》《尋夢(mèng)環(huán)游記》等）。

中國(guó)現(xiàn)代家庭中的父親也是兩種派系并存，有嚴(yán)肅不茍言笑的高冷權(quán)威型父親，也有樂(lè)于表達(dá)父愛(ài)的熱情民主型父親，這和父親自己的原生家庭以及其所受的文化教育程度等都有千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。而且是不是一定要“積極表達(dá)父愛(ài)”，也要看具體情況，最重要的就是父母和孩子生活的文化圈子。如果周圍的鄰居或工作場(chǎng)所的同事都是《千里走單騎》里高倉(cāng)健型的，你硬要做個(gè)《當(dāng)幸福來(lái)敲門》里威爾·史密斯型的，也會(huì)給自己孩子帶來(lái)不必要的困惑和麻煩，比如被同學(xué)排斥和邊緣化。所以關(guān)鍵還是看生活圈子，適合生活圈子的父愛(ài)表達(dá)方式就是最好的表達(dá)方式。當(dāng)然，如果有“杠精”說(shuō)：“那周圍鄰居都是‘棍棒底下出孝子的教養(yǎng)方式，難道你也跟著對(duì)孩子家暴不成？”要是真遇到這種養(yǎng)育環(huán)境，你不搬家難道還想等過(guò)年嗎？！

怎樣“長(zhǎng)出”好父親？生態(tài)環(huán)境很重要

首先是投胎（半開(kāi)玩笑半認(rèn)真）。一個(gè)人是內(nèi)向還是外向，急性子還是慢性子，很大程度上是由遺傳基因影響的;其次是家庭的影響，原生家庭的互動(dòng)方式，母親和孩子1歲以內(nèi)能否建立起安全的依戀關(guān)系，父母能否在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放手，尊重自己的意愿，等等;再次是學(xué)校的教育，從3歲上幼兒園到22歲本科畢業(yè)，將近20年的時(shí)間，學(xué)校的環(huán)境對(duì)人的影響遠(yuǎn)大于家庭;最后是整個(gè)社會(huì)的文化氛圍。如果“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”這24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀能夠字字落地，營(yíng)造民主和諧積極向上的社會(huì)氛圍，那自然是大大的有利于好父親的培養(yǎng)。

夫妻關(guān)系當(dāng)然也是非常重要的，家庭關(guān)系中最核心的是夫妻關(guān)系，夫妻關(guān)系不和，不可能誕生出一個(gè)好父親，要么對(duì)孩子置之不理，要么對(duì)孩子寵溺有加，這都不是好父親的表現(xiàn)。

作為一個(gè)心理學(xué)工作者，我們?cè)谄笫聵I(yè)單位和學(xué)校給家長(zhǎng)們做親子講座、做心理學(xué)科普，目的都是為了推動(dòng)家庭的和睦、促進(jìn)親子關(guān)系。對(duì)于非教育心理學(xué)專業(yè)的父親來(lái)說(shuō)，理解妻子、關(guān)愛(ài)妻子，在力所能及的范圍內(nèi)給予妻子盡可能多的幫助，當(dāng)妻子心理狀態(tài)不佳時(shí)及時(shí)詢問(wèn)和安撫，多增加自己和孩子相處的有效時(shí)間（不是看手機(jī)、玩電腦），等等，都是有利于推動(dòng)自己家庭生態(tài)環(huán)境的做法，也有利于自己成為好父親。每個(gè)人的家庭都搞好了，整個(gè)社會(huì)和國(guó)家的親子生態(tài)環(huán)境也自然搞好了。